纪律主题班会讲义省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

勤奋是根本勤奋是根本纪律是确保纪律是确保第1页 一个团体要有战斗力，必须团结一个团体要有战斗力，必须团结一心，一呼百应。就像乐队一样，一心，一呼百应。就像乐队一样，一人一把号，各吹各调儿必定是行一人一把号，各吹各调儿必定是行不通，只有在指挥者手势下，各尽不通，只有在指挥者手势下，各尽其力，才能演奏出动听音乐。我军其力，才能演奏出动听音乐。我军制胜法宝之一就是：一切行动听指制胜法宝之一就是：一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。现在各挥，步调一致才能得胜利。现在各行各业都在大力提倡执行力，其实行各业都在大力提倡执行力，其实也就是在强调纪律主要性。也就是在强调纪律主要性。我们做到了吗？我们做到了吗？第2页 我们先给大家说一个体育明星职场我们先给大家说一个体育明星职场小故事。闻名世界球王马拉多纳一次后小故事。闻名世界球王马拉多纳一次后场得球，其对手对他又踢又拽、又拉又场得球，其对手对他又踢又拽、又拉又扯。球王经过奋力拼搏，终于将球踢进扯。球王经过奋力拼搏，终于将球踢进了球门。赛后记者问他，这么多人对你了球门。赛后记者问他，这么多人对你下手，你不生气吗？球王说，没有这么下手，你不生气吗？球王说，没有这么多人干扰，我能成为明星球员吗？记者多人干扰，我能成为明星球员吗？记者又问，你莫非不想报复他们吗？球王必又问，你莫非不想报复他们吗？球王必定地回答说，怎么不想。但我深知球场定地回答说，怎么不想。但我深知球场纪律主要性，我最好报复就是把球送进纪律主要性，我最好报复就是把球送进他们球门里。他们球门里。第3页再来一个更详细故事 我们再给各位朋友讲一个叫老木匠职场小故事吧。我们再给各位朋友讲一个叫老木匠职场小故事吧。准备退休老木匠告诉老板，说他已决定离职，回老家享受准备退休老木匠告诉老板，说他已决定离职，回老家享受天伦之乐。老板舍不得这个好员工走，问他是否能帮助再天伦之乐。老板舍不得这个好员工走，问他是否能帮助再建一座房子？老木匠说，能够。不过大家以后都看得出来，建一座房子？老木匠说，能够。不过大家以后都看得出来，他心已不在工作上，他用料不精，干活不细。房子建好时他心已不在工作上，他用料不精，干活不细。房子建好时候，老板把大门钥匙递给他。候，老板把大门钥匙递给他。“这是你房子这是你房子”，老板说，老板说，这是送给你礼品。老木匠惊得目瞪口呆，羞得无地自容。这是送给你礼品。老木匠惊得目瞪口呆，羞得无地自容。假如他早知道是在给自己建房子，他怎么会这么呢？现在，假如他早知道是在给自己建房子，他怎么会这么呢？现在，他得住在一座粗制滥造房子里。老木匠假如还有一点责任他得住在一座粗制滥造房子里。老木匠假如还有一点责任心，假如他还讲点职业道德，假如他还知道纪律主要性，心，假如他还讲点职业道德，假如他还知道纪律主要性，那么，他就不会这么做。那么，他就不会这么做。第4页 一个无组织、无纪律人，办什么一个无组织、无纪律人，办什么事情，走到哪里，都会碰壁。而一个知道事情，走到哪里，都会碰壁。而一个知道纪律、恪守纪律人，一定是个有礼貌、有纪律、恪守纪律人，一定是个有礼貌、有素质人，也是一个受他人欢迎人，还是一素质人，也是一个受他人欢迎人，还是一个能做成大事人。既然你知道了纪律主要个能做成大事人。既然你知道了纪律主要性，那可就要在实际行动中去表达哦！性，那可就要在实际行动中去表达哦！第5页纪纪律律联想一下联想一下,没有没有这个世界会怎么样这个世界会怎么样第6页无规矩不成方圆无规矩不成方圆任何一个社会、一个国家、一个集体都要自己纪律。任何一个社会、一个国家、一个集体都要自己纪律。一个工厂没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。一个工厂没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。一个城市假如没有交通纪律，那么这个城市交通情况必定是一片混乱。一个城市假如没有交通纪律，那么这个城市交通情况必定是一片混乱。一个国家没有法律，那么这个国家很快就会走向毁灭。一个国家没有法律，那么这个国家很快就会走向毁灭。