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初中语文考点技法点拨省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、Page 1中考语文考点技法点拨配套教学课件第七章第七章 综合性学习综合性学习第1页Page 2考考 试试 要要 点点1.制订活动方案或计划制订活动方案或计划 2.设计开场白和结束语设计开场白和结束语 3.拟广告或宣传口号拟广告或宣传口号 4.写演讲稿辩论词写演讲稿辩论词 5.拟写推荐语、颁奖词或活动提议拟写推荐语、颁奖词或活动提议 6.拟写采访问题拟写采访问题 7.取名称说寓意取名称说寓意第2页Page 3目标导引目标导引考情分析考情分析 课程标准指出:“综合性学习主要表达为语文知识综合利用、听说读写能力整体发展、语文课程与其它课程沟通、书本学习与实践活动紧密结合。”“提倡跨领域学习,与其它
2、课程相配合。”“综合性学习”与“识字与写字”“阅读”“口语交际”“写作”共同构筑语文学习五大板块。中考综合性学习评价着眼点主要在以下六个方面:在活动中合作态度和参加程度;能否在活动中主动地发觉问题和探索问题;能否主动地为处理问题去搜集信息和整理资料;能否依据占有课内外材料,形成自己假设或观点;语文知识和能力综合利用表现;学习结果展示与交流。第3页Page 4目标导引目标导引考情分析考情分析一、教学目标、重点、难点:一、教学目标、重点、难点:1.制订活动方案或计划制订活动方案或计划 (重点)重点)2.设计开场白和结束语设计开场白和结束语(重点)重点)3.拟广告或宣传口号拟广告或宣传口号 (重点)
3、重点)4.写演讲稿辩论词写演讲稿辩论词(难点)难点)5.拟写推荐语或活动提议拟写推荐语或活动提议 6.拟写采访问题拟写采访问题 7.取名称说寓意取名称说寓意第4页Page 5 四、学情分析:四、学情分析:综合性学习综合性较强,考生难以把握。体综合性学习综合性较强,考生难以把握。体现在:现在:1.1.复习上,知识千头万绪,考查点多,复习无复习上,知识千头万绪,考查点多,复习无所适从。所适从。2.2.在答题上,缺乏审题意识,往往偏离话题,答在答题上,缺乏审题意识,往往偏离话题,答非所问;在论说观点上,言之无据;在语言表述时,非所问;在论说观点上,言之无据;在语言表述时,拖沓烦琐。拖沓烦琐。五、复习
4、方法:五、复习方法:1.1.全方面梳理考点,理出各考点对应题型,经过全方面梳理考点,理出各考点对应题型,经过对对经典题型解剖,总结答题方法规律。经典题型解剖,总结答题方法规律。第5页Page 6 2.2.扎实书本基础,从书本中提炼教材所表示扎实书本基础,从书本中提炼教材所表示实践活动主题,加以归类,经过教材复习培养自己实践活动主题,加以归类,经过教材复习培养自己实践操作能力。实践操作能力。3.3.从生活中不停积累。平时注意观察、分析、对从生活中不停积累。平时注意观察、分析、对比、归纳、表示等能力训练。比、归纳、表示等能力训练。六、课时安排:六、课时安排:提议用提议用4 4课时,用课时,用3 3
5、课时复习基础课时复习基础 知识、梳理考知识、梳理考点题型,总结解题方法;用点题型,总结解题方法;用1 1课时自我测评,查缺补课时自我测评,查缺补漏。漏。第6页Page 7第一课时第一课时 (复习关键点:考点一、二、三、四)(复习关键点:考点一、二、三、四)n龙岩中考试题回放n 1.(龙岩市中考)“生活处处有语文”,请你结合“胡总书记古田过大年”、“玉树抗震救灾”这两个时事热点,完成以下题目。(7分)n (1)请选择其中一个热点,充分发挥你想像,描述其中一个活动场面,最少使用一个修辞手法。(3分)n (2)有些人认为考语文又不是考思想品德,不需要关注时事热点。请写出两个理由进行反驳。(4分)第7
