理清易错易溷生物市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

理清易错易混理清易错易混1.ATP与与DNA、RNA关系关系 组成组成ATP、DNA和和RNA化学元素相同（化学元素相同（C、H、O、N、P）；且结构中都含有）；且结构中都含有“A”。简式以下：。简式以下：2.细胞膜结构特点和生理特征细胞膜结构特点和生理特征 结构特点：流动性（其原因是组成细胞膜磷脂分子结构特点：流动性（其原因是组成细胞膜磷脂分子和蛋白质分子大多是能够运动）。表达细胞膜和蛋白质分子大多是能够运动）。表达细胞膜第1页 流动性事实有：白细胞吞噬作用、神经元突起（树流动性事实有：白细胞吞噬作用、神经元突起（树突、轴突）形成、动物细胞质分裂、突、轴突）形成、动物细胞质分裂、“小泡小泡”形成、形成、细胞融合、神经递质分泌等。细胞融合、神经递质分泌等。生理特征：选择透过性（与细胞膜上载体种类和数生理特征：选择透过性（与细胞膜上载体种类和数目相关）。根对矿质元素离子吸收、自由扩散和主目相关）。根对矿质元素离子吸收、自由扩散和主动运输均能表达细胞膜选择透过性。动运输均能表达细胞膜选择透过性。3.赤道板和细胞板赤道板和细胞板 赤道板是在有丝分裂中期，染色体着丝点整齐排列在赤道板是在有丝分裂中期，染色体着丝点整齐排列在细胞中央一个平面，是一个虚拟、无形空间。细胞中央一个平面，是一个虚拟、无形空间。细胞板是植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置上出细胞板是植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置上出现真实结构，之后逐步形成新细胞壁，其形成与高尔现真实结构，之后逐步形成新细胞壁，其形成与高尔基体相关。基体相关。注：从细胞分裂所处时期以及是否真实存在上进行辨注：从细胞分裂所处时期以及是否真实存在上进行辨析。析。第2页4,染色质、染色体和染色单体染色质、染色体和染色单体 染色质和染色体是细胞中同一个物质在不一样时期染色质和染色体是细胞中同一个物质在不一样时期两种不一样形态。染色单体是染色体经过复制（染两种不一样形态。染色单体是染色体经过复制（染色体数量并没有增加）后由同一个着丝点连接着两色体数量并没有增加）后由同一个着丝点连接着两个子染色体（姐妹染色单体）；当着丝点分裂后，个子染色体（姐妹染色单体）；当着丝点分裂后，两个染色单体就成为独立染色体。如图所表示。两个染色单体就成为独立染色体。如图所表示。第3页染色体数目染色体数目1条条1条条1条条1条条DNA分子分子1个个2个个2个个1个个染色单体数目染色单体数目0个个2个个2个个0个个注：注：不论一个着丝点是否含有染色单体，细胞中染不论一个着丝点是否含有染色单体，细胞中染色体数目都是以着丝点数目来确定。色体数目都是以着丝点数目来确定。染色体在分裂染色体在分裂间期以细丝状染色质状态存在，有利于间期以细丝状染色质状态存在，有利于DNA分子复制分子复制和相关蛋白质合成；在分裂期以螺旋状染色体状态存和相关蛋白质合成；在分裂期以螺旋状染色体状态存在，有利于染色体平均分离和遗传物质平均分配。在，有利于染色体平均分离和遗传物质平均分配。第4页5.呼吸作用类型判断呼吸作用类型判断(1).假如某生物产生二氧化碳量和消耗氧气量相等，假如某生物产生二氧化碳量和消耗氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸。则该生物只进行有氧呼吸。(2).假如某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行假如某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行 无氧呼吸。无氧呼吸。第5页(3).假如某生物释放二氧化碳量比吸收氧气量多，则假如某生物释放二氧化碳量比吸收氧气量多，则 两种呼吸方式都进行。两种呼吸方式都进行。(4).假如某生物没有氧气吸收和二氧化碳释放，则该假如某生物没有氧气吸收和二氧化碳释放，则该 生物只进行无氧呼吸（产物为乳酸）或生物已死亡。生物只进行无氧呼吸（产物为乳酸）或生物已死亡。(5).无氧呼吸产物中没有水生成，假如在呼吸作用产无氧呼吸产物中没有水生成，假如在呼吸作用产 物中有水生成，一定进行了有氧呼吸。物中有水生成，一定进行了有氧呼吸。6.真光合作用与净光合作用真光合作用与净光合作用 真光合作用就是植物光合作用量（只是光合作用，真光合作用就是植物光合作用量（只是光合作用，不包含呼吸作用）。