第7页哪有风筝高翔哪有风筝高翔若不是线制约若不是线制约人没有了纪律约束，就像是断了线风筝，可能当初会放纵一下自己，人没有了纪律约束，就像是断了线风筝，可能当初会放纵一下自己，以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为人，必定是严格按照纪以后就再也不会高飞起来了。真正有所作为人，必定是严格按照纪律来约束自己人，不恪守纪律学生怎样都不会是一个优异学生。一律来约束自己人，不恪守纪律学生怎样都不会是一个优异学生。一个学校、一个班级，有那么多学生，假如上课纪律很乱，能够乱说个学校、一个班级，有那么多学生，假如上课纪律很乱，能够乱说话，能够随意迟到、旷课，那么这么就会影响到每一个学生，大家话，能够随意迟到、旷课，那么这么就会影响到每一个学生，大家会逐步在这么环境中丧失前进动力，会逐步泯灭了上进心。所以，会逐步在这么环境中丧失前进动力，会逐步泯灭了上进心。所以，不恪守纪律同学，所影响不但仅是自己，而是破坏我们班级，我们不恪守纪律同学，所影响不但仅是自己，而是破坏我们班级，我们整体团结、奋进气氛。这是我们果断不能够允许。考究纪律，不是整体团结、奋进气氛。这是我们果断不能够允许。考究纪律，不是说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句说不要大家休息和放松，而是说休息和放松要按照要求去做，换句话说，就是要做到该做什么时候，必须做什么，不该做什么时候，话说，就是要做到该做什么时候，必须做什么，不该做什么时候，就果断不能够做。要把自觉恪守纪律，看成是提升自己前提，果断就果断不能够做。要把自觉恪守纪律，看成是提升自己前提，果断按照纪律来约束自己行为。按照纪律来约束自己行为。第8页学习生活中，有哪一些纪律需要我们去恪守？学习生活中，有哪一些纪律需要我们去恪守？正因为如此，我们才要恪守纪律，恪守学校规章制度。正因为如此，我们才要恪守纪律，恪守学校规章制度。正因为如此，我们才要恪守纪律，恪守学校规章制度。正因为如此，我们才要恪守纪律，恪守学校规章制度。第9页1.课堂纪律：严格上课考勤，整理课堂纪律和秩序，确保出课堂纪律：严格上课考勤，整理课堂纪律和秩序，确保出勤率。杜绝旷课，迟到，早退现象；还有上课吃零食、玩手勤率。杜绝旷课，迟到，早退现象；还有上课吃零食、玩手机、睡觉、讲话等现象，确保良好上课气氛。机、睡觉、讲话等现象，确保良好上课气氛。2.午休纪律：自觉恪守作息制度，按时休息；午休、自习时和午休纪律：自觉恪守作息制度，按时休息；午休、自习时和保持平静；不使用违规电器，不私接电源；考究公共卫生；保保持平静；不使用违规电器，不私接电源；考究公共卫生；保持抽屉整理、物品摆放整齐。持抽屉整理、物品摆放整齐。3.校园纪律：恪守公民道德规范、学生行为准则、学校管理制校园纪律：恪守公民道德规范、学生行为准则、学校管理制度，爱护校园公共设施，维护校园正常秩序。度，爱护校园公共设施，维护校园正常秩序。第10页现在我想请我们班纪律委员现在我想请我们班纪律委员说下我们班近期纪律情况说下我们班近期纪律情况第11页这会是你吗？这会是你吗？第12页你是哪一类学生？你是哪一类学生？在开学后这段时间里，我们清楚地看在开学后这段时间里，我们清楚地看到我校大部分同学都能恪守纪律，进到我校大部分同学都能恪守纪律，进入正常学习状态。但同时我们也感受入正常学习状态。但同时我们也感受到在校园中存在着一些不友好音符。到在校园中存在着一些不友好音符。比如做操时，有些人急冲冲地下楼，比如做操时，有些人急冲冲地下楼，奔向整齐队列，有人迟缓地集合奔向整齐队列，有人迟缓地集合,懒散懒散地做着动作。课间休息时，有同学在地做着动作。课间休息时，有同学在楼道里相互追逐，大声喧哗，在楼梯楼道里相互追逐，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，洗完手任水龙头水肆意上跑跳拥挤，洗完手任水龙头水肆意流淌，随手乱扔果皮纸屑等等。流淌，随手乱扔果皮纸屑等等。第13页为何你会这么为何你会这么?放松了对自己要求，无视校纪校规，违反校纪校放松了对自己要求，无视校纪校规，违反校纪校放松了对自己要求，无视校纪校规，违反校纪校放松了对自己要求，无视校纪校规，违反校纪校规，延误学业、自暴自弃规，延误学业、自暴自弃规，延误学业、自暴自弃规，延误学业、自暴自弃!