6、页Page 8n (1 1)考查点:修辞利用。)考查点:修辞利用。(3分)突出场面特征(1分);描写细致(1分);利用修辞手法(1分)。n 示例一:当总书记面带微笑出现在我们面前时,全场沸腾了,顿时响起雷鸣般掌声,人群中有踮起脚,有伸长脖子,有努力往前倾,都想一睹总书记风采。n 示例二:“玉树不倒,青海长青”,一条醒目标横幅悬挂在会场中央。当校长介绍灾情时,全场鸦雀无声。捐款仪式开始了,长龙般队伍慢慢往前移动,大家一脸虔诚地献上一片爱心。第8页Page 9n (2 2)考查点:论辩说理。()考查点:论辩说理。(4分)n 关键点:n 扩大视野,增加知识;n 提升学习语文兴趣;n 引导大家关注社会
7、生活,在生活中学习语文;n 学会思索,明辨是非,提升思想觉悟(意思答到两点即可得满分)第9页Page 10n 2(龙岩市)阅读下则材料,按要求答题。(4分)n 有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故了解,挨个向5名八九岁孩子问一样问题:假如你是孔融,会不会主动让梨?四个孩子都是“不让”,各有各理由。只一个女孩轻轻点了点头,说:“我不爱吃梨,我哥哥爱吃,管它大小,他都拿去吃好了,我不在意。”即使全部孩子答案都“离题”了,不符合“标准答案”,但老师都给他们一句“很好尝试”赞许。n 这位老师给学生赞许做法,你是赞同还是反对?请说明理由。第10页Page 11n 考查点:论辩说理考查点:论辩说
8、理n 示例一:我赞同(1分),因为这位老师勉励学生独立思索,真诚表示(说真心话)。(3分)n 示例二:我反对(1分),我认为这位老师应该经过孔融让梨故事教给学生谦让美德。(3分)(言之有理即可)第11页Page 12n 3(龙岩市中考)综合性学习口语交际(7分)n “松树顶上鹧鸪鸣,松树底下好谈情。老妹有情应一句,省得阿哥满岭寻。”“劝妹老成要在家,莫去上家过下家,上家有个二流子,下家有个懒西妈,学坏身子害自家。”在“首届客家山歌节”舞台上,68岁“山歌王”倾情放歌。n 注:懒西妈:懒惰女人。自家:自己。n 得知你是“到民间采风去”组织者后,文化程度不高山歌王请你把他唱山歌特点总结出来。(2分
9、)n 作为“首届客家山歌节”志愿者,你深切感受到了客家山歌价值与意义,你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”,发动大家对怎样传承与发扬客家山歌献计献策。现请你先拟出三条提议。(3分)第12页Page 13n 依据详细情境,补充句子。(2分)n 听完演唱,在外漂泊了几十年客家籍归侨黄老先生紧紧地握住山歌王手,激动地说:。n 解析:(1)考查点:观察生活。n (答对一点得1分,共2分)幽默(幽默、浪漫)。口语化,通俗易懂,易记。押韵,琅琅上口。贴近生活实际。有教育(劝诫)意义表达客家语言特点,有浓厚地方特色。利用比兴手法。第13页Page 14n (2)考查点:拟写提议。n (答对一点得1分,共
10、3分)搜集客家山歌(造访民间老艺人、整理相关资料等)将相关资料刻录成光碟,便于学习和保留。将客家山歌编入乡土教材。举行客家山歌培训班。多开展“客家山歌大家唱”活动。在学校开设“客家山歌兴趣小组”。经过电视、活动、口号等方式加大宣传力度。扶持(政府、企业、个人赞助)老艺人带徒弟。开设客家山歌讲座。第14页Page 15n (3)考查点:情境说话。n (2分)示例一:在我漂泊日子里,时时刻刻都萦绕着故乡山 歌,谢谢你让我圆了思乡梦。示例二:老乡啊,听了你山歌,我才感到我真正回到家了!(要扣紧思乡、山歌作答。)第15页Page 16n 4.(龙岩市中考)综合性学习(5分)n (1)姚明为中国篮球事业
