![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
饮食与营养大班教案.docx
《饮食与营养大班教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《饮食与营养大班教案.docx(17页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、饮食与营养大班教案【篇一:幼儿园食品安全教案】 大班健康活动:食物的旅行 活动背景:随着人民生活水平的提高,家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养,但仍然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭,孩子的健康不能得到保证,因素是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯,如:不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定期大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸取的过程,养成良好的饮食和卫生习惯,学习保护自己的健康,我创编了小豆子的旅行教材并设计了本次活动。 活动目的: 1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸取过程 2.学习简朴的自我保护方法 3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯 活动准备: (1)电脑制作小豆子的旅行(
2、或图片及小豆子旅行的故事录音) (2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋 活动过程: 一.观看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能 今天,有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它会看到些什么,里面会发生什么事呢?请小豆子来告诉我们。 (1)放第一段食物从口腔到食管的动画。 提问:小豆子从哪里进去?看到了什么? (2)放第二段,了解胃的功能。 提问:胃有什么作用? 小豆子在胃里还看见了什么? 我们如何来保护我们的胃呢? 小结:以后我们要注意,少吃冷、硬的东西,少吃零食,不吃不干净的东西,不能吃得太饱,也不能饿坏了胃,要吃饱早饭少喝冷饮。 (这一部分的目的是让幼儿在了解胃的功能的基础上知道不良的饮
3、食习惯会使胃生病。) (3)放第三段,提问:小豆子到哪里去?(小肠)小肠有什么用呢? 小豆子在小肠里看到些什么呢? 小豆子为什么没有从小门里出去呢? (这一部分的目的是让幼儿知道食物没有被磨碎就不能被身体吸取运用。) (4)第四段录音。 提问:小豆子又到了哪里呢? 大肠里都是些什么呢?什么叫 残渣?能不能让残渣长时间在体内呢? 小结:我们小朋友要定期大便。 二.分组找顺序排图 我们知道了每个消化器官的用处,现在,老师为每组小朋友准备了一套图片分别表达每个消化器官的工作情况,请各组小朋友合作,按照刚才小豆子旅行的顺序排列出来。然后,讲一讲为什么这样排? (图略) 在观测图片基础上讨论如何保护各消
4、化器官 例:(1)如何保护牙齿,保持牙齿的锋利。 (2)食管旁边有一把小锁,平时是关闭。如边吃饭边讲,就会把食物呛入气管。 (3)大肠里的残渣都是些脏的东西,所以大便以后要洗手。 (这一部分的目的是通过形象的图片进一步了解各器官的功能及消化的顺序。) 三.进行健康知识有奖抢答活动,把幼儿提成四队。 准备些图片,上面有的行为是对的,有的是错的,当教师出示图片时立即抢答对还是错?为什么?回答得又多又对者为优胜。 内容有:小摊下吃东西、喝酒。运动后立即喝水,饭后剧烈运动,吃汤饱饭等。延伸活动:玩健康行为棋,(棋谱上都是一些生活习惯方面的内容) 防食物中毒(一) 教学目的: 1、 指导小学生知道变质的
5、食物有害身体健康。 2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。 (二)情感目的: 1、 培养小朋友注重饮食健康的好习惯。 2、 对于食用变质或过期食品不赞同或进行阻止的态度。 (三)行为目的: 1、注重饮食安全,不食用变质或过期食物。 2、对于不健康的饮食行为敢于制止。 教学重点:学会辨别最基本的致人中毒的食物,初步培养健康饮食的意识。教具准备: 1、 自制赋有童趣的食物小录像四段、幻灯四张。 2、 各小组卡通食物头饰若干。 3、 本课所需健康食物和相应的变质食物图片,文字条幅。 教学过程: 一、 导入新课 小朋友们,大家好!欢迎大家和老师一起步入小学生防食物中毒专题课的学习!小朋友们,你们知道吗
6、?我们长得如此健康、强壮,食物在其中可起了很大的作用,下面我们来一起结识一下他们吧!(播放平常食物的自制小录像,引导小朋友们了解各种食物的营养以及作用。) 提问:小朋友们,你最喜欢小录像中的哪种食物?说说看,为什么?(讨论发言)板书:教师按学生答复张贴健康食物小图片。 小结:恩,真不错,大豆富含蛋白质,可以另小朋友们营养大脑,长的更聪明;西红柿富含维生素,可以另小朋友们增强抵抗力;大馒头含淀粉,可以让我们长的更健康等等,他们都有益健康。 板书:在健康食物后板书有益健康。 二、 讲授新课 过渡语:小朋友们说的真好,这些食物各有各的营养,老师现在就想吃了,但是,小朋友们你们知道吗?我们喜欢的食物假
7、如变质了,那会怎么样呢? 1、 看第二段自制小录像片段变质的豆豆,结识假如大豆变质了,对于我们身体的危害。 提问:假如富含蛋白质的大豆变质了,我们吃下去会怎么样呢?(讨论发言) 2、 看第三段自制小录像片段发芽的土豆。结识假如土豆发芽了,对于我们身体的危害。 提问:小土豆也想看看外面的世界,探出了小脑袋,我们假如把这样的土豆吃了会怎么样呢? 3、 看第四段自制小录像片段可怕的变质食物看馒头、青椒、过期的署条面酱、发霉的火腿面包和存放时间过长的橘子。 提问:小朋友们,你发现了什么?录像中的小朋友吃了变质食物后怎么样了?板书:从健康食物的底部翻出变质食物,从学生的讨论中总结有害健康。 提问:看到有
8、人吃这样的食物,你会怎么做呢?(引导小朋友结识到食用这些食物的危害性,以及敢于阻止不对行为的品格。) 三、 联系实际,提高结识,指导行为 1、播放辨析是非的幻灯四张。 提问:小朋友们,上述图片,你认为哪些是对的的,哪些是错误的,要是你,你会如何做呢?(讨论发言) 小结:看到家人或者朋友食用这样的食物,我们要及时制止,并告诉他变质食物的危害。 2、观看小组表演,健康家-小乐乐。 发放食物小头饰,小朋友按小组模仿表演,教师指导小组行为。找示范组表演,大家鼓掌欢迎。 四、总结谈话,扩展话题,提出祝愿伴着大屏幕健康歌的音乐教师小结: 小朋友们,今天我们一起学习了防食物中毒这一课,我们可学到了不少的知识
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 饮食 营养 大班 教案
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。