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快乐与发展各年龄班分月目标中班份目标.doc
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1、中班快乐与发展目的(9、10月份)九月目的与教育内容(一)健康领域:1、 身体健康,在集体生活中情绪安定、快乐(1) 与新教师、新同伴建立良好关系,形成信赖感。(2) 引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。2、 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。(1) 建立必要、合理的生活常规和秩序,使幼儿情绪稳定、有规律的生活。(2) 培养幼儿良好的饮食、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。(3) 引导幼儿注意保持生活场合的整洁和卫生,养成爱清洁、讲卫生的习惯。3、 知道必要的安全保健常识,学习保护自己。(1) 通过安全教育,提高幼儿自我保护的意识和能力。4、 通过感爱好的方式发展动作,提高动作的协调
2、性、灵活性。(1) 通过丰富多彩的户外体育活动,培养幼儿热爱体育活动的爱好和习惯。(2) 通过体育活动发展幼儿的基本动作,促进大肌肉动作协调性、灵活的发展。(3) 用幼儿感爱好的方式发展他们的小肌肉,促进动作协调性、灵活性的发展。(二)语言领域:1、乐意与人交谈,发言时自然礼貌。(1) 鼓励幼儿积极与语言与别人交往,体验语言交流的乐趣。(2) 引导幼儿在交流过程中学习使用适当的礼貌用语。2、注意倾听对方发言、能理解平常用语。(1) 引导幼儿养成注意倾听的习惯,发展语言理解能力。3、敢于当众发言,能清楚地说出自己想说的事。(1) 鼓励幼儿积极表达自己的各种感受和想法。4、喜欢听故事、看图书,有初
3、步的前阅读和书写能力。(1)引导幼儿感受优秀儿童文学作品的语言丰富和优美,理解作品中的内容。(2)引导幼儿欣赏各种体裁的儿童文学作品。(3)引导幼儿对生活中常见的文字符号感爱好,结识自己的名字。(4)鼓励幼儿对书籍、阅读和书写感爱好,有初步的前阅读和书写能力。(5)指导幼儿养成良好的阅读习惯。5、能听懂和会说普通话。(1)在平常生活中鼓励幼儿对的运用普通话。(三)社会领域:1、能积极的参与各项活动,有自信心(1)通过谈话、对比等方法,使幼儿感受自己在长大,会做许多事情,体验自我价值感。(2)允许幼儿自己选择活动主题,制定、实现自己的计划。2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。(1)
4、鼓励幼儿积极积极与同伴交往,使用礼貌用语,初步学会轮流、分享、忍让、互助与合作。(2)帮助幼儿了解每个人有不同的爱好爱好和想法,懂得尊重别人的意见。3、理解并遵守平常生活中基本的社会行为规则。(1)引导幼儿结识并理解基本的社会行为规则,体验规则在各种活动中的意义。(2)培养幼儿初步形成规则意识,学会控制自己的情绪和行为。(3)引导幼儿学会简朴的评价自己和别人,初步判断某些行为的对与错,做错事能认可并乐意改正。4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。(1)鼓励幼儿做自己力作能及的事(如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等),培养他们初步的独立意识。(2)给幼儿发明为别人服务的机会和条件(如
5、学做值日生等),逐渐培养其责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。(1)创设平等、和谐、友善的人际环境,使幼儿体验与老师和同伴在一起的快乐,热爱幼儿园的集体生活。(2)引导幼儿关注父母和其他亲人的爱好爱好,感受他们对自己的热爱,会用简朴方式表达对他们的爱。(3)引导幼儿结识常为自己服务的人(如医生、售货员、司机、炊事员、保育员、保健员等),知道尊重和爱惜他们的劳动成果。(4)培养幼儿知道自己是中国人,结识并尊重国旗、国徽。6、初步了解社会常识。(1)鼓励幼儿了解常见交通工具的特点及其与人们生活的关系,结识常见的交通标志,知道要遵守交通规则。(2)在节日中(如国庆节、教师节、
6、中秋节)开展丰富多彩的活动,引导幼儿初步知道节日的意义,让每个幼儿充足表现自己,感受节日的快乐氛围。(四)、科学领域:1、对周边的事物、形象感爱好,有好奇心和求知欲。(1)引导幼儿亲近自然,有好奇心和求知欲。(2)引导幼儿注意观测周边常见的事物、从中体会到快乐。(3)引导幼儿在生活和游戏中对数学产生爱好,建立初步的自信心。2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题。(1)支持鼓励幼儿用各种常见材料(纸、木、布、塑料、颜料、废旧材料等)和工具(剪刀、尺子、漏斗、筛子、各种容器等)进行简朴的尝试和探索。(2)引导幼儿运用比较的方法进行科学活动,感受比较的过程和结果,获得初步的比较能力。(3)引导幼儿感
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