11、作出过巨大贡献,他退伍仪式在上海盛大举行。在其新闻公布会背景墙上,写着两个醒目标大字:明 谢!n “明谢”两字意味深长,请说出其妙处和含义。(3分)n (2)“眼睛是心灵窗户”。在“爱眼日”这天,某卫生组织邀请姚明来作公益活动形象大使,现请你为这次活动主席台背景墙设计一个既表达活动内容,又与嘉宾姚明名字相关联主题词。(要求5个字以内)(2分)第16页Page 17n (1)考查点:取名称,说寓意。n (3分)妙处(分):“明”与“鸣”谐音,含鸣谢之意;含义(分):姚明感激之意;姚明谢幕,含退伍之意n (2)考查点:拟写活动主题n (2分)明亮;明眸;星明眼亮;心明眼亮(净);明眸善目;眼明手快
12、;做个明眼人。第17页Page 18考点梳理考点梳理技法归纳技法归纳n 考点一:设计活动方案考点一:设计活动方案n 1.活动主题或名称:紧紧围绕话题,挖掘话题内容,语言生动准确、简明醒目。n 2.活动目标意义:详细明确,思想主动向上。n 3.活动方式:也叫活动栏目、活动板块,要依据主题设置,能够多样、可行。普通说来主要有:主题班会、专题讲座、征文活动、知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛等。n 4.活动步骤:科学合理,过程清楚、分条阐述。n 5.结果展示与小结:见考点三第18页Page 19n 【例一】(遵义市中考)为提升学生身体素质,国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生,你应该主动起来
13、,主动参加到这一活动中去。n 假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动方案。(6分)n 活动主题:活动目标:活动方式(两项以上):第19页Page 20n 【导思】活动主题要 围绕“阳光体育”活 动 这一话 题,依据题意要从班级角度出发,对活动内容简明概括。活动目标在题干上有了很好提醒:“为提升学生身体素质”,我们能够紧紧围绕这一目标加以拓展即可。而围绕“阳光体育”活动方式却是各种多样,考生可结合体育活 动 项 目来写,如跳绳、跳高、跳远、慢跑、做体操等。n 答案:例一:活动主题:强身健体,人人参加。活动目标:经过开展“阳光体育”活动,提升同学 们 身 体素质,争做 身 心 健康
14、中学生。活动方式:晨跑跳绳登山小组球类比赛小组广播操比赛等。第20页Page 21n 考点二:拟写广告宣传口号考点二:拟写广告宣传口号 n 1.1.题型特点:题型特点:n 宣传口号基本特征:语言简练、含有宣传性和鼓动性。n 拟写普通要求是:n 精巧设计,鲜明醒目;n 内涵丰富,意义主动;n 个性鲜明,富有文采;n 委婉得体,通俗易懂,符合题意。第21页Page 22n 2.2.方法指导:方法指导:n 题型题型1 1 评价广告宣传口号评价广告宣传口号 n 要紧紧围绕原材料主旨,可从内容、语言方面挖掘其蕴含寓意。n 题型题型2 2 拟写活动宣传口号或广告拟写活动宣传口号或广告n 拟写时首先要紧紧围
15、绕活动主题,注意句式选择、词语选取、修辞手法利用以及句子逻辑等,并控制字数,做到句式工整。拟写方法以下:第22页Page 23n 1.1.引用诗词歌词引用诗词歌词n 食堂通告牌:谁知盘中餐,粒粒皆辛劳n 阅览室通告牌:悄悄来,悄悄去n 公共厕所:来也急忙,去也冲冲n 2.2.巧用成语俗语巧用成语俗语 n 某矿泉水广告:口服心服(成语)n 某打字机企业广告:不打不相识(俗语)第23页Page 24n 3.3.利用修辞手法利用修辞手法n 某牙刷广告:一毛不拔(反语)n 某车后挡:请勿吻我(拟人)n 4.4.利用谐音双关利用谐音双关n 臭豆腐:遗“臭”万年,流“芳”百世n 某美容店:趁早下“斑”,绝
