幼儿中班养成教育教案.docx
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1、幼儿中班养成教育教案【篇一:小班养成教育教案】 活动名称:小班我会穿衣服 设计人:王巧玲 设计意图: 今年送走大班的毕业生,带上小班的“小不点”们,发现孩子的动手能力和自理能力普遍很差。入园初期,本班孩子在穿衣服、穿鞋、入厕等这些基本的生活技能上都存在很大困难。现代家庭大部分是独生子女,在平常生活中,几乎所有的事情都是家长为孩子包办代替。这种溺爱使孩子们完全没有自己动手的机会,从而导致基本生活技能的丧失。针对这个情况和本班幼儿的特点,我在幼儿入园初期设计了这个活动。 活动目的: 1、学习并掌握简朴的穿衣方法,初步掌握平常生活技能; 2、体会自己动手的快乐和愉悦心情。 活动准备: 1、提前将每个
2、幼儿的园服(套装)叠好放在桌上 2、音乐生活律动 3、区域角(毛绒玩具和孩子们小时候穿过的小衣服) 活动重点:掌握穿衣服的环节和方法 活动难点: 穿上衣的第一步:把上衣披在身上 穿裤子第一步:裤子正反面的摆放 活动过程: 一、导入 1、老师:早上和中午睡觉起来,我们先要做什么事情?(要穿衣服) 2、老师:那我请小朋友一起来做个穿衣服的律动,想一想穿衣服的动作。(播放音乐,带领幼儿做模仿动作) 二、学穿衣服、裤子 1、师:老师有一首教小朋友们穿衣服的儿歌,一起来听一听吧!(教师完整读一边儿歌) 穿衣服的儿歌 小小开衫手中拿,披在后面像大侠。穿左手,穿右手。 纽扣一一送回家,再把领子翻一下。 2、
3、师幼一起边念儿歌边做穿衣服的动作。3、现在请小朋友们拿起自己的衣服,给自己穿衣服好吗?(幼儿自己动手穿衣服,教师个别指导) 4、师:衣服穿好了,我们再来学一学裤子要怎么穿。(教师读儿歌) 穿裤子 小裤子看前后,斜插口袋朝上头, 双腿一套往上提,裤子穿的整整齐。 5、师幼一起边念儿歌边做裤子的动作。 6、师:现在请小朋友们给自己穿裤子,好吗?(幼儿自己动手穿裤子,教师个别指导) 三、总结 1、评价幼儿在活动中的表现。 2、鼓励幼儿回家后自己的事自己做,早上起床自己穿衣服,晚上睡觉自己脱衣服。(我们以前不会穿衣服,那是由于我们还小,现在我们长大了一些,所以比以前能干了,我们就要学会自己穿脱衣服了,
4、只有很难穿的衣服才干让大人帮忙,等你们再长大一点,你们就什么衣服都学会穿了。) 四、活动延伸师:小朋友们,娃娃家里的娃娃们听说我们今天学会穿衣服了,想请你们去帮助她们穿衣服。那我们小朋友们想不想去娃娃家显显身手呢!(教师播放轻音乐,幼儿在娃娃家里自由活动。) 活动反思: 本节活动是以生活律动为引子导入主题,加之创编的儿歌朗朗上口,小朋友对本活动产生了浓厚的爱好,这样边念儿歌边穿衣服,像在做游戏,孩子觉得有趣,所以很容易掌握穿衣服的方法。但也有几个孩子在穿开衫时,穿上左手,确怎么也找不到右手的袖子,这时我教孩子穿好左手后,就用右手摸着衣领往右拉,当拉到右肩后,再用左手拉着,右手往袖口一伸,就穿好
5、了。通过这样个别指导,孩子都能按规定穿好自己的衣服。 活动延伸部分,我运用区域角的布置,设立情境,让孩子用刚学会穿衣服的方法,去帮助布娃娃们,孩子一听能帮助别人,都很开心。我觉得这种延伸形式符合小班幼儿年龄特点,通过区域活动也提高了幼儿穿脱衣服的纯熟限度,所以本活动的设计的目的完毕了。【篇二:教学幼儿园小班养成教育活动】 养成教育:我会乖乖睡觉 活动目的: 1.睡午觉时,能自己脱下衣服裤子鞋子,较整齐地放在固定处。 2.有良好的午睡习惯,不说话安安静静地睡觉。 活动准备: 课件 指导要点: 一、出示图片。 2.这张图片里的娃娃在干什么? 通过图片知道入睡前应当把衣服鞋子整理好,放在固定的位置,
6、养成一定的整理习惯;通过讨论第二张图片知道睡觉时应保持安静,不趴着睡,不在手里玩东西等;起床以后要学会自己穿衣服,穿鞋子 二、通过儿歌掌握对的的午睡方法。 脱下鞋子和外衣,端端正正放整齐。 铺好被子上床去,小被暖和盖身体。 闭上眼睛手放好,不吵不闹睡午觉。 房间里面静悄悄,一觉醒来精神好。 三、叠衣服比赛 活动目的: 1.懂得保护自己的耳朵,并学会对的的自护方法。 2.知道3月3日是爱耳日,增强幼儿自我保护意识。 活动准备: 课件 指导要点: 一、导入激趣。 摸摸小耳朵,猜谜语:左一片,右一片,隔座山儿看不见。 二、讨论耳朵的作用。 1.介绍耳朵的作用:小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿
7、回答)先请幼儿用耳朵去听音乐,然后请幼儿用双手捂住耳朵,感受一下能否听到声音。 2.幼儿讲感受,知道耳朵的作用很大,可以听出不同的声音。 3.播放各种动物的声音,让幼儿听辨。 4.请幼儿闭上眼睛,请一位小朋友们熟悉的老师说一句话,让幼儿猜测,再次体会耳朵能听见声音。 5.教师小结:耳朵的作用很大,可以听见不同的声音。 三、讨论如何保护自己的耳朵。 活动目的: 1.知道爱惜自己的小椅子及对的搬小椅子的方法。 2.养成爱惜小椅子的良好习惯。 活动准备: 小椅子若干、课件 指导要点: 一、故事导入 师:小朋友们今天高老师带来了一个好听的故事,我们一起来听一听。 二、回忆故事内容,知道要爱惜小椅子 1
8、.故事里讲的是什么? 2.谁来说一说小椅子为什么要叹气? 3.小桌子跟听到小椅子叹气跟小椅子说了什么话? 4.后来依依知道错了,她是怎么做到? 小结:你们可真聪明,依依知道错了,以后再也不随便晃小椅子、在小椅子上乱涂乱画了,并且非常爱惜小椅子,轻拿轻放。 三、经验迁移 师:小朋友们,你们在幼儿园里都有自己的小椅子,你们如何爱惜自己的椅子的? 小结:不在小椅子上乱涂乱画、不晃小椅子、轻拿轻放,爱惜小椅子,这样小椅子才会和我们做好朋友。 四、出示图片,知道对的使用椅子的方法 五、集体练习对的搬椅子的方法。 活动目的: 1.了解厕所时注意事项,知道憋尿不利于身体健康。 2.培养良好的如厕习惯。 活动
9、准备: 课件 指导要点: 一、出示挂图,直接导入。 1.小朋友,你们看,图上的这些人在那里,在干什么。 2.他们在上厕所。那男孩和女孩小便的姿势是同样的吗?(请幼儿来回答) 3.小结:对了,男孩和女孩的小便的姿势是不同样的。男孩是站着小便的,而女孩是蹲着小便的。 二、引发幼儿讨论 1.那我们在上完大便以后应当做什么呢?那又是为什么要在这样做呢? 小结:在上完大便以后,我们应当拿手纸擦干净屁股,然后要把裤子提起来,再要把大便冲干净,最后还要把小手洗干净!这样此时讲卫生的好孩子,这样我们也没有那么容易生病了。 2.在幼儿园里上厕所的时候我们有应当注意什么呢?为什么我们要排好队去上厕所呢? 小结:对
10、了,在幼儿园上厕所的时候呢,由于小朋友比较多,这时我们应当注意排队和等待,在等待时不要拥挤,推搡,要注意安全。 三、引导幼儿发现解手和身体健康的关系。 1.教师讲述实例并提问:君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎么样才不会尿在身上呢? 小结:有了尿意的时候要及时的去拉尿,长期的憋尿会影响身体健康。并且也容易尿在裤子上。知道了吗? 活动目的: 1.知道洗手的重要性 2.掌握洗手的对的方法 3.教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯 活动准备: 指导要点: 一、游戏:“手指歌”导入活动 师:大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短? 二
11、、集中观看手偶表演,帮助幼儿了解洗手的重要性: 1.游戏导入:“医生嘟嘟来做客”(激发幼儿观看手偶表演的爱好) 2.观看手偶表演:(教师边做手偶表演边讲述故事,让幼儿了解洗手的重要性) 3.引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性) 问:你们的肚子疼过吗?为什么?我们应当怎么做啊? 4.小医生嘟嘟小结:洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯) 三、设计问题,引导幼儿观看教师的示范,学习洗手的对的方法: 1.调动幼儿已有的知识经验进行讲述 “我是如何洗手的? 2.幼儿学习洗手的动作 3.师幼共同讲述对的的洗手顺序及方法:卷袖子冲手搓肥皂搓手心手背冲肥皂擦
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