表达了植物有机物制造量。不包含呼吸作用）。表达了植物有机物制造量。净光合作用是指真光合作用与呼吸作用差值，表达了净光合作用是指真光合作用与呼吸作用差值，表达了植物有机物积累量。植物有机物积累量。第6页二者关系：真光合作用二者关系：真光合作用=净光合作用净光合作用+呼吸作用。呼吸作用。可借助曲线图加以了解：在下列图中，当光照强度为可借助曲线图加以了解：在下列图中，当光照强度为0时，实线表示时，实线表示CO2吸收量为负值，可知实际表示是植吸收量为负值，可知实际表示是植物净光合作用强度，则虚线表示真光合作用强度。物净光合作用强度，则虚线表示真光合作用强度。第7页7.兴奋在神经元间传递易错点总结兴奋在神经元间传递易错点总结（1）突触类型除了轴突）突触类型除了轴突胞体型和轴突胞体型和轴突树突型外，树突型外，还能够是轴突还能够是轴突肌肉型或轴突肌肉型或轴突腺体型。腺体型。（2）神经递质释放方式为胞吐，依赖于细胞膜流动，）神经递质释放方式为胞吐，依赖于细胞膜流动，需要消耗需要消耗ATP，由突触后膜上受体（糖蛋白）识别，由突触后膜上受体（糖蛋白）识别，其作用效果有两种：促进或抑制，但同一神经元末梢其作用效果有两种：促进或抑制，但同一神经元末梢只能释放一个神经递质（兴奋性或是抑制性）。只能释放一个神经递质（兴奋性或是抑制性）。（3）突触小体内线粒体和高尔基体含量较多，其中突）突触小体内线粒体和高尔基体含量较多，其中突触小泡形成与高尔基体相关。突触间隙液体为组织液。触小泡形成与高尔基体相关。突触间隙液体为组织液。（4）神经递质发生效应后，就会被酶破坏而失活，或）神经递质发生效应后，就会被酶破坏而失活，或被移走而快速停顿作用。被移走而快速停顿作用。第8页第9页8.与生长素易混同两种化合物与生长素易混同两种化合物（1）生长素与动物生长激素：植物生长素为吲哚乙）生长素与动物生长激素：植物生长素为吲哚乙酸，由植物体生命活动旺盛部位产生，无专门腺体；酸，由植物体生命活动旺盛部位产生，无专门腺体；动物生长激素为蛋白质，由垂体分泌，经体液运输。动物生长激素为蛋白质，由垂体分泌，经体液运输。但二者都含有微量高效特点。但二者都含有微量高效特点。（2）生长素与秋水仙素：前者为植物激素，后者为）生长素与秋水仙素：前者为植物激素，后者为植物次生代谢产物生物碱；前者可促进植物生长，植物次生代谢产物生物碱；前者可促进植物生长，促进果实发育，后者则抑制植物有丝分裂过程中纺促进果实发育，后者则抑制植物有丝分裂过程中纺锤体形成。锤体形成。第10页 动动动动物激素物激素物激素物激素植物激素植物激素植物激素植物激素产产产产生生生生特定内分泌特定内分泌特定内分泌特定内分泌腺腺腺腺n n一定部一定部位合成位合成n n(无特无特定腺体定腺体)化学化学化学化学本本本本质质质质多多多多肽肽肽肽、蛋白、蛋白、蛋白、蛋白质质质质、氨基、氨基、氨基、氨基酸衍生物、酸衍生物、酸衍生物、酸衍生物、脂脂脂脂质质质质非蛋白非蛋白非蛋白非蛋白质质质质类类类类物物物物质质质质，如如如如吲哚吲哚吲哚吲哚乙乙乙乙酸、乙酸、乙酸、乙酸、乙烯烯烯烯作用作用作用作用部部部部位位位位n n随血液随血液循环运循环运至相对至相对特定组特定组织器官织器官n n普通无普通无特定相特定相关部位关部位相同相同相同相同点点点点n n均起调整作用均起调整作用n n均具微量高效性均具微量高效性n n都需由产生部位都需由产生部位运至作用部位运至作用部位第11页n n尤其提醒：尤其提醒：(1)多肽和蛋白质类激素只能注多肽和蛋白质类激素只能注射，不能口服，氨基酸衍生物类激素和脂射，不能口服，氨基酸衍生物类激素和脂质类激素既可口服也可注射。质类激素既可口服也可注射。n n(2)激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，更不能开启新生理过程，只是使靶细胞原有生理活动发生改变(增强或减弱)。