湘教版三年级上册难忘的小诗课件市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

难忘小诗难忘小诗第1页学习目标学习目标 1.会认，会写本课12个生字；2.能借助词典了解生词。3.知道同学之间要友好相处，相亲相爱，与人相处应规范自己行为。第2页这一课，我们来学习一个与著名教育家陶行知爷爷相关故事。在学习这课文之前，老师想了解一下，你们当中谁能说说你所了解到关于陶行知事迹？第3页人物介绍人物介绍陶行知（18911946年），安徽歙（sh）县人。中国人民教育家，民主革命家。原名文浚，后更名知行，又更名行知。19毕业于金陵大学，后赴美国留学。19回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对“沿袭陈法，异型他国”。推行平民教育。第4页第5页第6页初读课文，初步感知初读课文，初步感知1.请同学们自己读课文，看谁能搞清楚下面问题：（1）课文为何样要以“难忘小诗”为题目？为了一件什么事？（2）朗诵小诗以后，“我们”心里以为怎么样？（3）结果怎样？2.其本要求 （1）自读课文。（2）把生字字音读准，用最好方法识记字形。第7页第8页学习生字，毁灭错误学习生字，毁灭错误育 y 陶 to 但 dn 难nn 免 min 骂m 注zh 甘gn 弱ru 朗lng 既j 胆dn 第9页再读课文，加深了解1.要求巩固生字读音，联络上下文了解词义2.注意故事情节是怎么样发展？第10页学习课文，整体把握学习课文，整体把握课文从哪到哪写是“争吵”？下面，我们就一起来学学吧。一、学习第一、学习第1 1、2 2自然段自然段1.请同学们轻声朗诵课文，要求依据人物情绪读出对应语气。2.同学们在朗诵过程中品读，体会作者写作意图。3.小结：这两自然段写了陶校优点理小磨擦自有方法，到两位同学发生争吵，为后面两首小诗出现打下埋伏。第11页二、学习第二、学习第3636自然段课文自然段课文1.发生争吵以后，陶行知校长是怎样做？2.下面请你们自己轻声朗诵第35自然段。思索：“我们”从中明白了什么？3.再读一遍，看看这三自然段你是不是弄懂了意思。第12页 4.应该怎么读好这篇课文？轻声地、充满高兴情绪。“会意”，领会他人没有明白表示意思。要读出“同学们”对那位同学赞美和会心笑声。5.陶行知校长这次没有训斥学生，而是用小诗来教育他们，收到了什么样效果？6.让我们把这两首小诗再读一遍，你以为陶行知校长做得对吗？你和小搭档相处时要怎么样做呢？第13页三、学习第三、学习第7自然段自然段1.这一段课文是总结全文。2.指名轻声读最终一自然段。3.读了这一段，说说这两首小诗为何令孩子们终生难忘？第14页课堂拓展，口语练习课堂拓展，口语练习读过了课文，你们对陶行知校长有什么印象呢？现在就让我们来说几句话来表示我们对陶爷爷敬意吧。第15页总结全文，强化主旨总结全文，强化主旨1.有感情地朗诵全文。2.用自己话说说课文中写出了一件什么事？3.背诵课文中两首小诗。第16页课堂小练笔：课堂小练笔：回想自己与同学之间发生事，联络学校生活，自编一首小诗。第17页第18页