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幼儿园中班穿衣服教案.docx
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1、幼儿园中班穿衣服教案【篇一:中班幼儿教案 小鱼穿新衣】 活动名称:幼儿大班艺术教案小鱼穿花衣 活动目的:1用报纸等材料设计制作、装饰鱼。 3学习用纸条卷的技巧。 2体验制作小鱼带来的乐趣 活动准备:1鱼的图片1张 2没有花纹和鱼鳍鱼尾的报纸鱼各一条。成品鱼一条。 3报纸条、彩纸、双面胶、透明胶、剪刀、海洋背景图 活动过程: 一、用小鱼吃虾米的手指小游戏引入。 师:今天老师要教你们一个好玩的手指游戏。叫做小鱼吃虾米(边做边比)。让我们来学学小鱼是怎么做的,没错,小朋友做的很棒。那小鱼吃了什么呢? 幼:小虾。 师:那小虾是怎么做的呢?对,就是伸出小朋友的手指。 师:现在老师给小朋友示范一遍(老师示
2、范一遍,再带领小朋友一起再做一遍) 二、出示鱼的图片,给幼儿一定经验准备。 师:刚刚玩了小鱼吃虾米的游戏,现在老师就要把小鱼请到我们班来。(出示图片)但他们有个问题要考考你们,你们有信心答对吗? 幼:有 师:小鱼的问题就是,结识鱼的身体部位。(指着图片,让幼儿说出鱼的结构名称) 师:小朋友今天表现的很棒,小鱼们知道今天要来看小朋友,都穿了自己最美丽的衣裳,他们还想知道小朋友最喜欢谁的衣服 (请幼儿回答自己最喜欢的鱼) 三、出示报纸鱼,引起幼儿爱好。 师:尚有一条的小鱼,他也很喜欢小朋友,但是他有点不好意思,我们能给他掌声鼓励一下吗? 现在让他做个自我介绍(模仿)小朋友们好,我叫 报纸鱼,我没有
3、美丽衣服,小朋友们还乐意和我做好朋有吗? 幼:乐意 师:既然报纸鱼是我们的好朋友了,我们能帮助报纸鱼做美丽衣裳吗? 幼:能四、教师示范解过程,教幼儿制作报纸鱼。(分发材料) 师:现在我们来看看帮小鱼做花衣裳都需要那些什么材料, 我们需要的有,胶布,胶水,剪刀,彩纸和美丽的小图片,尚有最重要的报纸条。一方面,把报纸条两头交叉贴,看看变成什么了?” (边示范边讲解) 幼:鱼,变成鱼啦! 师:现在用胶布把交叉的地方固定好。(幼儿完毕后)但是这条报纸鱼没有什么呢? 幼:眼睛。 师:1 现在老师先来帮小鱼贴眼睛。选一张自己喜欢的卡纸,剪出小鱼的眼睛。2 然后把透明胶贴在鱼的头部, 3 最后贴上刚才剪好的
4、眼睛,报纸鱼的眼睛就做好了,现在小朋友也给报纸鱼贴上自己喜欢的眼睛吧。(指导幼儿完毕) 师:我们已经做好了报纸鱼,我们就可以帮助小鱼干什么呢? 幼:帮小鱼穿新衣了。 师:是的,现在请小朋友先看老师给小鱼穿衣裳。 第一,用剪刀剪彩纸,把彩纸剪成的纸条, 第二,在鱼的身体上涂上胶水,把剪好的纸条绕在鱼框上,一只手拿着鱼的尾巴,另一只手绕纸条,绕的时候小朋友一定要仔细了,要绕整齐,像老师这样。由于这样小鱼的衣服才美丽(边做边说),等下老师还要看看谁绕的最整齐。现在小鱼的衣服美丽吗? 幼:美丽/不美丽 师:那就把小鱼变得更美丽些吧,小朋友们可以给小鱼贴上美丽的图片。(出示贴了图片的小鱼)可是老师觉得有
