我不怕看医生小班教案.docx
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1、我不怕看医生小班教案【篇一:小班上学期健康教案】 小班健康活动:我带宝贝上幼儿园 组织者: 一、目的: 1、能说出自己爱慕的物品的名称,知道每个人都有自己爱慕的宝贝。 2、能表达自己的爱慕之情,并与别人分享自己爱慕的物品。 二、准备: 1、请家长与孩子协商,帮助孩子选一件最爱慕的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。 2、把幼儿带来的照片一一贴在纸上,制作成我们的宝贝一书。 3、教师带23件自己爱慕的物品,准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的宝贝放在教师摆放好的椅子上,做好带宝宝一起活动的准备。 三、过程: 1、说说自己的宝贝。 (1)请幼儿抱着自己的宝贝坐在位
2、子上轮流说说:最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它? (2)教师与幼儿逐个翻看我们的宝贝,凡是翻到某一幼儿的宝贝时,该幼儿便站起来响亮地说:“这是我的宝贝。” 2、猜猜老师的宝贝。 (1)你们都有自己的宝贝,老师也有,你们想知道吗? (2)教师出示23件爱慕的物品与幼儿分享,最后告诉幼儿:“老师最喜欢的宝贝就是你们。” (3)在温馨的音乐声中,教师逐个拥抱幼儿并说:“你是我的宝贝。” 3、照顾好自己的宝贝。 (1)今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天,要好好照顾它呀! (2)教师注意观测幼儿是如何照顾宝贝的,及时肯定幼儿初步的自理行为。 小班健康活动:阿文的小毯子 组织者: 一、目的: 1、对的对待自己
3、心爱的玩具或日用品。 2、逐步适应幼儿园集体生活。 二、准备: 1、挂图第1号。 2、故事磁带。 三、过程: 1、结识阿文。 (1)教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠,名字叫阿文。 (2)阿文上幼儿园前,很喜欢一条小毯子,到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了,带着这么大的毯子行吗? 2、听听阿文的故事。 (1)教师结合挂图,完整讲述故事一遍。 (2)阿文经常带着毯子干什么?她喜欢这块毯子吗?(3)阿文上幼儿园抱着毯子方便吗?为什么? (4)后来阿文放下毯子了吗? 3、说说自己喜欢的东西。 (1)你们是不是像阿文同样也有一件最喜欢的东西?你们经常用它干什么?你们上幼儿园的时候把它放在哪
4、里? (2)我们小朋友比阿文还能干!天天早上高快乐兴地和好朋友再见,到幼儿园学本领,和小朋友做游戏,晚上回到家再和好朋友一起玩,真不错! 小班健康活动:小手真干净 组织者: 一、目的: 1、初步会用对的的方法洗手、擦手,知道在饭前、便后要洗手。 2、乐意学念儿歌,练习边念儿歌边洗手。 3、不把水龙头开的过大,知道节约用水。 二、准备: 1、一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。 2、洗手的顺序图:冲手擦肥皂搓手冲手擦干。 三、过程: 1、引发幼儿洗手的爱好。 我们立即要吃点心了,吃东西前要干什么? 小朋友已经长大了,是幼儿园的小朋友了,你们会把自己的小手洗干净吗? 2、了解对的的洗手方法
5、。 (1)现在我们一起来试一试如何把我们的小手洗干净。 幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作,教师检查幼儿的方法是否对的,并对幼儿进行个别辅导。 (2)组织幼儿到水池边洗手,并及时提醒幼儿不把水龙头开的过大,知道要节约用水,洗干净的手要先在水池里轻甩三下,不把水溅在衣服和地上? (3)教师对洗干净、擦干的幼儿表达赞赏。 师:你的小手洗得真干净,是个讲卫生的好宝宝。 小班健康活动:咕噜噜 组织者: 一、目的: 1.知道吃完东西会有食品留在牙齿上,产生保护牙齿的愿望。 2.学习漱口和刷牙,养成良好的卫生习惯。 二、准备: 每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。 三、过程: 1、品尝芝麻糖。 (1