第12页2激素、酶和维生素比较激素、酶和维生素比较 激素激素激素激素酶酶酶酶维维维维生素生素生素生素产产产产生生生生内分泌腺内分泌腺内分泌腺内分泌腺细细细细胞或内分泌胞或内分泌胞或内分泌胞或内分泌细细细细胞胞胞胞n n机体内全机体内全部活细胞部活细胞n n主要从主要从食物中食物中取得取得化学本化学本化学本化学本质质质质有些是蛋白有些是蛋白有些是蛋白有些是蛋白质质质质，有些是，有些是，有些是，有些是固醇固醇固醇固醇类类类类物物物物质质质质绝绝绝绝大多数是蛋白大多数是蛋白大多数是蛋白大多数是蛋白质质质质，少数是少数是少数是少数是RNARNA小分子有机物小分子有机物小分子有机物小分子有机物n n功功效效和和作作n n用用部部位位n n随血液循环抵随血液循环抵达对应组织器达对应组织器官，调整其生官，调整其生理活动理活动(作用作用范围广泛而复范围广泛而复杂杂)n n在细胞内在细胞内或分泌到或分泌到细胞外催细胞外催化特定化化特定化学反应学反应(专专一性一性)n n大多数大多数是一些是一些辅酶组辅酶组成成份，成成份，对维持对维持人体正人体正常生长常生长发育、发育、物质代物质代谢起主谢起主要作用要作用作用条作用条作用条作用条件件件件n n与神经系统亲与神经系统亲密联络密联络n n受受pHpH、温、温度等原因度等原因制约制约n n与新陈与新陈代谢亲代谢亲密联络密联络第13页3.正确区分生命活动调整类型正确区分生命活动调整类型 n n调调整整类类型型n n调整机制调整机制举举举举例例例例n n神神经经调调整整n n刺激引发反射活动，经过刺激引发反射活动，经过反射弧完成反射弧完成各种反射活各种反射活各种反射活各种反射活动动动动n n体体液液调调整整体液中激素和化学物体液中激素和化学物体液中激素和化学物体液中激素和化学物质质质质直接直接直接直接对对对对生命活生命活生命活生命活动动动动起作起作起作起作用用用用n n激素、激素、CO2CO2、H H等调整等调整n n神神经经体体液液调调整整 n n观看爱情片时，观看爱情片时，引发体内性激引发体内性激素水平提升素水平提升n n体体液液神神经经调调整整 n nCO2CO2对呼吸运对呼吸运动调整动调整第14页9.不一样抗原物质免疫类型不一样不一样抗原物质免疫类型不一样（1）存在于内环境中抗原引发是体液免疫。如体液）存在于内环境中抗原引发是体液免疫。如体液免疫发挥作用消除细胞外毒素。免疫发挥作用消除细胞外毒素。（2）胞内寄生菌、本身肿瘤、移植器官等引发是细）胞内寄生菌、本身肿瘤、移植器官等引发是细胞免疫。胞免疫。（3）病毒感染先引发体液免疫，再引发细胞免疫。）病毒感染先引发体液免疫，再引发细胞免疫。对于胞内寄生物体液免疫先起作用，阻止寄生物散对于胞内寄生物体液免疫先起作用，阻止寄生物散播感染；当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放；播感染；当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放；再由体液免疫最终消除抗原。再由体液免疫最终消除抗原。第15页免疫相关知识免疫相关知识.与免疫相关几个主要细胞起源和功效列表以下：与免疫相关几个主要细胞起源和功效列表以下：项目项目项目项目 n n起源起源 n n功效功效 吞噬吞噬吞噬吞噬细胞细胞细胞细胞 造血干细胞造血干细胞造血干细胞造血干细胞 处理、呈递抗原，吞噬抗处理、呈递抗原，吞噬抗处理、呈递抗原，吞噬抗处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体复合物原抗体复合物原抗体复合物原抗体复合物 B B细细细细胞胞胞胞 造血干细胞造血干细胞造血干细胞造血干细胞识别抗原、分化成为效应识别抗原、分化成为效应识别抗原、分化成为效应识别抗原、分化成为效应B B细胞、记忆细胞细胞、记忆细胞细胞、记忆细胞细胞、记忆细胞T T细细细细胞胞胞胞造血干细胞在胸造血干细胞在胸造血干细胞在胸造血干细胞在胸腺中发育腺中发育腺中发育腺中发育 处理、呈递、识别抗原，分化处理、呈递、识别抗原，分化处理、呈递、识别抗原，分化处理、呈递、识别抗原，分化成为效应成为效应成为效应成为效应T T细胞、记忆细胞细胞、记忆细胞细胞、记忆细胞细胞、记忆细胞效应效应效应效应B B细胞细胞细胞细胞B B细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞分泌抗体分泌抗体分泌抗体分泌抗体 效应效应效应效应T T细胞细胞细胞细胞 T T细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞细胞或记忆细胞 释放淋巴因子，与靶细胞结释放淋巴因子，与靶细胞结释放淋巴因子，与靶细胞结释放淋巴因子，与靶细胞结合发挥免疫效应合发挥免疫效应合发挥免疫效应合发挥免疫效应 记忆记忆记忆记忆细胞细胞细胞细胞 B B细胞或细胞或细胞或细胞或T T细胞细胞细胞细胞 n n识别抗原，分化成对识别抗原，分化成对应应n n效应细胞效应细胞 第16页提醒提醒 识别抗原细胞：吞噬细胞、识别抗原细胞：吞噬细胞、B细胞、细胞、T细细胞、效应胞、效应T细胞、记忆细胞。细胞、记忆细胞。