小班玩跷跷板教案.docx
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1、小班玩跷跷板教案【篇一:幼儿园小班教案生成活动安安全全玩玩具】 幼儿园小班教案生成活动安安全全玩玩具 生成背景 小班幼儿的自我保护能力差,安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时,对一些大型玩具没有对的的使用方法,自我保护的能力也很差,针对我班幼儿的这个情况,我设计了这节户外活动课安安全全玩玩具,来教给幼儿对的的游戏方法,变教师被动的防止事故的发生为幼儿积极地去结识危险、避开危险。活动目的: 1、 教会幼儿用对的的方法玩大型玩具。 2、 帮助幼儿懂得用不对的的方法玩滑梯等玩具易导致伤害,初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。 活动准备:青蛙头饰、照相机、编排情景表演 活动过程 1、导入活动,
2、激发爱好:“今天天气真好,小朋友们我们开着火车出去旅游好吗?”(好) 小朋友们乐意去哪旅游?我们去游乐场玩吧! 幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游,走的时候提醒幼儿注意安全:一个跟着一个走、 别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心 2、请几位小朋友玩跷跷板,其他幼儿讨论: (1)他这样跷对不对?为什么? (2)应当如何玩? 教师小结:跷跷板很好玩,但玩的时候要小心,两只手要抓紧把手,上、下、上、下,有规律地摇摆。 3、吊桥 滑滑梯的旁边有一座吊桥,只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。 告诉幼儿走吊桥的方法,教师先示范一遍,再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。 4、滑梯(1)情景表演:青蛙妈妈领着小青
3、蛙来滑滑梯,有一只小青蛙的头上破了, 一只小青蛙的下巴破了。 a、大家互相问好 b、询问:青蛙妈妈你的孩子怎么了? c、青蛙妈妈告诉小朋友们:由于小青蛙不好好滑滑梯,从滑梯上跳、趴着滑,所以磕破了额头和下巴。 (2)nb【篇二:大班奥尔夫跷跷板】 大班奥尔夫跷跷板 活动目的: 1、 2、 通过各种游戏及肢体动作分辨旋律的上下行。 体验与同伴合作带来的快乐. 活动准备: 飘带若干条 图谱 活动过程: 一、 故事引题,引出音乐 教师:上次,小火龙和兔子老师学完走跑跳的基本功后,这次它又去找老虎老师学跳舞,老虎老师要先训练小火龙的平衡感,于是让他走平衡台。你们听,他这回为了训练平衡在玩什么呢? 教师
4、:小火龙在练习什么?(跷跷板)跷跷板是什么样子?你们做过吗? 二、初步欣赏音乐,感受曲子的上行和下行 教师:刚下你们听到音乐的上行和下行的音乐了吗?曲子里是怎么唱的? 教师出示图谱,幼儿模唱 让我们一起来看一看图谱我们就知道了(幼儿跟唱) 分组演唱:一组唱上行,一组唱下行。 随乐唱唱名 三、引导幼儿用肢体动作表现歌曲,感受音乐的上行和下行。 这个跷跷板可真有趣,让我们跟着小火龙一起来玩一玩跷跷板吧。幼儿跟着教师做动作。 一会高,一会低,跷跷板真有趣!(双手高低交替) 12345671天上摘星星(双手从下往上拍手做摘星星动作) 一会高,一会低,跷跷板真有趣!(双手高低交替) 17654321一下
5、碰到地!(双手从上到下拍手做拍腿动作) 跟着音乐完整表演 四、律动:跷跷板 师:这里有一条飘带,怎么让它变成好玩的跷跷板呢?(幼儿探索) 1、随乐一人随乐游戏 2、两人合作随乐游戏 3、集体分组随乐游戏【篇三:小班十五周教案】 小班班第十五周上半日活动流程 时间:2023年12月5日12月9日 执教师:彭静文 一、 晨间接待 1:开窗通风,简朴整理教室环境卫生 2:用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方 3:热情微笑迎接幼儿和家长,简朴和家长交流幼儿情况及服药情况 4:组织幼儿进行晨间活动,在室内阅读图书或轻声交谈 二、 区域活动 益智区:魔术箱、放大镜之旅、咕噜咕噜滚下来 ? 数学区:小
6、鱼游、魔轮板、拼图大战 ? 健康区:魔尺大战、芭比娃娃 ? 美工区:下雪啦 ? 图书区:宝宝爱图书 三、 早操活动 1:结合幼儿的年龄特性,规范幼儿的队形队列。 2:教师口令清楚、准确,幼儿服从管理。做操时不随意离开自己的队伍,不和身边的小朋友打闹。 3:教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。 四、户外活动: 集体游戏:滑滑梯、积木、车 规定: 1:幼儿的安全永远是第一位。 2:组织幼儿进行丰富多彩的户外活动,先集中、分组、分散根据幼儿意愿选择游戏。 3:明确“一切行动听指挥”的口令,规定幼儿不打架,不骂人,在教师视线范围内活动。 有特殊情况向老师报告。 4:爱惜幼儿园环境卫生,不摘花草树叶,
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