6、)芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?嚼起来有什么感觉? (2)引导幼儿自由交流。 2、发现问题。 (1)引导幼儿观测同伴的嘴巴和牙齿,发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。 (2)师幼交流:吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感觉?舒适吗?怎么办? 3、尝试解决问题。 (1)建议幼儿用漱口的办法把脏东西吐出来,引导幼儿观测脸盆中黑乎乎的残渣。 (2)幼儿进一步学习对的漱口:让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌,然后吐出脏水。 (3)牙齿上尚有一些残渣无法去除,有什么办法呢?(刷牙) 小班健康活动:水果串 组织者: 一、目的: 1、感知各种水果的外形特性和水果串的色彩美、形式美。 2、了解水果的多种吃法。 3、体验自己动手
7、制作的乐趣。 二、准备: 1、神秘箱一个,内有苹果、香蕉、橘子、梨、草莓等水果若干。 2、洗净并切成条状的苹果、香蕉、梨;剥开的橘子;对剖的草莓;葡萄、小番茄等若干;竹签若干(保证每人一根以上)。 3、水果串一个,一次性塑料餐刀,小抹布,放水果的盘子。 4、桌子上铺好餐布。 5、活动前把手洗干净。 三、过程: 1、神秘箱里的水果。 (1)出示神秘箱。我有一个神秘箱,好吃的水果里面藏。 (2)幼儿在神秘箱里摸水果,感知水果的特性。 (3)水果宝宝都不同样,它们有各种吃法,可以炸成果汁,可以做成水果沙拉,还可以做成水果串来吃。 2、欣赏水果串。 (1)出示水果串(不同色彩水果搭配),引导幼儿感受水
8、果串的色彩美。 (2)师幼共同讨论制作方法,即把多种水果切成小块串在一起。 (3)逐个介绍材料、工具的使用方法,强调操作安全,如串水果的竹签很尖,怎么才干不扎到手。 3、制作水果串。 (1)幼儿根据自己的设想用一次性塑料餐刀切好水果,然后拿竹签串水果串。 (2)请幼儿说说为什么有的水果串特别好看,引导幼儿关注水果串色彩丰富、搭配和谐的美感。 (3)鼓励动作快的幼儿多串一串。 4、分享水果串 (1)引导幼儿看一看、数一数自己的水果串。给自己的水果串起名字,如:苹果葡萄香蕉橘子串。 (2)幼儿与同伴分享水果串,提醒幼儿注意安全和卫生。【篇二:小班安全教案】 小班安全小班安全教案:宝宝坐汽车 小班安
9、全小班安全教案:上下楼 小班安全看灯过马路小班安全教案 小班安全危险的纽扣小班安全教案 小班安全小班安全教育:我是小小消防员 小班安全小班安全教育:南南的脚受伤了 小班安全幼儿园小班安全教案:天黑我不怕 小班安全小班安全教案:小小交通警 小班安全小班安全教案:安全过马路 小班安全小班安全教案:会咬人的电 小班安全幼儿园小班安全教案:我该怎么办 小班安全小班安全优质课:不跟陌生人走 小班安全幼儿园小班安全教案:小猫被淹 小班安全小班安全教案:喊妈妈 小班安全幼儿园小班安全教案:我不玩火 小班安全幼儿园小班安全教案:交通信号灯 小班安全幼儿园小班安全教案:交通安全 小班安全小班安全:家人不见了怎么
10、办? 小班安全小班安全教案:手划破了 小班安全小班安全教案:乘车要注意什么 小班安全小班安全教案:结识消防队员 小班安全小班安全教案:防火小能手 小班安全安全教案:宝宝误食后的急救 小班安全小班安全教案:玩得健康好成长 小班安全小班安全教案:安安全全玩滑梯 幼儿园小班安全教育活动:南南的脚受伤了 活动目的: 1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。 2、学习乘坐自行车的对的方法。 活动准备: 1、教师自绘南南的脚受伤了图片(一)、(二)。 2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的,一张是放在后架上的)。 活动过程: 1、看图片,讨论南南的脚受伤的因素。 (1)、小朋
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