幼儿园小班综合教案.docx
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1、幼儿园小班综合教案【篇一:我的幼儿园小班教案】 主题活动我的幼儿园 活动目的: 1.乐意天天上幼儿园。 2.了解幼儿园的环境,知道幼儿园里有老师、小朋友和玩具。 3.喜欢在户外玩耍。 活动准备: 活动前与幼儿园各部门工作人员联系好参观事宜。 活动过程: 一、参观幼儿园。教师带领幼儿参观教师办公室、厨房、保健室,向工作人员问好,并请工作人员介绍一下自己的工作。 二、带幼儿来到操场上,观看中、大班小朋友的活动,并请幼儿说说他们在干什么。 三、让幼儿玩大型玩具,在沙池、水池中嬉戏 四、带幼儿回活动室,介绍活动室环境 师:这是我们学习和游戏的地方,这里有许多好玩的玩具,老师要在这里教我们许多本领,我们
2、在这里还能结识很多新朋友。 五、说说自己的幼儿园 1.幼儿园有什么? 幼:幼儿园里有滑滑梯。 幼:幼儿园里有老师、有小朋友。 幼:幼儿园里尚有很多的玩具。 2.你喜欢幼儿园吗?为什么? 幼:我喜欢上幼儿园,由于幼儿园里有很多玩具玩。 幼:我喜欢上幼儿园,由于幼儿园里有很多小朋友一起玩,很开心。 幼:我喜欢上幼儿园,由于老师很爱我。 六、鼓励幼儿天天高快乐兴上幼儿园【篇二:幼儿园小班教案(九月)】 编写日期:2023年09月05 日编写老师:朱小燕 执行日期:2023年09月 05日上午 执行老师: 一、晨间活动 接待幼儿及晨检:热情接待幼儿和家长,贴好各个小朋友的姓名标签。 桌面活动自选:指导
3、小朋友单独或两个一起组合积木,拼出不同的物体。 二、教学活动(一):我爱我的幼儿园(艺术、语言) (一)活动目的 能情绪快乐地参与活动,初步萌发热爱幼儿园的情感。 能按节拍做拍手、拍腿的动作。 熟悉歌曲旋律,理解歌词的意思。 (二)活动准备 1、在语言区域活动中先教会幼儿念歌词。 2、教学音带我爱我的幼儿园;阅读材料1我爱我的幼儿园。 (三)活动过程 1、引导幼儿理解歌词。 (1)教师在歌曲旋律的伴奏下有表情地朗读歌词一遍,然后提问:小朋友,哪里朋友多?幼儿园里的小朋友都在干什么? (2)师幼在歌曲旋律的伴奏下配合念歌词。如念“我爱我的”,教师接着念“幼儿园”。然后师幼互换,教师念前半句,幼儿
4、念后半句。 ?、欣赏歌曲,熟悉旋律。 (1)教师示范演唱歌曲。 提醒语:我爱我的幼儿园这首儿歌还可以唱成一首非常好听的歌曲,请大家听一听。 (2)边听音乐,边跟着节奏点头、拍手或拍腿。 3、学唱歌曲。 幼儿轻声跟教师唱歌1-2遍后,师幼站起来手拉手围成一圈,在音乐背景下边唱边做动作。 户外活动 玩大型玩具 教师陪小朋友一起玩玩具,让小朋友喜欢上幼儿园。 餐前活动 谈话:幼儿园真好玩 与幼儿讲讲幼儿园好玩的事,说说幼儿一日的生活内容。 课后记录与修改建议 1编写日期:2023年09月05 日编写老师:袁瑶 执行日期: 年月日 下午 执行老师: 一、初期阅读: 太阳 (一)活动目的 1、学会读太阳
5、这首儿歌。 2、结识“太阳”“红”两组生字 (二)活动准备 1、幼儿用书,字卡片。 (三)活动过程 1、结识帮我早读书这本书,说说封面有些什么?他们在做什么? 2、画出太阳,请幼儿说说太阳是什么样的?照在身上什么感觉?引出儿歌。 3、听磁带,幼儿跟读儿歌。 结识“太阳”“亮”和两张字宝宝做游戏,看看谁先结识他们。 发书给幼儿,教幼儿学习怎么看书,找到“太阳”这一页。 跟磁带学老师手指点读。 收书。教师示范从后传书,由第一个幼儿把书交给老师。 二、室外游戏切: 西瓜 (一)活动目的 1、练习沿着圆圈跑 (二)活动准备 1、场地上画一个大圆圈 (三)活动过程 1、幼儿手拉手站在大圆圈上作西瓜,请一
6、个幼儿当切西瓜的人。 2、游戏开始,幼儿一起念儿歌:“切、切、切西瓜,我把西瓜一切两儿!。 ” 3、“切西瓜的人”从任意两个幼儿拉手处开始,随儿歌节奏用右手依次做“切”的动作。动作随儿歌结束。 结束动作落在哪两个幼儿的拉手处,这两个幼儿立即沿圈外各自向相反的方向跑一圈,先回到原处的幼儿为胜,如两人同时到达,则用猜拳方法决定胜负。 胜者与“切西瓜的人”对换角色,游戏重新开始。 三、户外活动:好玩的滑滑梯 幼儿自由玩滑滑梯,体验在幼儿园玩的乐趣,指导幼儿能按秩序排队滑滑梯,并能与同伴一起玩。 四、离园活动:动画欣赏 喜羊羊:与幼儿一起欣赏动画。 五、课后记录与修改建议 2编写日期:2023年09月
7、06日编写老师:袁瑶 执行日期: 年月日 上午 执行老师: 一、晨间活动 幼儿及晨检:热情接待幼儿和家长 活动自选:指导小朋友单独或两个一起组合积木,拼出不同的物体。 二、教学活动:(一)贴标志(科学、语言) (一)活动目的 1、能按意愿选择自己喜欢的标志。 2、能在老师的帮助下找到自己放杯子的地方。 3、能初步关注身边的小朋友。 (二)活动准备 1、幼儿玩过贴纸。 2、各种颜色的动物水果贴纸。 (三)活动过程 1、挑选标记。 (1)教师告诉幼儿活动方法:每位孩子自己选择喜欢的图案贴纸,并帮助每个幼儿结识自己的标志。 (2)幼儿在老师的帮助下选择标志。 (3)在放杯子挂毛巾的地方粘贴好自己的标
8、志。 2、介绍自己的标志。 幼儿在老师的帮助下,告诉大家自己的标志是什么小动物。 3、旁边的朋友。 (1)引导幼儿与老师一起结识左右两边的朋友,请家长互相介绍。 (2)引导幼儿与旁边的同伴拉拉勾做个好朋友。 三、户外活动:参观幼儿园 带领幼儿参观幼儿园的各个地方,并向幼儿做介绍。 餐前活动:谈话:我要做个好小孩 与幼儿讲讲如何做个不哭不闹的乖小孩 课后记录与修改建议 3编写日期:2023年09月08日编写老师:朱小燕 执行日期: 年月日 下午 执行老师: 一、音乐游戏 找朋友 (一)活动目的 1、培养幼儿大方、积极的个性,体验幼儿园的快乐生活。 2、鼓励幼儿与同伴交往,随着音乐找到朋友。 (二
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