特异性识别抗原细胞：特异性识别抗原细胞：B细胞、细胞、T细胞、效应细胞、效应T细细胞、记忆细胞。胞、记忆细胞。.体液免疫与细胞免疫体液免疫与细胞免疫（1）图解各自特点及相互关系）图解各自特点及相互关系第17页（2）体液免疫与细胞免疫区分）体液免疫与细胞免疫区分比较比较比较比较项目项目项目项目 体液免疫体液免疫体液免疫体液免疫 细胞免疫细胞免疫细胞免疫细胞免疫 作用作用作用作用对象对象对象对象 抗原抗原抗原抗原 n n被抗原侵入宿主被抗原侵入宿主细胞（即靶细胞）细胞（即靶细胞）作用作用作用作用方式方式方式方式 n n效应效应B B细细胞产生抗胞产生抗体与对应体与对应抗原特异抗原特异性结合性结合 n n效应效应T T细胞与细胞与靶细胞亲密接触靶细胞亲密接触n n效应效应T T细胞释细胞释放淋巴因子，促放淋巴因子，促进细胞免疫发挥进细胞免疫发挥作用作用 第18页（3）体液免疫与细胞免疫举例）体液免疫与细胞免疫举例胞内寄生菌（如结核杆菌、麻风杆菌等）侵入人体胞内寄生菌（如结核杆菌、麻风杆菌等）侵入人体所引发是细胞免疫。所引发是细胞免疫。本身肿瘤可引发细胞免疫。本身肿瘤可引发细胞免疫。移植器官引发是细胞免疫。移植器官引发是细胞免疫。存在于人体内环境中抗原引发是体液免疫。存在于人体内环境中抗原引发是体液免疫。病毒感染先发生体液免疫，阻止病毒经过血液循环病毒感染先发生体液免疫，阻止病毒经过血液循环而播散，再引发细胞免疫，彻底毁灭。而播散，再引发细胞免疫，彻底毁灭。总之，细胞免疫与体液免疫二者各自有独特作用，又总之，细胞免疫与体液免疫二者各自有独特作用，又相互配合，共同发挥免疫效应。相互配合，共同发挥免疫效应。第19页10.（1）比较分析过敏原与抗原。）比较分析过敏原与抗原。答案答案 抗原和过敏原都含有异物性和特异性，但抗原抗原和过敏原都含有异物性和特异性，但抗原还含有大分子性，而过敏原不一定都是大分子物质，如还含有大分子性，而过敏原不一定都是大分子物质，如青霉素。青霉素。相同抗原引发免疫反应对每个人都是相同，但过敏原相同抗原引发免疫反应对每个人都是相同，但过敏原引发过敏反应含有个体差异，与人体质和遗传相关。引发过敏反应含有个体差异，与人体质和遗传相关。抗原含有普遍性，对每个人来说都可称为抗原；但过抗原含有普遍性，对每个人来说都可称为抗原；但过敏原不具普遍性，对某人来说是过敏原物质，对另一个敏原不具普遍性，对某人来说是过敏原物质，对另一个人不一定是过敏原。人不一定是过敏原。第20页（2）比较分析由过敏原引发抗体和由抗原引发抗体。）比较分析由过敏原引发抗体和由抗原引发抗体。n n过敏反应中抗体过敏反应中抗体 n n体液免疫中抗体体液免疫中抗体 性质性质性质性质 球蛋白球蛋白球蛋白球蛋白 分布分布分布分布 n n吸附在皮肤、消吸附在皮肤、消化道、呼吸道黏化道、呼吸道黏膜或一些血细胞膜或一些血细胞表面表面 血清、组织液、血清、组织液、血清、组织液、血清、组织液、外分泌液外分泌液外分泌液外分泌液 反应反应反应反应时机时机时机时机 机体第二次接触过敏原机体第二次接触过敏原机体第二次接触过敏原机体第二次接触过敏原时发生时发生时发生时发生 机体第一次接触就机体第一次接触就机体第一次接触就机体第一次接触就发生免疫反应发生免疫反应发生免疫反应发生免疫反应 反应反应反应反应结果结果结果结果 n n使细胞释放组织使细胞释放组织胺，从而引发过胺，从而引发过敏反应敏反应 使抗原沉淀或使抗原沉淀或使抗原沉淀或使抗原沉淀或形成细胞团形成细胞团形成细胞团形成细胞团 答案答案 第21页（3）比较分析免疫失调引发疾病。）比较分析免疫失调引发疾病。答案答案 过敏反应过敏反应过敏反应过敏反应 n n本身免疫本身免疫病病 n n免疫缺点免疫缺点病病 实质实质实质实质 n n免疫功效过强免疫功效过强 n n免疫犯错免疫犯错 免疫缺失免疫缺失免疫缺失免疫缺失 特点特点特点特点 n n发作快速、发作快速、反应强烈、消反应强烈、消退较快；退较快；n n普通不会破普通不会破坏组织细胞，坏组织细胞，不会引发组织不会引发组织损伤；损伤；n n有显著遗传有显著遗传倾向和个体差倾向和个体差异异 n n本身器官本身器官表面某物表面某物质与某一质与某一特定抗原特定抗原表面抗原表面抗原决定簇相决定簇相同同 免疫器官如免疫器官如免疫器官如免疫器官如胸腺先天性胸腺先天性胸腺先天性胸腺先天性缺失或缺失或缺失或缺失或T T细细细细胞被攻击死胞被攻击死胞被攻击死胞被攻击死亡亡亡亡 第22页 无子番茄与无子西瓜比较无子番茄与无子西瓜比较无子番茄是利用生长素促进果实发育特征，用一定浓无子番茄是利用生长素促进果实发育特征，用一定浓度生长素类似物处理未受粉番茄花蕾，刺激子房发育度生长素类似物处理未受粉番茄花蕾，刺激子房发育结果实。