幼儿小班健康教案晨检.doc

幼儿小班健康教案晨检
科目:健康
备课人:金菊、杨乾慧
幼儿园我来了
活动目的
1、结识老师和小朋友，能积极和老师、小朋友问好打招呼。
2、通过谈话、游戏活动逐步消除陌生感和紧张感，让幼儿熟悉幼儿园环境。
3、让幼儿感受幼儿园生活的快乐，初步培养幼儿喜欢上幼儿园的情感。
活动准备
幼儿用书。
活动过程
一、导入活动: 教师带领幼儿回忆上午上幼儿园时的情景。
二、情景表演活动，练习问好打招呼。
三、学二歌，对的结识上幼儿园和感受幼儿园生活的快乐。
1、让幼儿翻开课本，教师带领幼儿一起朗读儿歌，并在理解儿歌内容的基础上尝试背诵儿歌。
2、引导幼儿用自己的话复述儿歌，让幼儿知道小朋友上幼儿园和妈妈、爸爸上班都是我们应当做的事。
3、鼓励幼儿谈谈上幼儿园的新鲜事，体会幼儿园生活与在家生活的不同，感受在幼儿园里的快乐。
四、打招呼游戏。
五、参观幼儿园的重要活动区域。
活动延伸
1、尝试积极和幼儿园其他班级的老师和小朋友们问好打招呼。
2、幼儿向家长讲述在幼儿园学习生活的趣事。
笑笑的一天
活动目的
1、让幼儿熟悉幼儿园的平常生活，逐步适应幼儿园生活。
2、学习辨认自己的毛巾和水杯，培养良好的卫生习惯和生活习惯。
3、敢于大胆地与老师交流，积极地表达自己的想法和规定。 活动准备
1、幼儿的毛巾和水杯各一个。
2、幼儿用书。
活动过程
一、讨论导入:在幼儿园的生活。
二、看图讲故事: 笑笑的一天。
让幼儿翻开课本，按图画内容讲述故事 笑笑的一天，鼓励幼儿
向笑笑学习这些做得好的事情，如笑笑积极和老师说想上厕所，吃饭不挑食等事情。
三、情景表演活动:幼儿园的一天。
1、假如小朋友想上厕所了，该怎么和老师说。
2、很多水杯和毛巾在一起，该怎么辩认自己的水杯和毛巾。
3、午睡的时候，应当如何午睡，不能做哪些事情。
活动:结识自己的毛巾和水杯。
评选班级的做得最佳的”小小宝宝”,鼓励幼儿向笑笑学习，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯，并逐步适应幼儿园生活。 活动延伸
在家中学习辩识自己和家长的水杯、毛巾、衣物等。
宝宝上厕所
活动目的
1、结识公共场合的男、女卫生间的标志，入厕时轻轻走不拥挤，以免摔倒，发生安全事故。
2、知道男孩、女孩如厕的不同方式。
3、知道不憋尿，能积极表达要厕所和会自己穿裤子。
活动准备
1、收集各种公共场合男、女卫生间的常见标志。
2、幼儿用书。
活动过程
一、导入活动:结识公共场合男、女卫生间标志。
二、学儿歌 宝宝上场合
三、讨论活动 憋尿的坏处。
1、让幼儿自由发言讨论憋尿的坏处，如容易尿裤子，会生病等。
2、说说在哪些情况下容易出现憋尿现象，如玩游戏玩得快乐时上课不敢喝老师说时等。
教师总结: 憋尿不利于身体健康，长期憋尿也许会生病，小朋友应积极和老师沟通上厕所事宜等。
三、学习穿裤子活动。
四、让有需要的幼儿排队上厕所，不拥挤、不推人，以免滑伤摔倒。
活动延伸
1、幼儿向家长积极讲述憋尿的坏处，并学习自己穿衣裤袜子，提高幼儿的生活自理能力。
2、外出时通过公共卫生间，家长引导幼儿进行分辨。
幼儿园小班健康活动教案：我爱剪指甲时间:2023-11-115:52来源:幼教中国 作者:Raborn 点击:1347次一、活动目的 1、初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。、通过互相讨论和互相观测，知道如何爱惜指甲。、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。、幼儿能积极的参与活动，
一、活动目的
1、初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。
2、通过互相讨论和互相观测，知道如何爱惜指甲。
3、乐意使用指甲剪剪自己的手指甲。
4、幼儿能积极的参与活动，并能大胆的说出自己的想法。
二、重难点知道如何爱惜自己的手指甲。
三、活动准备
1、认知准备：结识自己的手指甲。
2、物质准备：一把指甲钳、幼儿用书人手一册。
四、活动过程
、问题导入，激起幼儿的爱好，让幼儿初步了解指甲的作用。
1、教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子上场。
师：小朋友猜猜我怎么了？
为什么我会肚子痛呢？

教师小结：由于经常自己咬指甲，指甲里面有很多细菌。
2、讨论了解指甲的作用。
师：小朋友，你有指甲吗？你知道指甲有什么用吗？
讨论：如何保护自己的指甲。
1、指甲对我们有这么多的作用， 我们应当怎么保护自己的指甲呢？

