安徽省阜阳市焦坡高级职业中学2020-2021学年高二生物模拟试卷含解析.docx
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1、安徽省阜阳市焦坡高级职业中学2020-2021学年高二生物模拟试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. .如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是A. a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长B. a直立生长,b、c向光弯曲生长C. 图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长D. 图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长参考答案:D生长素不能透过玻璃片,由于玻璃片的纵向插入,阻断了胚芽鞘尖端产生的生长素向
2、背光侧运输,使得生长素均匀分布,因此a直立生长;生长素能透过琼脂片,胚芽鞘的尖端感受到单侧光的刺激,导致背光侧的生长素多于向光侧,所以b向光弯曲生长;琼脂块放置于切去尖端的胚芽鞘切面左侧,琼脂块中的生长素沿着接触面向下运输,导致胚芽鞘左侧生长素的含量高于右侧,所以c背光弯曲生长。综上分析,A、B项错误;图中d,若固定植株,旋转纸盒,只有纸盒的开口朝向光源时,胚芽鞘的尖端才能感受到光的刺激,造成胚芽鞘左侧生长素的含量高于右侧,植株向右弯曲生长,C项错误;如果将纸盒和植株一起旋转,光只是从开口进入,因此植株向纸盒开口方向弯曲生长,D项正确。【考点定位】生长素的发现过程【名师点睛】解答本题的关键是抓
3、住问题的实质:有生长素的来源则可能生长;胚芽鞘的尖端是感光部位;生长素若均匀分布,则直立生长;若分布不均匀,则弯曲生长。抓住了问题的实质,结合图示信息分析与题意就很容易判断出各选项的正确与否。2. 下列叙述中,符合人体内糖类代谢特点的是 A胰高血糖素可促进消化道对葡萄糖的吸收和肝糖原的分解 B胰岛素只运输给相应的靶器官、靶细胞C静止或剧烈运动状态下的血糖含量都维持不变 D胰岛素不直接参与肝细胞内糖原的合成过程参考答案:D3. 下列有关人体水平衡及调节的叙述,正确的是()A若细胞外液渗透压升高,则尿量减少B若抗利尿激素分泌增加,则尿量增加C细胞外液的渗透压感受器位于皮肤D抗利尿激素由垂体分泌参考
4、答案:A【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】体内失水过多或食物过咸时:细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(饮水)体内水分过多时:细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加【解答】解:A、细胞外液渗透压升高,垂体释放的抗利尿激素增多,肾小管和集合管对水分的重吸收增加,则尿量减少,A正确;B、抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收,抗利尿激素分泌增加,则尿量减少,B错误;C、细胞外液的渗透压感受器位于下丘脑,C错误;D、抗利尿激素由下丘脑分泌,由垂体释放,D错误
5、4. 下列关于DNA连接酶的叙述正确的是( )。催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接 催化不同黏性末端的DNA片段之间的连接 催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成 催化两个核苷酸之间的磷酸二酯键的形成A B C D参考答案:D略5. 下列关于生长素运输的说法,错误的是A. 在胚芽鞘中,生长素只能从形态学上端向形态学下端运输B. 生长素的极性运输是主动运输C. 在成熟组织中,生长素可进行非极性运输D. 单侧光不影响生长素的运输参考答案:D试题分析:胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激;单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端;生长素只能由形态学上端向形
6、态学下端运输解:A、在胚芽鞘中,生长素只能从形态学上端向形态学下端运输,A正确;B、生长素的运输包括极性运输和非极性运输其中极性运输是主动运输,非极性运输不是主动运输,B正确;C、在成熟组织中,生长素的运输为非极性运输,C正确;D、如果在单侧光的作用下,在胚芽鞘尖端可以横向运输,D错误;故选:D考点:生长素的产生、分布和运输情况6. 下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述,正确的是()A采集到的精子和卵子相遇即可发生受精作用B排卵就是排出成熟卵细胞的过程C卵是否受精的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体D卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成参考答案:C【考点】69:受精作用
7、;67:精子和卵细胞形成过程的异同【分析】受精包括受精前的准备阶段和受精阶段:准备阶段1精子获能,刚刚排出的精子,不能立即与卵子受精,必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后,才能获得受精能力;准备阶段2卵子的准备,动物排出的可能是初级卵母细胞也可能是次级卵母细胞,都要在输卵管内进一步成熟,达到减数第二次分裂中期时,才具备与精子受精的能力卵细胞形成过程,其中减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的,场所在卵巢;减数第二次分裂是在受精过程中完成的,场所在输卵管中受精作用完成的标志:在卵黄膜和透明带之间的间隙可以观察到两个极体(一个是第一极体,还有一个是第二极体)【解答】解:A、采集到的精子必需经
8、过获能处理,卵细胞必需发育到减数第二次分裂的中期才具有受精能力,A错误;B、排卵就是卵细胞从卵泡中排出,可能是初级卵母细胞或次级卵母细胞,B错误;C、在卵黄膜和透明带之间观察到两个极体,说明卵细胞已经完成了受精,这是判断卵细胞是否受精的重要标志,C正确;D、卵细胞形成时的分裂过程在卵巢和输卵管中完成,D错误故选:C7. 甲基绿一吡罗红分别对细胞中的DNA和RNA特异性染色。相关叙述正确的是A甲基绿一吡罗红只能将细胞质中的RNA染成红色B甲基绿一吡罗红只能将细胞核中的DNA染成绿色C细胞核区域能被甲基绿一吡罗红染成绿色,说明核内不含有RNAD细胞核区域能被甲基绿一吡罗红染成绿色,说明核内含大量D