其遗传物质未改变，属于不可遗传变异。结果实。其遗传物质未改变，属于不可遗传变异。无子西瓜是秋水仙素引发染色体变异结果，属于可遗无子西瓜是秋水仙素引发染色体变异结果，属于可遗传变异。因为植株是三倍体，减数分裂时，同源染色传变异。因为植株是三倍体，减数分裂时，同源染色体联会紊乱，不能形成正常生殖细胞，从而造成果实体联会紊乱，不能形成正常生殖细胞，从而造成果实无子。无子。第23页 12.兴奋传导与传递比较兴奋传导与传递比较比较项目比较项目比较项目比较项目 n n神经纤维神经纤维上兴奋传上兴奋传导导 n n神经元间兴奋传神经元间兴奋传递递 结构基础结构基础结构基础结构基础 神经纤维神经纤维神经纤维神经纤维 突触突触突触突触传导方式传导方式传导方式传导方式以电信号传导以电信号传导以电信号传导以电信号传导 电信号电信号电信号电信号化学信号化学信号化学信号化学信号电信号电信号电信号电信号 传导方向传导方向传导方向传导方向 双向传导双向传导双向传导双向传导 单向传递单向传递单向传递单向传递 传导速度传导速度传导速度传导速度 n n快速快速 较慢较慢较慢较慢 传导效果传导效果传导效果传导效果 使未兴奋部位使未兴奋部位使未兴奋部位使未兴奋部位兴奋兴奋兴奋兴奋 使下一神经元兴奋或使下一神经元兴奋或使下一神经元兴奋或使下一神经元兴奋或抑制抑制抑制抑制 第24页13.神经调整与体液调整比较神经调整与体液调整比较比较项目比较项目比较项目比较项目 n n神经调整神经调整 n n体液调整体液调整 区区区区别别别别 结构基础结构基础结构基础结构基础 反射弧反射弧反射弧反射弧 激素等化学物质激素等化学物质激素等化学物质激素等化学物质 n n调整调整方式方式 反射反射反射反射 n n经过体液，经过体液，改变细胞代改变细胞代谢谢 反应速度反应速度反应速度反应速度 n n快速快速 n n比较迟缓比较迟缓作用时间作用时间作用时间作用时间短暂短暂短暂短暂 比较长比较长比较长比较长 作用范围作用范围作用范围作用范围 准确、比较局限准确、比较局限准确、比较局限准确、比较局限 比较广泛比较广泛比较广泛比较广泛 联联联联系系系系 n n动物生命活动调整基本形式是神经动物生命活动调整基本形式是神经调整和体液调整，以神经调整为主调整和体液调整，以神经调整为主n n神经调整控制体液调整，体液调整神经调整控制体液调整，体液调整影响神经调整影响神经调整 第25页非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射n n生来就有，生来就有，先天先天n n经过学习形经过学习形成，后天成，后天n n详细事物详细事物直接刺激直接刺激n n(非条件刺非条件刺激激)引发反引发反应应n n信号刺激信号刺激(条件刺激条件刺激如声、光如声、光等等)引发反引发反应应n n不经过大不经过大脑皮层脑皮层(皮皮层下中枢层下中枢功效功效)()(低低级神经活级神经活动动)n n普通经过大普通经过大脑皮层脑皮层(高高级神经活级神经活动动)n n神经联络神经联络(反射弧反射弧)是终生、是终生、固定固定n n神经联络神经联络(反射弧反射弧)是暂时，是暂时，可消退可消退数量有限数量有限数量有限数量有限数量无限数量无限数量无限数量无限n n是生存根是生存根本确保本确保(只只适应固定适应固定不变环境不变环境)n n扩大适应环扩大适应环境能力境能力(含含有预见性有预见性)第26页方法技巧：复习兴奋传导和传递时，能够结合分析方法技巧：复习兴奋传导和传递时，能够结合分析电流计测量局部电流时指针偏转情况电流计测量局部电流时指针偏转情况(偏转次数及偏转次数及方向方向)，如图所表示：，如图所表示：第27页14.生长素横向运输和纵向运输生长素横向运输和纵向运输横向运输：是由单向刺激引发，发生在胚芽鞘、芽和横向运输：是由单向刺激引发，发生在胚芽鞘、芽和根尖端，与植物形态学方向无显著关系运输方式。如根尖端，与植物形态学方向无显著关系运输方式。如在单侧光影响下，生长素从胚芽鞘向光侧移向背光侧。在单侧光影响下，生长素从胚芽鞘向光侧移向背光侧。单侧光引发生长素横向运输可由图单侧光引发生长素横向运输可由图1所表示试验加以所表示试验加以验证。验证。第28页纵向运输（极性运输）：是指生长素只能由植物形态纵向运输（极性运输）：是指生长素只能由植物形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。