2、假如指甲长了，我们不剪，会如何呢？
、游戏“摸摸指甲钳”感受温馨的气氛。
1、结识指甲钳，它和谁是好朋友。
2、幼儿以后养成乐意剪指甲的好习惯。
、活动结束：
教师小结今天的所学的内容，以加强幼儿对生活中经常剪指甲的印象。
四、活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的爱好。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的爱好。
小班健康活动教案：我们的小脚丫时间:2023-09-209:49来源:幼教中国 作者:Raborn 点击:544次
一、活动目的： 1、让幼儿结识脚的重要部位，增强幼儿关注自我的意识。、通过一些关于脚的游戏，发展锻炼脚各部各关节的灵活性，并促进脚部大肌肉的发展。、使幼儿在游戏活
一、活动目的：
1、让幼儿结识脚的重要部位，增强幼儿关注自我的意识。
2、通过一些关于脚的游戏，发展锻炼脚各部各关节的灵活性，并促进脚部大肌肉的发展。
3、使幼儿在游戏活动中感受到快乐。
二、活动准备：
1、音乐CD。
2、鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。
三、活动过程：
、 主题导入
小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。
、结识小脚
1、脚趾头
2、脚背
3、脚底
4、脚后跟
、脚的游戏
1、感知游戏
部位感知：教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动，然后让幼儿摸一摸脚趾头、脚背 、脚底、脚后跟等。
2、脚和脚的游戏
、搭桥
、踩车
、摇摇船
3、器械游戏
教师组织幼儿用脚以不同的方式玩沙包。
四、活动结束
1、教师和幼儿做脚的放松运动。
2、教师针对幼儿的不同表现给予评价和鼓励，照顾到那些能力相对比较弱的幼儿，增强其自信心。
小班健康活动教案：保护大眼睛时间:2023-10-109:27来源:幼教中国 作者:Raborn 点击:767次一、活动目的： 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐
一、活动目的：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。
4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。
二、活动准备:
每人一面小镜子,“大大的眼睛”画面两幅。
三、活动过程:
、 老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的同样什么东西?
、 让幼儿用小镜子观测自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么?是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
、 让幼儿互相观测眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
、 引导幼儿讨论眼睛有什么用?
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在平常生活中要注意保护我们的眼睛。
、 出示画面并提问:
1、眼睛有什么用?
2、我们如何爱惜、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
四、活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的爱好。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的爱好。
幼儿园小班健康教案：会听声音的耳朵时间:2023-03-209:01来源:互联网 作者:Raborn 点击:1105次设计意图： 了解身体的外形结构，结识并学习保护五官，能积极配合疾病的防止与治疗是小班健康教育工作中的重点，耳朵隐藏在人脸的两侧，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那样易引起小朋
设计意图：
“了解身体的外形结构，结识并学习保护五官，能积极配合疾病的防止与治疗”是小班健康教育工作中的重点，耳朵隐藏在人脸的两侧，它不像眼睛、鼻子、嘴巴那样易引起小朋友的注意。小朋友无法通过镜子等工具从正面贯观测了解耳朵的外形特性，针对这种情况，特设计此活动。
活动目的：
1、知道每个人都有两只耳朵以及耳朵的重要外行特性。
2、学习用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。
小班健康活动设计教案
晨检好处多
园所:福建省实验幼儿园 班级:小班执教者:杨 莉 指导老师:肖老师 指导时间:2023年11月25日 活动目的:
1. 知道晨检的好处，能快乐地接受检查
2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯
活动准备:
1. 教师了解晨检的各个环节
2. 观测幼儿在接受晨检时的表现
3. 颜色不同的小卡片
活动过程:
1. 教师提问，导入活动
师:小朋友们，你们知道天天来幼儿园做的第一件事情是什么吗?
洗手，洗完手以后是晨检，那谁能告诉我医生阿姨在晨检的时候是怎么给你们检查身体的么?
1) 向幼儿介绍晨检内容使幼儿了解晨检更加具体教师小结:天天上午的时候我们都要先把小手洗干净然后就开始进行晨检
2. 观看情境表演
1) 师:小朋友们，今天新老师来表演一个小故事给你们看，等等老师会有一些问题问你们，你们要认真的看呀

问题1:医生阿姨分别给三位小朋友什么颜色的小卡片?
问题2:为什么他们的卡片颜色不同样?
问题3:在你晨检的时候是怎么做的?怎么配合医生阿姨进行晨检的?
① 引导幼儿结合自己的晨检体验回答问题
② 引导幼儿将各个环节反复一遍让幼儿更明白晨检的重要性
2) 教师小结:现在我们知道了晨检时可以帮助我们知道自己的小身体健不健康，假如发现了你们生病了，医生阿姨就可以及时的告知你们的爸爸妈妈，把你们带回去看病，这样你们身体里面的小细菌就不会传染到其他的小朋友那，让他们也生病了，所以你们在晨检的时候一定要认认真真的自觉配合医生阿姨呀
3. 引导幼儿了解良好的卫生习惯于健康的重要关系
师:小朋友们，刚才我们都知道了晨检可以帮助我们知道自己的身体情况，现在我们班有许多的小朋友都生病了，没有来幼儿园，老师挺紧张他们的，那你们知道他们为什么这么容易就生病了吗?
1) 从幼儿的生活习惯，饮食习惯，卫生习惯入手让他们发现自己的局限性
2) 发现问题，教师与幼儿共同讨论平常生活中良好的卫生习惯要如何养成
3) 根据当天的晨检情况对幼儿的表现进行简朴的点评
教师小结:平时假如不养成好的习惯，那小病菌就会乘你们不注意的时候跑到你们的身体里面捣乱，这样你们就会很容易生病了。所以，你们要在平常生活里面就
养成好的习惯才干变成健健康康的。