小班在农场里教案.docx
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1、小班在农场里教案【篇一:幼儿园教案】 幼儿园 2023-2023学年第二学期大二班公开课教案 活动名称:在农场里 活动目的: 、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。 、按原歌词的格式和内容创编新歌词。 、体验与同伴合作歌唱的乐趣。 活动准备: 、对农场(村)的动物及叫声有一定的认知经验(经验)。、幼儿已学过歌曲小猪睡觉(经验)。 活动过程: 一、复习歌表演小猪睡觉。 、幼儿复习歌表演小猪睡觉。提问:小猪住在那里?(引出歌词:小猪在农场里,同时出示农场背景图,以及小猪) 、教师引导幼儿说出小猪的叫声:噜噜。 二、学唱新歌。 ()幼儿学唱小猪的叫声。(出示节奏卡) 、幼儿跟随教师学说其中的歌词,注意掌握
2、休止节奏。 ()通过领唱齐唱等方式幼儿完整学唱歌曲。 、幼儿边看图,边听教师完整范唱歌曲。 、用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲,并模仿相应的动作。 、引出歌曲名称在农场里,同时出示“在农场里”四个字宝宝。 三、创编新歌词。 、幼儿迁移经验,说出在农场的其他动物及其叫声,并编进歌曲里唱一唱。 、请个别幼儿将自己编的歌词唱出来,大家跟着学唱。、用新编的歌词进行领唱、齐唱。 四、结束谈话。 表扬幼儿能积极动脑,并给创编歌曲的幼儿将一朵小红花,鼓幼儿回家把歌曲编给爸爸妈妈听。【篇二:幼儿园优质公开课 中班数学课件教案数鸭子】 数小鸭-幼儿园中班数学教案 (本教案有配套视频,教学ppt) 结合了主题在农场里,
3、为了提高中班孩子数数能力,尝试对呈封闭状排列的物体进行数数,结合在农场里的主题,针对幼儿的年龄特点,通过提供不同层次的操作材料,从而积累封闭式数数的不同经验,同时创设了有趣的情景,在情境中开展数学活动。 活动难点:学习呈封闭状排列的物体的数数 活动重点:提高幼儿数数能力 活动目的: 1、在数小鸭的情境中,运用已有数数的经验数数,并尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法,提高数数能力。 2、体验帮助鸭妈妈数小鸭的快乐。 活动准备: 1、小鸭若干,(直线排列、曲线排列、呈封闭状排列)。 2、辅助材料:夹子、笔、数字等。 活动过程: 一、鸭宝宝排队游泳(价值分析:运用已有数数的经验数数) 情境导入:暖
4、和的春天来了,小河里的水变暖了,我的鸭宝宝排好了队来游泳了。 1、数数鸭宝宝(出示若干只小鸭呈一字式排列、曲线排列) 提问:数一数有几只鸭宝宝呀? 小结:嗯,你们的办法真灵,数的真快! 二、鸭宝宝把戏游泳(价值分析:尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法,提高数数能力) 情境导入:我的鸭宝宝说他们要和运动员同样来一次把戏游泳了呢。刚刚它们排好队的时候,我一遍就数清楚是几只了。可他们一摆了个把戏游泳的造型,我数来数去好几遍还没有数清楚,这可怎么办呀? 1、数把戏游泳的鸭宝宝 提问:(1)小朋友,你们来帮帮我,有什么办法能让我数清楚我的鸭宝宝到底有几只呢?(幼儿互相讨论商议。) 提问:(2)你是怎么
5、数的?你从哪里开始数的?数到哪里结束? 2、数丢了帽子的鸭宝宝 提问:(1)可是我的鸭宝宝太顽皮了,把帽子也给丢了,现在小鸭一摸同样了,又该怎么数呢? 小结:你们的办法真灵,用各种办法记住了从哪只小鸭数起,就能知道数到哪只停下来。这样不会多数也不会少数,今天多亏了你们教了我这个本领,谢谢小朋友! 3、幼儿帮忙数小鸭 情景导入:可是你们看呀,尚有那么多调皮的鸭宝宝还在河里摆造型,他们长的都一模同样,我数也数不清,请你们用刚刚的好办法快来帮助我吧! 提规定:鸭妈妈还提供一些工具可以帮助你们数数,假如你需要它就用,不需要它也可以不用。 4、幼儿交流 提问(1):你数了怎么样的鸭子宝宝?你是怎么数的?
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