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大学应用文写作调查报告PPT课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、应用文写作主讲主讲:郭少琼郭少琼 通识教育中心通识教育中心 通识教育中心通识教育中心第1页调查汇报一、调查汇报含义一、调查汇报含义 调查汇报是汇报调查研究结果书面材料。调查汇报是汇报调查研究结果书面材料。特点:特点:调查性调查性社会性社会性材料性材料性平实性平实性 第2页调查汇报二、调查汇报种类:二、调查汇报种类:按内容划分,四种类型:按内容划分,四种类型:(一)情况调查汇报(一)情况调查汇报 (二)经验调查汇报(二)经验调查汇报 (三)问题调查汇报(三)问题调查汇报 (四)研究性调查汇报(四)研究性调查汇报第3页调查汇报三、调查汇报写作要求三、调查汇报写作要求(一)熟悉政策,掌握相关知识(一
2、)熟悉政策,掌握相关知识(二)认真做好调查,占有充分材料(二)认真做好调查,占有充分材料(三)分析研究,抓住本质(三)分析研究,抓住本质(四)汇报以叙为主,叙议结合(四)汇报以叙为主,叙议结合第4页调查汇报四、调查汇报写作安排四、调查汇报写作安排 1 1、调查前调查前明确调查目标明确调查目标掌握相关知识掌握相关知识确定范围,选好对象确定范围,选好对象制订计划,拟出制订计划,拟出调查提要调查提要设计问卷设计问卷 2 2、开始调查开始调查开调查会开调查会个别调查个别调查 实地实地考查考查 统计调查统计调查 问卷调查问卷调查 3 3、结束调查结束调查整理材料(资料查对、分类、汇总)整理材料(资料查对
3、、分类、汇总)4 4、写汇报写汇报调查、研究、写作调查、研究、写作第5页调查汇报五、调查汇报写法五、调查汇报写法由标题、正文、署名和日期组成。由标题、正文、署名和日期组成。1 1、标标题题 文文章章式式标标题题 公公文文式式标标题题 提提问问式式标标题题 正副式标题正副式标题 2 2、正文正文导导语语调调查查活活动动概概况况 相相关关调调查查对对象象概概况况 相相关研究结果概说关研究结果概说 主主体体 调调查查到到事事实实情情况况研研究究得得出出详详细细认认识识或或经经验验教训教训 结结尾尾 总总括括观观点点意意义义与与展展望望意意见见与与提提议议鼓动渲染鼓动渲染3 3、具名和日期、具名和日期
4、 第6页调查汇报 大学生调查汇报之大学生调查汇报之情感迷惑篇情感迷惑篇 一项针对在校大学生调查显示,一项针对在校大学生调查显示,1717大学生大学生存在心理问题。交际困难、学习就业压力大、恋存在心理问题。交际困难、学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺点成为困扰大学生四大心理爱情感波动、人格缺点成为困扰大学生四大心理问题。问题。这项调查结果是这项调查结果是6 6月月2525日公布,调查由福州博日公布,调查由福州博智市场研究有限企业完成,共访问了福建师范大智市场研究有限企业完成,共访问了福建师范大学、福州大学、福建金融职业技术学院、福建医学、福州大学、福建金融职业技术学院、福建医科大学、福建工程学
5、院、福建农林大学等科大学、福建工程学院、福建农林大学等6 6所大中所大中专院校专院校12001200名大学生。名大学生。第7页调查汇报 调查显示调查显示,约有,约有2323大学生在人际关系上存在一大学生在人际关系上存在一定问题。有同学有自闭倾向,不愿与人交往;有同学定问题。有同学有自闭倾向,不愿与人交往;有同学为交际而交际,不惜牺牲标准随波逐流。为交际而交际,不惜牺牲标准随波逐流。除交际困难外,学习就业压力大、恋爱情感波动、除交际困难外,学习就业压力大、恋爱情感波动、人格缺点等也是困扰大学生主要问题。人格缺点等也是困扰大学生主要问题。约有约有3030大学生感觉压力很大。他们压力部分来大学生感觉