5、点不对劲,哎呀,老师忘了给小鱼贴鱼鳍和鱼尾了。再一次出示成品图,现在小鱼的衣服美丽吗? 幼:美丽 师:小朋友要记得给小鱼贴上鱼鳍和鱼尾哦,现在你们就给小鱼做自己喜欢的花衣服吧。 幼儿操作(老师指导幼儿) 重点指导幼儿绕的方法。 提醒幼儿贴上鱼鳍和鱼尾 请做的好的小朋友起来说说自己是怎么做的小鱼。 六、让幼儿将作品贴在“海底世界”上 (幼儿完毕小鱼后就让小朋友在鱼的背后贴上双面胶) 师:小朋友们,帮助小鱼穿上了美丽的花衣裳,小鱼说,谢谢小朋友。但是,今天报纸鱼已经出来很久了,所以现在得回家了,那我们把报纸鱼送回家好吗? 幼:好 师:(打开背景图)哇,小鱼的家可真美丽呀。我们来看看都有些什么? 师
6、:现在小鱼回家了,我们给他说再见吧。 老师的课也上完了,小朋友们再见。 教学反思 教案的缺陷:1内容过多 2对幼儿的年龄定位不恰当 3语言组织不够好 改善:去掉了让幼儿学习折、卷报纸,班级不改变。不介绍鱼尾和鱼鳍的作用。 讲课缺陷: 1语言组织不够好,重点不突出 2在讲折报纸的时候,没有说清楚。 改善:多观看优秀教学视频,多练习 优点:1教案开始由手指游戏引入2教具制作精美【篇二:幼儿园中班主题教案:夏天的服装】 目的: 1.知道服装与季节的关系。 2.能与父母运用各种废旧材料设计夏天的服装。 3.鼓励幼儿大胆展现自己设计的服装,培养发明带来的成就感。 准备: 1.知识准备:之前请幼儿和家长寻
7、找各种关于服装的消息和图片等,并把这些资料带到幼儿园。教师与幼儿观看讨论。 2.物资准备:各种废旧材料(易拉罐、胶带、餐合、塑料绳、布片、纸合?)制作工具(剪刀、双面胶、透明胶、打孔机、订书机?) 3.环境准备: 美工区:提供画有服装模特的画纸,请幼儿添贴各种不同的夏季衣服 图书区:将幼儿收集的各种关于服装的图书陈列,并请幼儿观测其中的不同材料 音乐区:播放服装秀的光碟,请幼儿自由发挥当时装小模特。 语言区:讨论夏天的衣服都有什么,并记录自己说出的种类。 活动过程: 一、引趣部分 教师通过几个启发式的提问,引导幼儿说出夏季服装 a)师:“谁能告诉大家,现在是什么季节?” 幼:“现在是夏季。”
8、b)师:“请小朋友们想一想,夏天我们要穿什么样的衣服呀?” 幼:“背心、短裙子、短裤、游泳衣、连衣裙、长裤、中裤、吊带背心、肚兜、雨衣?” c)师:“你们知道为什么要穿这样的衣服呢?” 幼:“很热啊,所以要穿得少一点。”“很多时候会下雨。”“闷热的,太阳出来就很晒。”?二、基本部分 1.通过观测讨论等形式启发引导幼儿和家长设计新型的服装。 师:“刚刚大家说得都很棒,下面让我们看看更多的服装款式和面料吧。比比看哪家找得多,找得好!”请幼儿和家长通过看图书、资料等讨论夏季衣服的款式、面料。 幼:“这本书上的姐姐穿的是用金属线做的衣服。” 幼:“我以前在电视上看过用玻璃球做的服装,能发光的,很美丽。
9、” 幼:“这是纱的裙子”? 2.启发幼儿自己设计不同面料和款式的服装。 师:“看来服装的款式还真的很多,能制作服装的面料也十分丰富多彩。孩子们,你们想不想也做一个时装设计师来自己设计一套夏天的衣服来穿啊?”鼓励幼儿充足发挥自己的想象力和发明力,运用现有的材料如何制作出属于自己的一套夏季时装。 幼:“想啊,想啊!哦?!” 3.教师巡回指导,并鼓励幼儿大胆发明。 “让我好好想想做件最酷的衣服。【篇三:幼儿园中班游戏活动课教案6篇】 幼儿园中班游戏活动课教案6篇 1 幼儿园中班游戏活动课教案-角色扮演游戏 一、活动内容: 角色游戏超市、银行、幼儿园 二、活动目的: 1、培养幼儿按意愿独立地拟定游戏主
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