幼儿园中班教案秋风吹.docx
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1、幼儿园中班教案秋风吹【篇一:幼儿园中班主题活动:美丽的秋天】 幼儿园中班主题活动:美丽的秋天 一、主题的产生与说明 秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周边,都悄悄的发生着变化, 为了让幼儿进一步结识秋天,了解秋天的重要特性,以及秋季的气候、植物的变化,欣赏秋 天的美陶冶幼儿的审美情趣,我们预设了“美丽的秋天”的主题活动。 二、主题教育目的 1. 能运用各种感官和途径结识了解秋天的特性,知道秋天是一个美丽和丰收的季节。 2. 能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天,体验创作的快乐。 3. 在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美,学习创编与秋天有关的故事或儿
2、歌。 4. 乐意把自己的研究发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。 三、主题活动准备 1. 请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2. 带幼儿观测周边自然景物的变化,渗透有关秋天的知识。 3. 联系赏菊地点,做好赏菊准备。 4. 提供幼儿用来表征的物质材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、 剪刀、胶水等。 四、主题网络的构建 (一)活动一秋天在哪儿 活动目的: 1. 在观测、体验中感受秋天的特性和美好。 2. 可以积极交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的见解。 3. 能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱,激发热爱大自然的情感。 活动准备:儿歌、篮子等。 活
3、动过程: 为了让幼儿对秋天有一个初步的结识,我们组织幼儿来到户外找秋天。 1. 户外谈话:现在是什么季节了?你是怎么知道的? 2. 找秋天:幼儿四散开结伴在院子周边找秋天,看谁找到的秋天景象多。 3. 复习儿歌秋风吹(秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。红树叶,黄树叶,片片飞 来像蝴蝶!)。创编秋天的儿歌:如“秋姑娘,工作忙,让树叶换新装”。 4. 捡拾树叶。 (二)活动二树叶舞会 活动目的: 1. 初步掌握将树叶粘贴在身上的基本方法。 2. 能根据树叶的形状,颜色进行联想和创作。 3. 乐意与父母共同制作,增进亲子间感情。 活动准备:树叶若干、剪刀、胶带等。 活动过程: 1. 导入活动,引趣幼儿
4、爱好。 师:我们收集了许多的树叶,你收集的树叶是什么样子的?它是什么树上的?这些树叶 可以用来做什么? 2. 教师示范将树叶粘贴在身上的方法。提问:用浆糊如何贴?用胶带有如何贴呢? 教师总结:用浆糊就要把浆糊抹在树叶的背面,然后贴在身上,用胶带就要把胶带的一头贴在树叶的上端,然后把另一端的胶带贴在身上。 3. 交代规定,幼儿操作,教师指导。 幼儿打扮父母,教师巡回指导。鼓励孩子用拼、剪、贴的方法将树叶的形状改变,然后打扮爸爸妈妈。 (三)活动三小树叶变颜色 活动目的: 1. 通过感知秋天许多树叶发生了变化。 2. 了解树叶变黄的因素。 活动准备:故事、篮子 活动过程: 1. 欣赏故事:想一想
5、1)说一说:小树叶是怎么变黄的? 2)有什么办法可以让叶子变绿? 3)小树叶能不能变成其他的颜色? 4)你觉得什么颜色的叶子最美丽? 2. 讨论:你看到了哪些叶子是黄色的? 3. 户外捡黄叶 1)找一找:黄色的叶子在哪里? 2)捡叶子,将捡来的叶子放在篮子里。 3)注意户外的安全和卫生。 4. 集体装饰树叶和教室。 (四)活动四儿歌小树叶 活动目的: 1. 体会小树叶和大叔妈妈的情感。 2. 学习用连贯、舒缓和断顿、跳跃的歌声表达两段歌词的不同情感。 活动准备:录音、人手一片树叶。 活动过程: 1. 熟悉歌曲旋律 1)幼儿听音乐自由舞蹈。 2)幼儿手拿树叶模仿树叶飘落的动作。 3)师以故事导入