如图学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。如图2所表示，茎尖分生组织合成生长素向下运输；根尖所表示，茎尖分生组织合成生长素向下运输；根尖分生组织合成生长素向上运输。生长素极性运输不受分生组织合成生长素向上运输。生长素极性运输不受重力影响，可由图重力影响，可由图3所表示试验加以验证。所表示试验加以验证。15.生长素与植物向性运动植物向性运动与外界单向刺激引发生长素分布不都有关。常见几个向性运动产生机理如图所表示：第29页注：注：生长素合成部分在尖端；生长素合成部分在尖端；尖端是感受单侧光尖端是感受单侧光刺激部位，单侧光使生长素分布不均匀（向光侧少，刺激部位，单侧光使生长素分布不均匀（向光侧少，背光侧多）；背光侧多）；生长和弯曲部位在尖端下面一段。所生长和弯曲部位在尖端下面一段。所以，植物生长和弯曲情况就依尖端下面一段生长素分以，植物生长和弯曲情况就依尖端下面一段生长素分布来判断；布来判断；根向水性是因为向水侧细胞中所含自由根向水性是因为向水侧细胞中所含自由水较多，代谢旺盛，生长素由背水侧更多地移到向水水较多，代谢旺盛，生长素由背水侧更多地移到向水侧，而根对生长素较敏感，较高浓度生长素抑制其生侧，而根对生长素较敏感，较高浓度生长素抑制其生长，故使向水侧生长慢，背水侧生长快，从而表现出长，故使向水侧生长慢，背水侧生长快，从而表现出根向水性。根向水性。第30页 16.试验结果和试验结论试验结果和试验结论试验结果是试验过程中观察到现象或搜集到数试验结果是试验过程中观察到现象或搜集到数据，是试验反应客观事实。据，是试验反应客观事实。试验结论是经过对试验结果分析、比较、抽象概括试验结论是经过对试验结果分析、比较、抽象概括而得出定性表述，是对以后实践活动含有指导作用而得出定性表述，是对以后实践活动含有指导作用“规律性规律性”认识。认识。试验结果和结论在不一样试验类型中表示不一样：验证试验结果和结论在不一样试验类型中表示不一样：验证性试验含有明确结果；探究性试验现象和结果是性试验含有明确结果；探究性试验现象和结果是未知或不确定，应针对各种可能情况分别加以考未知或不确定，应针对各种可能情况分别加以考虑和分析，其描述方式普通为虑和分析，其描述方式普通为“假如假如，说明，说明”。第31页17.细胞呼吸与血糖调整、体温调整关系（细胞呼吸与血糖调整、体温调整关系（1）细胞呼吸）细胞呼吸是血糖主要去路；（是血糖主要去路；（2）体温调整过程中，热量起源）体温调整过程中，热量起源是细胞呼吸释放热能。是细胞呼吸释放热能。第32页18.18.与酶相关试验设计思绪总结与酶相关试验设计思绪总结 n n试验名称试验名称 n n试验试验组组 对照组对照组对照组对照组 n n试验组衡试验组衡量标准量标准 验证酶是蛋白质验证酶是蛋白质验证酶是蛋白质验证酶是蛋白质 待测酶待测酶待测酶待测酶液液液液+双缩双缩双缩双缩脲试剂脲试剂脲试剂脲试剂 已知蛋白液已知蛋白液已知蛋白液已知蛋白液+双缩脲试剂双缩脲试剂双缩脲试剂双缩脲试剂 是否出现紫色是否出现紫色是否出现紫色是否出现紫色 n n验证酶含有验证酶含有催化作用催化作用 n n底物底物+对对应酶应酶液液 底物底物底物底物+等量蒸等量蒸等量蒸等量蒸馏水馏水馏水馏水 底物是否被分底物是否被分底物是否被分底物是否被分解解解解 n n验证酶含有验证酶含有专一性专一性 n n底物底物+对对应酶应酶液液 另一底物另一底物另一底物另一底物+相相相相同酶液或同同酶液或同同酶液或同同酶液或同一底物一底物一底物一底物+另一另一另一另一酶液酶液酶液酶液 底物是否被分底物是否被分底物是否被分底物是否被分解解解解 第33页n n验证酶验证酶含有高含有高效性效性 n n底物底物+对应酶对应酶液液 底物底物底物底物+无机无机无机无机催化剂催化剂催化剂催化剂 底物分解速率底物分解速率底物分解速率底物分解速率 n n探究酶探究酶适宜温适宜温度度 n n温度梯度下同一温温度梯度下同一温度处理后底物和酶度处理后底物和酶混合混合 n n底物分解底物分解速率或底速率或底物剩下量物剩下量n n探究酶探究酶最适最适pHpHn npHpH梯度下同一梯度下同一pHpH处理后底物和酶混处理后底物和酶混合合 n n底物分解底物分解速率或底速率或底物剩下量物剩下量 第34页19.19.在人体内有三大供能系统，它们是在人体内有三大供能系统，它们是ATP供能系统、供能系统、无氧呼吸供能系统和有氧呼吸供能系统。下面以人无氧呼吸供能系统和有氧呼吸供能系统。下面以人在猛烈运动时供能情况为例来说明三者之间关系。在猛烈运动时供能情况为例来说明三者之间关系。