16、不“痘”留n 剪发店:操天下头等事业,做人间顶上功夫第24页Page 25n 考点二考点二 拟广告宣传口号拟广告宣传口号n 题型题型1 1 拟写主题活动宣传口号拟写主题活动宣传口号 n 【例二】(福州市质检)再“走进家庭”主题活动中,下面是主题活动宣传口号,请任选一条,利用对偶修辞手法,将宣传口号补充完整。n口号:家是小树成长沃土 家是 。n口号:家是洗忧涤虑清泉 家是 。n 【导思】拟写活动宣传口号要注意句式选择、词语选取、修辞手法利用等。n 答案:口号示例:家是人生旅途驿站。口号示例:家是挡风避雨港湾。第25页Page 26n 题型题型2 2 赏析评价广告宣传口号赏析评价广告宣传口号n 【
17、例三】(龙岩市适应性)综合性学习:漫游语文世界。n 请你赏析“雪碧”广告语:晶晶亮,透心凉。n 【导思】可从内容、语言方面赏析评价。即回答内容上反应了产品什么特点;语言上有什 么 特色及表示效果。n 答案:该广告语句简练押韵,给人印象深刻(语言),说明该饮料清澈透明,口感效果好,清凉舒适。(内容)第26页Page 27n 考点三考点三 设计开场白和结束语设计开场白和结束语n 【例四】解放中学计划开展以“珍惜青春”为主题演讲比赛。请你完成以下任务:n (1)假如由你担任主持人,你将准备怎样开场白?n 【导思】学校演讲比赛观众普通是学校领导、老师、同学们,所以首先 确定 称 呼 问候语;接下来考虑
18、内容,内容要围绕珍 惜 青 春来写;最终还要发出号召让大家主动参加到活动中来。注意语言简练活泼,有鼓动性。第27页Page 28n 答案答案示例示例:n 尊敬领导、老师、亲 爱 同学们,大家好!(称呼、问候语)青春是人生最美好,如同四季之春,拥有青春,就是拥有理想、信念、希望和勇气。我们该怎样珍惜青春呢?今天我们在这里开展以“珍惜青春”为主题演讲比赛。(主题)让我们以主动态度参加,以饱满激情投入这次活动吧!(号召语)下面我宣告演讲比赛正式开始!(内容、形式)第28页Page 29n (2)演讲活动结束时,请你自选角度,即席讲几句话,作为对活动总结。(要求用上排比修辞手法)n 【导思】注意表述几
19、个关键点:称呼+活动情况概述+体验收获+今后提议n 【自主解答】示例:(学生主持人角度)同学们:(称呼)这次演讲活动非常成功,大家以主动态度参加,以饱满激情投入,以优美语言讴歌美好青春,抒发了对青春无限热爱思想感情。(活动情况概述)尤其是经过这次活动,我们还学到了演讲相关知识,(活动收获)提议今后还要多开展类似活动,让我们在活动中不停充实自己,完善自己。(提议或今后努力方向)谢谢大家。第29页Page 30考点精练考点精练课堂练习课堂练习n 桅子飘香,榴花明艳在充满生机初夏时节,为了营造校园文化气氛,增添人文气息,学校将开展“书香满校园”主题活动。n 1.请你按下面要求策划一个班级活动方案。n
20、 (1)活动主题:n (2)活动目标(紧紧围绕班级活动主题):n (3)活动方式(仿照示例,写出两项以上):n 示例:拟办“我读书,我高兴”主题班刊;n (4)请你为“我读书,我高兴”主题班刊策划两个栏目n 栏目一:栏目二:第30页Page 31n (1)主题:阅读名著,陶冶情操。n (2)活动目标:经过阅读名著,提升文化品位。n (3)活动方式:请作家到班上举行主题讲座。举行“我爱文学”主题班会。举行“阅读名著”手抄报比赛。举行以“阅读名著,陶冶情操”主题演讲比赛。举行“畅谈读名著感受”征文活动。n (4)示例:名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。第31页P