6、引导幼儿感受歌曲,熟悉歌词。 4)随音乐朗诵歌词,理解歌词内容。 2. 学习歌曲 1)讨论两段歌曲的解决,第一段轻柔,第二段快而有力。 2)幼儿完整学唱 (五)活动五丰收的秋天 活动目的: 1. 了解常见水果、粮食作物的名称和特性,能区分出水果和粮食。 2. 初步了解水果和粮食作物的营养价值,可以做到多吃水果和粮食。 3. 在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。 活动准备:水果、粮食作物、儿歌等。 活动过程:1. 丰收了 秋天到了,各种各样的水果、农作物成熟了,家长们在带来秋天资料的同时,有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山植、栗子、苹果、石榴等农产品,我们逐个让孩子们结识
7、,并教他们如何分类,同时又让他们品尝部分水果,其他的放在自然角让孩子们观测、结识。接下来我们学习了儿歌秋姑娘的礼物,同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯,我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。 2. 快乐的秋收活动 我们请家长带幼儿到农村参与一些力所能及的秋收活动,让幼儿体验劳动是很辛劳的,但同时又是不久乐的。【篇二:幼儿园中班主题活动案例】 中班主题活动案例:秋天来了 xx幼儿园 作者:xxx 一、主题活动设计意图: 秋天的红树叶,秋天的黄树叶。形状各异的树叶让孩子们感受到植物随着季节变化的神秘。周边水果成熟了,农民伯伯收成粮食,大雁飞向南方去,这一种种信息告诉我们秋天来了。根
8、据孩子特点“幼儿的好奇心是基于对事物认知的爱好”。充足运用“大自然是活教材”的教育观念,用孩子喜欢的方式来表达对秋天的感受,对于中班孩子发展是有益的。由此确立了班级主题活动秋天来了 二、主题活动目的: 1、感知秋天天气的明显特性,周边植物的变化,乐意参与收集树叶等集体户外活动。 2、尝试用树叶拼贴画、拓印画,体验其中的乐趣,激发发明爱好,提高对美术活动的爱好。 3、引导幼儿知道秋天是个丰收的季节。 三、相关活动准备: 1、观测秋天周边事物的变化,请家长带幼儿到农田参观农民伯伯劳动。 2、墙饰体现秋天植物、水果等明显特性。 3、区角投放相关制作材料。 四、活动生成网络图: 主题活动方案的建构是以
9、我班幼儿的发展水平和教育目的为依据,尊重孩子的爱好和爱好,为幼儿发展提供条件。 五、相关收集目录: 社会:小树的烦恼 语言:竹笋娃娃树叶去旅行 科学:植物分类变来变去的颜色 艺术:歌曲:小叶子美工:树叶贴画水果啊水果 健康:酸酸甜甜的水果植物食品 环境创设 纲要注重环境的作用,激发幼儿问题的意识。在秋天来了这一主题活动中, 根据幼儿情况实行调整,有准备的创设主题墙饰,让幼儿参与讨论装饰。我们将幼儿作品及时展现出来,并请孩子集体装饰水果树。收集各种秋天水果和植物,装饰丰富自然角。收集有关秋天的儿歌、图片投放在语言区,鼓励幼儿观测阅读。 活动构思一: 活动名称:树叶去旅行 活动目的: 1、喜欢听故
10、事,对文学作品的语言感爱好。 2、理解故事情节及画面内容,知道落叶是秋天特有的景色。 活动过程: 1、教师以故事导入,引导幼儿感受故事情境。 2、出示树叶区旅行大图,请幼儿观测秋天来了,一片树叶挂在光秃秃的树枝上,它的心情好吗? 众多小朋友回答不好。 教师:为什么? 雨涵:由于它一个人。 晨晨:由于它想妈妈了。 航航:由于它都哭了。 教师:一阵风吹来了,小叶子请风带它去旅行,小叶子通过了田野,发现小。草变黄了,农民伯伯正在收成粮食。小叶子通过果园,看见阿姨正在采摘水果。 小叶子碰见大雁,大雁告诉它:“秋天来了,我要到南方去了。”最后,小朋友看见小叶子,小叶子告诉他们:“秋天来了,我要去旅行了。
11、” 延伸活动:请幼儿玩秋风吹落叶的游戏。幼儿扮演小树叶儿,教师当秋风。“小树叶”听“秋 风”的信号作出相应的动作,如:“刮大风了。”幼儿在场地上自由跑。“风小了,”幼儿慢走或跑。 活动反思:落叶是秋天特有的景象,“树叶去旅行”由一片小叶子引发了秋天明显的特性,农 民丰收,大雁南飞。活动以游戏结束,更加深了幼儿对秋天来了的结识。 活动构思二: 活动名称:我和树叶朋友 活动目的: 1、观测秋天植物的变化,有初步环保意识。 2、能分辨不同颜色,不同形状的树叶,发展感知能力。 3、能将相同的叶子放在一起,初步学习分类。 4、乐意参与捡树叶活动。 活动过程:教师带幼儿到户外观测秋天大树的变化。“秋天来了
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