（1）人在猛烈运动时首先是）人在猛烈运动时首先是ATP供能系统起作用，供能系统起作用，即人体骨骼肌中即人体骨骼肌中ATP直接供能。经过这个系统为猛直接供能。经过这个系统为猛烈运动提供能量，大约维持烈运动提供能量，大约维持2025 s左右时间，如左右时间，如100 m跑比赛时供能情况。跑比赛时供能情况。第35页（2）当猛烈运动时间稍长时（如）当猛烈运动时间稍长时（如400 m或或800 m跑跑比赛时），主要由无氧呼吸提供能量。此时比赛时），主要由无氧呼吸提供能量。此时ATP供供能不足，而有氧呼吸还没有完全调动发挥出来；但能不足，而有氧呼吸还没有完全调动发挥出来；但无氧呼吸提供能量极少，且产物是乳酸，会降低内无氧呼吸提供能量极少，且产物是乳酸，会降低内环境环境pH，所以无氧呼吸供能时间不可能太长。，所以无氧呼吸供能时间不可能太长。（3）当猛烈运动时间再长时，主要由有氧呼吸供能。）当猛烈运动时间再长时，主要由有氧呼吸供能。此时此时ATP供能系统和无氧呼吸供能系统在供能过程供能系统和无氧呼吸供能系统在供能过程中产生大量中产生大量ADP和和NADP+强烈地促进有氧呼吸，强烈地促进有氧呼吸，使得有氧呼吸快速提升，产生大量使得有氧呼吸快速提升，产生大量ATP为猛烈运动为猛烈运动提供能量。提供能量。第36页三者之间供能情况如图所表示：三者之间供能情况如图所表示：第37页20.相关水分代谢和矿物营养试验设计方法相关水分代谢和矿物营养试验设计方法1.植物必需、非必需矿质元素试验探究与试验设计植物必需、非必需矿质元素试验探究与试验设计（1）试验方法：）试验方法：溶液培养法。溶液培养法。（2）设计思绪）设计思绪第38页试验单一变量是矿质元素试验单一变量是矿质元素M有没有。有没有。乙组是空白对照，甲组出现缺乏症，加入元素乙组是空白对照，甲组出现缺乏症，加入元素M后后再培养是本身对照，即此试验中利用了两次对照。再培养是本身对照，即此试验中利用了两次对照。2.相关植物对矿质离子吸收和利用试验设计分析相关植物对矿质离子吸收和利用试验设计分析（1）探究根对矿质离子吸收方式）探究根对矿质离子吸收方式试验单一变量是呼吸抑制剂有没有。试验单一变量是呼吸抑制剂有没有。第39页（2）证实某种矿质元素利用特点）证实某种矿质元素利用特点试验单一变量是某矿质元素有没有。试验单一变量是某矿质元素有没有。第40页21 21 蛋白质、核酸关系及其相关计算蛋白质、核酸关系及其相关计算1.二者在功效上区分二者在功效上区分 （1）蛋白质是生命活动主要负担者，一切生命活动都）蛋白质是生命活动主要负担者，一切生命活动都离不开蛋白质。蛋白质可分为两类：离不开蛋白质。蛋白质可分为两类：结构蛋白：肌肉蛋白、细胞膜上蛋白质等；结构蛋白：肌肉蛋白、细胞膜上蛋白质等；功效蛋白：血红蛋白、载体、酶、激素、抗体、糖功效蛋白：血红蛋白、载体、酶、激素、抗体、糖被等。被等。（2）核酸是细胞内遗传信息携带者，在生物体遗传、）核酸是细胞内遗传信息携带者，在生物体遗传、变异和蛋白质生物合成中都含有极其主要作用。变异和蛋白质生物合成中都含有极其主要作用。第41页 DNA是主要遗传物质，一些病毒以是主要遗传物质，一些病毒以RNA为遗传物质。为遗传物质。mRNA是蛋白质合成直接模板，是蛋白质合成直接模板，tRNA是氨基酸运是氨基酸运载工具，载工具，rRNA是核糖体组成成份，一些是核糖体组成成份，一些RNA可作为可作为酶催化化学反应。酶催化化学反应。2.二者联络二者联络（1）DNA、RNA和蛋白质之间关系和蛋白质之间关系 蛋白质合成受蛋白质合成受DNA控制，直接模板是控制，直接模板是mRNA，蛋白，蛋白质性质由核酸决定。质性质由核酸决定。DNA复制、转录和翻译等过程要有蛋白质（一些酶）复制、转录和翻译等过程要有蛋白质（一些酶）参加，蛋白质（一些酶）也在核酸代谢中起催化作用。参加，蛋白质（一些酶）也在核酸代谢中起催化作用。第42页 二者之间相互作用，形成了细胞生命活动一个自动二者之间相互作用，形成了细胞生命活动一个自动控制体系，是生命活动基本特征。控制体系，是生命活动基本特征。（2）DNA多样性、蛋白质多样性与生物多样性关系多样性、蛋白质多样性与生物多样性关系（3）DNA和蛋白质特异性和蛋白质特异性 DNA和蛋白质均存在物种特异性，其中和蛋白质均存在物种特异性，其中DNA起决定作起决定作用，所以可从分子水平上为生物进化、亲子判定、案用，所以可从分子水平上为生物进化、亲子判定、案件侦破等提供证据。件侦破等提供证据。第43页3.