幼儿园中班教案扮家家.docx
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1、幼儿园中班教案扮家家【篇一:幼儿园大班音乐教案:扮家家】 活动目的:1,感受歌曲中的说唱情趣,学习与同伴的协调表演。2,学习根据歌词创编动作,体验创作及合作表演的乐趣。(一)活动准备:娃娃家相关教具。(二)活动过程。1,谈话引入。师:小朋友喜欢玩娃娃家吗?娃娃家里面有谁呢?你们在玩娃娃家的时候都干些什么呢?2,观看情境表演并欣赏歌曲。师:现在我们来看一看和听一听这两个小朋友是怎么玩娃娃家的。3,熟悉学习歌曲.师:现在请小朋友一边听老师的琴声,一边听两个小朋友的范唱,并跟着他们一起学一学这首好听的扮家家。4,分组表演。师:请小朋友找个小伙伴两人为一组来进行演唱表演。5,结束。【篇二:办家家幼儿园
2、中班教案】 办家家炒小菜 苗苗1班 徐志芳 活动目的: 1、在游戏情境中,建立常见食物与绘画色彩之间的联系,发展观测力、辨别能力,培养良好的操作习惯。 2、乐意参与游戏活动,体验游戏与操作的乐趣。 活动准备: 围裙、可供幼儿涂鸦的纸和笔,小菜图片若干、红黄绿呼啦圈各一、围裙妈妈头饰、大头儿子一家图片、洋娃娃 活动过程: 一、话题导入,引发爱好。 师:“小朋友们猜猜今天有哪个好朋友来到了我们苗苗1班?”幼儿胡乱猜测。 师:“当当当,看看,他是谁啊?”(师出示大头儿子图片) 师:“今天啊,不只是大头儿子到我们班里,他们一家子都来我们班里了。”(出世图片) 师:“小朋友欢迎他们吗?他们到我们班里让我
3、们一起炒小菜请他们吃饭,好吗?小朋友们喜欢吃什么菜呢?” 对孩子的回答做出积极回应。 二、绘画涂鸦环节 师:“围裙妈妈说苗苗1班的小朋友太好了,她要亲自来和你们一起炒小菜。” “乌拉乌拉,变,大徐老师变成了围裙妈妈。”(老师带上围裙妈妈头饰) “围裙妈妈问小朋友知道怎么炒小菜吗?”请孩子回答。 “围裙妈妈这里有神奇的铲子,他们能炒出世界上最香的菜菜。请小朋友们排队过去一人拿一个小铲子,记住有规定的哦,一人一个小铲子。拿好铲子回到座位上” 孩子们回到座位上,师生共同演习一遍炒小菜。 “嗯,真棒,我们小朋友都会炒菜。那么就让我们摆好桌子,放上盘子吧!”(带孩子们到事先摆放好纸的桌子边。) “哇,菜
4、菜好香啊,请把菜菜盛到碗里吧!,小朋友们看着,围裙妈妈先放菜菜了。等下请小朋友把菜菜一人放一个盘子里,谢谢!。”老师示范随意涂鸦一次。再让孩子们在纸上随意涂鸦。 三、食物与颜色配对 1、根据盘子内绘画的色彩配上相应颜色的菜。 师:“围裙妈妈这里有许许多多好吃的菜菜,请小朋友帮忙找找和它颜色同样的盘子,把它放过去,它们想找到自己的好朋友。” 师检查配对情况,并且小结告诉孩子不偏食,每样菜菜都要吃,才会有营养,长得高高壮壮的。 2、请大头儿子一家和小朋友一起共同“用餐”,小娃娃的哭声响起。 师:“哎呀,我们忘掉尚有娃娃没吃饭呢?可是我们已经把菜菜吃完了,怎么办?”(引导孩子自己提出再炒菜)3、巩固
5、食物颜色与相应色彩配对。 让孩子们用大锅炒小菜。(用上呼啦圈)孩子们手拉手围成圈一起唱办家家,唱好后把图片送到相应颜色的呼啦圈里。带上娃娃,让小朋友排好队一起检查,给娃娃喂食,报菜名。娃娃谢谢小朋友。 师:“今天大头儿子一家和娃娃非常感谢苗苗1班的小朋友请他们吃了好吃的菜菜,现在他们要回家了,跟他们说再见。” 活动延伸:在家中寻找食物,和父母一起玩颜色配对游戏。 需要配合帮忙的地方:在孩子们坐桌上吃饭后有人帮忙播放娃娃的哭声,或假装娃娃的哭声。【篇三:中班主题活动:美丽的常州】 中班主题好的:美丽的常州 一、主题背景: 二、主题目的: 1、知道每个人都有自己的家,能说说自己家乡的建筑,及人们的
6、生活环境。 2、了解我们周边的环境状况,感知不同的环境给人们带来的不同感受。 3、帮助幼儿树立环保意识,并乐意用自己的行动积极为保护环境作出努力。 三、活动安排: 第一周:语言活动:常州是个好地方 综合活动:爱惜树木,爱惜绿色 参观活动:参观椿桂园 美术活动:美丽的社区 数学活动:按数取物 建构活动:椿桂园 泥工:常州特产芝麻糖 第二周:音乐活动:办家家 社会活动:我们周边的环境调查 综合活动:常州的高楼 美术活动:我设计的大楼 语言活动:诗歌数高楼 综合活动:我们喜欢的环境 四:环境创设: 环境创设提醒: 参观自己的社区(或村庄),游览家乡的风景名胜,并向幼儿介绍本地的特产、工农业发展。 师
7、生共同布置“美丽的常州”的墙饰,拍摄美丽家园的照片,幼儿绘画作品、手工制作的楼房等,让幼儿进一步了解自己家乡风貌及居住的社区(或村庄)与人们生活的密切关系,形成“大社会”、“大家庭”的概念,使幼儿关心社会的人与事,并能关注周边的环境状况,树立初浅的环保意识。 活动区域提醒:科学区 自制图片、标记等,并提供各种装饰材料,幼儿摸一摸、看一看、想一想。 美工区 将纸盒组合成楼房并进行装饰,学习将纸盒压扁剪出窗台、窗户的方法。(准备各种纸盒、彩纸、彩笔) 阅读区 幼儿边看图书边朗诵儿歌数高楼 建构区 搭建广场内的设施,高楼建筑等。 生活区 幼儿收集家里的各类物品,进行简朴的平常护理。 五、家园共育提醒
8、: 1、请家长带幼儿参观社区,向幼儿讲述一些家乡的工农业、养殖业发展,让幼儿更好地了解家乡和社区的过去、现在,畅想未来。 2、联系好参观用的小汽车。 3、请您为孩子收集一些废旧材料(旧纸盒、碎布片、小瓶小罐等) 4、引导您的孩子积极认真地完毕任务,培养初步的任务意识及环保意识。 六、活动内容: (一)语言活动:常州是个好地方(方言儿歌) 活动目的: 1、 能用常州方言朗诵儿歌,并理解儿歌内容,萌发爱家爱国的情感。 2、 感知儿歌中美丽的情景和优美的语言。 3、 能随着乐器念儿歌,并初步学习仿编。 活动准备: 照片若干张,打击乐器(铃鼓、圆舞板、三角铁、串铃)若干、圣诞老爷爷道具 活动过程: 角
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