21、age 32n 2.假如学校开展“我读书,我高兴”为主题演讲比赛,请你完成以下任务:n (1)请你为此次演讲比赛拟写一条宣传口号张贴于比赛会场。n (2)请写出这次演讲比赛活动步骤(关键点)n (3)假如你是这次活动主持人,请你为这次活动设计一段开场白。n (4)活动结束,请 你自选 角度,即席讲几句话,作为对活动总结。第32页Page 33n 答案:n (1)示例:书籍是人类进步阶梯;灵魂创造经典,经典塑造灵魂;今朝手捧万卷书,来日前途无程度;读百年经典,悟 人生非凡阅读优异书籍,培养高尚情操!n (2)活动步骤:n 主持人讲话 n 选手演讲 n 评委点评 n 宣告比赛结果 第33页Page
22、 34n (3)同学们,大家好!今天我们在这里举行“我读书,我高兴”演讲活动。“书籍是青年人不可分离生命伴侣和导师”。读书是与古今中外伟大智者心灵对话。希望大家踊跃参 与 演 讲活动,和同学们分享你读书故事、读书心得。下面我宣告演讲比赛正式开始!第34页Page 35n (4)同学们:刚才我 们 在 这 里举行“我读书,我高兴”演讲,这次演讲活动非常成功,大家以主动态度参加,以饱满激情投入,让我我们收获颇多。确实,书籍是人类进步阶梯,我们不但要多读书、多好书,还要乐读书。让我们在读书中不停充实自己,完善自己。谢谢大家。第35页Page 36n 3.(湖州市)活动二:学校 在 餐 厅 内张贴了以
23、下三句宣传口号,你最喜欢哪一句?请说明理由。n A“盘中餐,皆辛劳”,请珍惜粮食吧!n B做“光盘一族”,成“节约达人”。n C拒绝“餐桌剩宴”,回归“文明饮食”。n 我喜欢 句,理由是 。第36页Page 37n 答案:n A文白夹杂,以直白呼告口吻感染人,既打感人心又引人深思。n B用词新奇,同学喜闻乐见,易懂易记。说明“光盘行动”本质是提倡节约。n C“餐”与“剩”谐音,意为因为“丰盛”所以“剩下”。同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明行为。第37页Page 38第二课时(复习关键点:考点四七)n 考点四:写演讲稿和辩论词n 1.演讲稿:n (1)内容:紧紧围绕主题,观点鲜明,理由充分
24、。n (2)结构:层次清楚。n (3)语言:注意表示技巧 和说 话 场所、对象,遣词造句简明准确,设问发人深省,比喻生动形象,排 比 富有气势,陈说事实感人,抒情真挚。第38页Page 39n 2.辩论词:n (1)内容:明确辩论中心话题,做到观点明确,理由充分。n (2)辩论技巧:反驳有针对性,要抓住对方辩词中疏漏,或 采 用 求 异思 维 方法 加以反驳。n (3)语言:表述清楚,有理有据,说服力强第39页Page 40n 【例一】综合性学习。n 孔子、孟子思想中精华已经成为我们民族宝贵精神财富,影响深远。请你在以下其中一篇课文中,选择一个关于修身或学习语句作为话题,写 一 段80字以内演
25、讲词,表示你看法。n 备选课文篇目:十则生于忧患,死于安乐第40页Page 41n 【导思】以 某 一 具 体语句作为话题,表示出自己对学习、人生涵养其中一 个方面看法即可。注意字数限制。n 【自主解答】例一:示例:成 长 就是一个学习过程,要向一切人学习,随时随地都要注意学习,正如孔子说:三人行,必有我师焉。如此虚心学习,定有丰富收获,这么学习态度是科学。第41页Page 42n 【例二】信息时代,网络阅读对青少年影响很大。网络阅读终究是利大于弊(正方),还是弊大于利(反方)?学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手,请选择其中一方陈说你观点和理由(字数50个左右)。(4分)第42页Page
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