相关计算相关计算（1）蛋白质中肽键数）蛋白质中肽键数=缩合产生水分子数缩合产生水分子数=水解所需水水解所需水分子数分子数=氨基酸个数氨基酸个数-肽链数。肽链数。（2）蛋白质相对分子质量）蛋白质相对分子质量=氨基酸分子个数氨基酸分子个数氨基酸平氨基酸平均相对分子质量均相对分子质量-18脱去水分子数。脱去水分子数。（3）DNA相对分子质量相对分子质量=脱氧核苷酸数脱氧核苷酸数脱氧核苷酸平脱氧核苷酸平均相对分子质量均相对分子质量-（脱氧核苷酸数（脱氧核苷酸数-2）18。（4）RNA相对分子质量相对分子质量=核糖核苷酸数核糖核苷酸数核糖核苷酸平核糖核苷酸平均相对分子质量均相对分子质量-（核糖核苷酸数（核糖核苷酸数-1）18。（5）氨基酸与对应核酸碱基（核苷酸）数目标对应关）氨基酸与对应核酸碱基（核苷酸）数目标对应关系：系：DNA（基因（基因）mRNA 蛋白质蛋白质 脱氧核苷酸脱氧核苷酸 核糖核苷酸核糖核苷酸 氨基酸氨基酸 6 3 1转录转录翻译翻译第44页尤其提醒尤其提醒 若由氨基酸脱水缩合形成环状肽，其肽键若由氨基酸脱水缩合形成环状肽，其肽键数数=缩合产生水分子数缩合产生水分子数=水解所需水分子数水解所需水分子数=氨基酸个数。氨基酸个数。环状环状DNA分子，如质粒，其相对分子质量分子，如质粒，其相对分子质量=脱氧核苷脱氧核苷酸数酸数脱氧核苷酸平均相对分子质量脱氧核苷酸平均相对分子质量-脱氧核苷酸数脱氧核苷酸数18。第45页22.细胞组成份子都是由元素组成细胞组成份子都是由元素组成依据元素组成能够判断物质种类，进而可分析代谢产依据元素组成能够判断物质种类，进而可分析代谢产物及释放能量多少。物及释放能量多少。（1）物质判断：糖类只含有）物质判断：糖类只含有C、H、O；脂质主要含有；脂质主要含有C、H、O，有脂质除含这三种元素外还含有，有脂质除含这三种元素外还含有N和和P；蛋白质都含有蛋白质都含有C、H、O、N，有还含，有还含P、S等；核酸都等；核酸都含有含有C、H、O、N、P。（2）代谢产物分析：因为蛋白质、糖类、脂肪组成元）代谢产物分析：因为蛋白质、糖类、脂肪组成元素都含有素都含有C、H、O，所以其彻底氧化分解产物中都有，所以其彻底氧化分解产物中都有CO2和和H2O；因为蛋白质中还含有；因为蛋白质中还含有N，所以其氧化分，所以其氧化分解产物中有含氮化合物（如尿素）。解产物中有含氮化合物（如尿素）。第46页（3）氧化释能：脂肪中氧含量远远少于等质量糖类，）氧化释能：脂肪中氧含量远远少于等质量糖类，而氢含量多于糖类，所以，等质量脂肪和糖类彻底氧而氢含量多于糖类，所以，等质量脂肪和糖类彻底氧化分解时，脂肪消耗氧气多，产生水多，同时释放能化分解时，脂肪消耗氧气多，产生水多，同时释放能量也多。量也多。第47页23.代谢产生和消耗水生理过程与场所代谢产生和消耗水生理过程与场所暗反应（叶绿体基质）暗反应（叶绿体基质）有氧呼吸第三阶段（线粒有氧呼吸第三阶段（线粒体内膜）体内膜）ATP合成（叶绿体、线合成（叶绿体、线粒体、粒体、细胞质基质）细胞质基质）单糖合成多糖（细胞内）单糖合成多糖（细胞内）脱水缩合（核糖体）脱水缩合（核糖体）DNA分子复制、转录（细胞核、分子复制、转录（细胞核、叶绿体、线粒体）叶绿体、线粒体）代谢产生代谢产生 水水 第48页代谢消耗代谢消耗 光反应（叶绿体类囊体薄膜）光反应（叶绿体类囊体薄膜）有氧呼吸第二阶段（线粒体基质）有氧呼吸第二阶段（线粒体基质）ATP水解（细胞质基质、叶绿体基质等）水解（细胞质基质、叶绿体基质等）肝糖原水解（肝细胞）肝糖原水解（肝细胞）淀粉、蛋白质、脂肪消化（细胞质基质、淀粉、蛋白质、脂肪消化（细胞质基质、消化道）消化道）DNA、RNA水解水解第49页.水代谢与调整水代谢与调整第50页n n.水分含量与新陈代谢、生物抗性关系水分含量与新陈代谢、生物抗性关系n n细胞中自由水细胞中自由水/结合水比值越大，生物新陈结合水比值越大，生物新陈代谢越旺盛，其抗性越小；该比值越小，代谢越旺盛，其抗性越小；该比值越小，生物新陈代谢越迟缓，其抗性越大。生物新陈代谢越迟缓，其抗性越大。n n3.结合水与自由水相互转变结合水与自由水相互转变n n自由水自由水 结合水结合水温度降低温度降低温度升高温度升高第51页24 24 水和无机盐平衡和调整水和无机盐平衡和调整.水平衡水平衡 是指水摄入量和排出量相等，即水起源与去路是指水摄入量和排出量相等，即水起源与去路 平衡。平衡。第52页.无机盐平衡无机盐平衡 人体内无机盐有各种，其中人体内无机盐有各种，其中Na+和和K+尤为主要，其尤为主要，其起源和去路：起源和去路：（1）饮水和食物是人体所需水和无机盐主要起源；）饮水和食物是人体所需水和无