9、NA参考答案:D8. 胰岛细胞中与胰岛素形成和分泌有关的结构是A线粒体、中心体、高尔基体、内质网、细胞膜B内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体、细胞膜C内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、细胞膜D细胞膜、内质网、核糖体、高尔基体、中心体参考答案:C9. 如图中a、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系解读此图可获得的信息是() Ab曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件B三条曲线的差异不可能是由于pH不同造成的C三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的D三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的参考答案:D【考点】探究影响酶活性的因素【分析】影响酶促反应速率
10、的因素有:温度、pH、底物浓度和酶浓度等分析曲线图:图示表示某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系,其中a达到化合反应平衡点的时间最短,其次是b,最后是c,说明a条件下酶的活性最高,c条件下酶的活性最低【解答】解:A、b条件下的反应速率明显低于c条件下,说明b曲线的处理条件不是此酶催化反应的最适条件,A错误;B、pH能影响酶促反应速率,所以三条曲线的差异可能是由于pH不同造成的,B错误;C、反应底物的量不同时,化学反应的平衡点不同,而图中三条曲线的平衡点相同,说明三条曲线的差异不是反应底物的量不同造成的,C错误;D、温度能影响酶促反应速率,所以三条曲线的差异可能是由
11、于温度不同造成的,D正确故选:D10. 熊猫的精原细胞中有42条染色体,它的次级精母细胞处于后期时,细胞内染色体的可能组成是()A21条常染色体XB21条常染色体YC42条常染色体XYD40条常染色体XX参考答案:D11. 关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是A细胞质基质不能为细胞代谢提供能量B细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关C细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心D细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命参考答案:A略12. 群落演替过程中,物种多样性最丰富的阶段是A地衣阶段 B草本植物阶段 C苔藓阶段 D森林阶段参考答案:D13. 下列关于体温调节的叙述错误的是()A体温调节中
12、枢在下丘脑B体温调节是神经调节和体液调节共同作用的C人体的体温是一个恒定值D人体热量来源以骨髓肌和肝脏产热为多:参考答案:C14. 一般情况下,关于有丝分裂与减数分裂的结论,正确的是A. 有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因B. 有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失C. 有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同,染色体数目变化不相同D. 有丝分裂产生的子细胞基因型相同,减数分裂产生的子细胞基因型各不相同参考答案:A【分析】有丝分裂和减数分裂均经过一次DNA复制,但减数分裂连续分裂两次,有丝分裂只分裂一次,故减数分裂所形成的子细胞染色体数只有体细胞
13、一半。着丝点分裂发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分离后形成姐妹染色体,染色单体数变为0。减数分裂过程中染色体的行为与有丝分裂不同,减数第一次分裂存在同源染色体的联会和分离。【详解】由于DNA分子的复制方式是半保留复制,故有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因,A正确;有丝分裂后期和减数第二次分裂后期着丝点分裂,姐妹染色单体分离,形成姐妹染色体,故有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色单体消失,B错误;减数第一次分裂存在同源染色体的联会和分离,而有丝分裂不存在同源染色体的特殊行为,C错误;减数分裂过程中,若不考虑突变,则来自同一个次级细胞的两
14、个细胞基因型一般相同,D错误。故选A。15. 哪一组生态学名词的排列顺序是从简单到复杂的 A生物个体种群群落生态系统生物圈 B生物个体群体生物圈生态系统群落 C种群生物个体群落生态系统生物圈 D种群类群群落生物圈生态系统 参考答案:A16. 下列有关植物细胞工程的叙述,正确的是( )A在植物组织培养过程中,细胞的遗传物质一般都发生改变B植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性C植物组织培养的目的都是获得完整的植株D植物组织培养过程中培养基成分有水、无机盐、糖、维生素、有机添加物和相关激素参考答案:D17. 在组成生物体的下列各组元素中,属于大量元素的一组是()AC、H、O、ZnBC、H、O、N
15、CN、P、S、CuDN、P、S、Mn参考答案:B【考点】1R:碳原子的结构特点【分析】根据细胞内元素占生物体总重量的比例,将其分为大量元素和微量元素,占生物体总重量万分之一以上的为大量元素,如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,占生物体总重量万分之一以下的为微量元素,如Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu、Cl等【解答】解:A、Zn属于微量元素,A错误;B、C、H、O、N都属于大量元素,B正确;C、Cu属于微量元素,C错误;D、Mn属于微量元素,D错误故选:B18. 下列各组物质中,元素组成种类完全相同的是 ( )A胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B.淀粉、半乳糖、糖元C. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖
16、D.淀粉、消化酶、抗体参考答案:B19. 光合作用和有氧呼吸过程中都有H的形成和利用,下列分析正确的是()A二者是同一种物质B二者的物质来源相同C二者的功能相同D二者产生时伴有ATP产生参考答案:D【考点】3J:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化;3O:细胞呼吸的过程和意义【分析】光合作用过程产生的H来自于水的光解,用于还原C3;有氧呼吸过程产生的H来自第一和第二阶段,用于还原氧气据此分析作答【解答】解:A、从本质上讲,二者都具有还原性,但不是同一种物质,A错误;B、从来源上看,前者来源于水的光解,后者可来源于葡萄糖、H2O和丙酮酸,B错误;C、从去路上看,前者产生的H用于还原C3,后者与
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