6、压力很大。他们压力部分来自于所学专业并非所爱,这使得他们长久处于内在冲自于所学专业并非所爱,这使得他们长久处于内在冲突与痛苦之中。另外,课程负担过重、学习方法有问突与痛苦之中。另外,课程负担过重、学习方法有问题、各种大小不停考试、严峻就业形势等,都会给他题、各种大小不停考试、严峻就业形势等,都会给他们带来压力。们带来压力。第8页调查汇报 即将毕业小张,已经参加了即将毕业小张,已经参加了4 4场招聘会,都没有找到场招聘会,都没有找到适当职位,心情极度沮丧。适当职位,心情极度沮丧。“我今年要从医大毕业,却我今年要从医大毕业,却没有方法进入好医院工作,我甚至不敢想明天会是什么没有方法进入好医院工作,
7、我甚至不敢想明天会是什么样子。我不是瞎子,但却是择业时盲人。样子。我不是瞎子,但却是择业时盲人。”还有近还有近3535大学生存在情感迷惑,由恋爱失败造成大学生存在情感迷惑,由恋爱失败造成大学生心理变异是最为突出现象,有人所以而走向极端,大学生心理变异是最为突出现象,有人所以而走向极端,甚至造成悲剧。甚至造成悲剧。“在大二时,我前女友突然提出要和我在大二时,我前女友突然提出要和我分手。分手。”一名姓黄学生说,一名姓黄学生说,“我一直无法忘记那名女生,我一直无法忘记那名女生,至今以为无法解脱。至今以为无法解脱。”第9页调查汇报 调查发觉调查发觉,1414大学生出现抑郁症状,大学生出现抑郁症状,17
8、17人出人出现焦虑症状,现焦虑症状,1212人存在敌对情绪。而且,学生心理人存在敌对情绪。而且,学生心理问题分阶段各不相同,一年级大学生集中表现为新问题分阶段各不相同,一年级大学生集中表现为新 生活适应问题,兼有学习问题、专业问题、人际交往生活适应问题,兼有学习问题、专业问题、人际交往问题;二年级出现问题依次为人际交往、学习与事业、问题;二年级出现问题依次为人际交往、学习与事业、情感与恋爱;三年级集中在自我表现发展与能力培养、情感与恋爱;三年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交往、恋爱与情感问题;四年级则以择业问题为人际交往、恋爱与情感问题;四年级则以择业问题为多数,兼有恋爱问题、未来发展和
9、能力培养问题等。多数,兼有恋爱问题、未来发展和能力培养问题等。而和城镇大学生相比,农村大学生心理问题要更多一而和城镇大学生相比,农村大学生心理问题要更多一些。些。第10页调查汇报 过分压力使大学生们在情绪上轻易失落苦闷。过分压力使大学生们在情绪上轻易失落苦闷。一名接收调查大二学生说:一名接收调查大二学生说:“我总是有一个难以我总是有一个难以言状苦闷和抑郁,感到前途渺茫,对一切都以为言状苦闷和抑郁,感到前途渺茫,对一切都以为索然无味,老是想哭,但又哭不出来,即使碰到索然无味,老是想哭,但又哭不出来,即使碰到喜事,也毫无喜悦心情。现在我睡不好,经常做喜事,也毫无喜悦心情。现在我睡不好,经常做噩梦。
10、噩梦。”第11页调查汇报 针对此次调查中显示出来问题针对此次调查中显示出来问题,心理测评师、,心理测评师、哲学硕士张小平分析说,从个体身心发展角度看,哲学硕士张小平分析说,从个体身心发展角度看,大学生处于青少年向成年转变时期,这一阶段中,大学生处于青少年向成年转变时期,这一阶段中,会出现自豪会出现自豪 感与自卑感矛盾冲突,强烈交往需要感与自卑感矛盾冲突,强烈交往需要与孤独感矛盾冲突,理想与现实矛盾冲突等一系与孤独感矛盾冲突,理想与现实矛盾冲突等一系列问题。这些矛盾冲突假如存在过于强烈和持久,列问题。这些矛盾冲突假如存在过于强烈和持久,在遭遇某种刺激时,在遭遇某种刺激时,就轻易出现心理障碍,影响
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