缺乏正确人生理想，遵纪遵法意识微弱缺乏正确人生理想，遵纪遵法意识微弱缺乏正确人生理想，遵纪遵法意识微弱缺乏正确人生理想，遵纪遵法意识微弱 希望有这类同学能够更正过来，认识纪律主要性，希望有这类同学能够更正过来，认识纪律主要性，希望有这类同学能够更正过来，认识纪律主要性，希望有这类同学能够更正过来，认识纪律主要性，对自己负责。对自己负责。对自己负责。对自己负责。第14页讨论时间讨论时间我想在坐每一位同学对我们班纪律情况也有一定了解了我想在坐每一位同学对我们班纪律情况也有一定了解了我想在坐每一位同学对我们班纪律情况也有一定了解了我想在坐每一位同学对我们班纪律情况也有一定了解了那么你们对我们班以后纪律方面有什么好提议吗？那么你们对我们班以后纪律方面有什么好提议吗？12个小组都要有些人往返答第15页在中小学这个自由而又严格地方，老师不会整天教诲在中小学这个自由而又严格地方，老师不会整天教诲在中小学这个自由而又严格地方，老师不会整天教诲在中小学这个自由而又严格地方，老师不会整天教诲我们什么应该做，什么不应该做；如此，我们纪律性还有我们什么应该做，什么不应该做；如此，我们纪律性还有我们什么应该做，什么不应该做；如此，我们纪律性还有我们什么应该做，什么不应该做；如此，我们纪律性还有多少？有多少同学还能严格要求自己？召开这次纪律主题多少？有多少同学还能严格要求自己？召开这次纪律主题多少？有多少同学还能严格要求自己？召开这次纪律主题多少？有多少同学还能严格要求自己？召开这次纪律主题班会目标在于让身为大学生我们时刻不忘严格要求自己，班会目标在于让身为大学生我们时刻不忘严格要求自己，班会目标在于让身为大学生我们时刻不忘严格要求自己，班会目标在于让身为大学生我们时刻不忘严格要求自己，希望同学们能从身边细节开始重视个人行为规范，做一个希望同学们能从身边细节开始重视个人行为规范，做一个希望同学们能从身边细节开始重视个人行为规范，做一个希望同学们能从身边细节开始重视个人行为规范，做一个思想活跃、守纪律和行为得体优异学生。思想活跃、守纪律和行为得体优异学生。思想活跃、守纪律和行为得体优异学生。思想活跃、守纪律和行为得体优异学生。那么我对同学们在这次班会后提出下面几点要求那么我对同学们在这次班会后提出下面几点要求第16页1.1.考勤方面：考勤方面：考勤方面：考勤方面：禁止旷课、迟到、早退现象。禁止旷课、迟到、早退现象。禁止旷课、迟到、早退现象。禁止旷课、迟到、早退现象。2.2.礼仪方面：禁止穿拖鞋、不穿校服、不带校牌上学，礼仪方面：禁止穿拖鞋、不穿校服、不带校牌上学，礼仪方面：禁止穿拖鞋、不穿校服、不带校牌上学，礼仪方面：禁止穿拖鞋、不穿校服、不带校牌上学，以及在课室吃早餐等现象。以及在课室吃早餐等现象。以及在课室吃早餐等现象。以及在课室吃早餐等现象。3.3.课室纪律方面：禁止上课讲话、睡觉、吃东西等现象。课室纪律方面：禁止上课讲话、睡觉、吃东西等现象。课室纪律方面：禁止上课讲话、睡觉、吃东西等现象。课室纪律方面：禁止上课讲话、睡觉、吃东西等现象。4.4.午休方面：自觉恪守作息制度，按时休息；自午休方面：自觉恪守作息制度，按时休息；自午休方面：自觉恪守作息制度，按时休息；自午休方面：自觉恪守作息制度，按时休息；自习时保持平静；不使用违规电器；考究公共卫生；习时保持平静；不使用违规电器；考究公共卫生；习时保持平静；不使用违规电器；考究公共卫生；习时保持平静；不使用违规电器；考究公共卫生；保持抽屉整理、物品摆放整齐。保持抽屉整理、物品摆放整齐。保持抽屉整理、物品摆放整齐。保持抽屉整理、物品摆放整齐。第17页播下一个行动，播下一个行动，收获一个习惯；收获一个习惯；播下一个习惯，播下一个习惯，收获一个性格；收获一个性格；播下一个性格，播下一个性格，收获一个命运。收获一个命运。第18页纪律纪律能够帮助我们打造能够帮助我们打造良好良好学习环境学习环境；纪律纪律是我们是我们塑造人格塑造人格第第一步。一步。第19页 纪律是一把万能钥匙；纪律是一把万能钥匙；学习是智慧大门。学习是智慧大门。二者相接触，二者相接触，将会使你通向成功彼岸。将会使你通向成功彼岸。所以，我们从现在起做一所以，我们从现在起做一个恪守纪律好学生。个恪守纪律好学生。第20页