小学生评语表格形式.doc
《小学生评语表格形式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生评语表格形式.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、在老师眼中,你是一个听话懂事的好孩子。不仅对人有礼貌,并且关心集体,学习也比较认真,老师同学们都喜欢你。希望你此后在学习中能更加大胆地表现自己,使自己更杰出! 你是一个开朗乐观的小姑娘。学习积极上进,课堂回答问题声音洪亮,老师和同学都为你骄傲呢!但假如你上课时能更严格地规定自己,改掉爱做小动作的坏毛病,老师相信你会成为我们班的佼佼者。你是一个活泼开朗、有礼貌的女孩子。假如你能在课堂上注意力集中,认真听讲,动脑思考,大胆举手发言,那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期努力,老师等着你进步的好消息。在老师眼中,你是一个听话懂事的好孩子,不仅对人有礼貌,并且关心集体,学习也比较认真,老师同学们都喜
2、欢你。希望此后你在学习中能大胆表现自己的能力,使自己更加杰出!每当我望着你瞪着亮晶晶的大眼睛,认认真真听讲的可爱模样,看着你工工整整写作业的专注表情,我心里就说不出的快乐。希望此后你在学习中能大胆表现自己的能力,使自己更加杰出!在老师的心目中,你是一个聪明调皮的孩子,课间,你很喜欢跟随同学玩耍,有时也喜欢捉弄同学。假如把你的聪明才智用到学习上去,你定会很优秀。老师相信你,加油!好吗?聪敏懂事、热情大方的你是个尊师好学,文明守纪,关心集体,助人为乐的好女孩。望学习上再细心些,把字写美丽,百尺竿头,更进一步。你是可爱的女孩但有时有些好动,当然这不是缺陷,也不是过错。错的是你在不该玩的时候玩,为此你
3、也受了不少批评。老师相信,只要你肯学,认真完毕作业的话,你一定是最了不起的。在老师眼中,你是一个听话懂事的好孩子。你笔迹端正,课堂上能专心听讲,老师同学们都喜欢你。假如你能更多的和同学交流,大胆展现自己的话,你将更受同学们的爱慕,加油吧!聪明活泼的你,有时真让老师没办法,你有聪明的头脑,机灵的双手,只可惜用在学习方面的努力少了一些。老师更希望你在学习上能更加努力,成为一名品学兼优的好学生。你是一个聪明机灵的孩子,你渴望做一个守纪律的学生,但又经常不能约束自己。每当你上课专心听讲,用一双充满求知欲的眼睛看着老师时,老师是多么快乐。我希望你能严格规定自己,使自己表现更杰出!你纯真直率,尊敬老师,思
4、维灵敏,好学上进,语文课上常能听见你响亮的发言。聪明的孩子,假如你能改掉下课爱打闹的坏毛病,你将会是一个人见人爱的好学生。你是一个活泼开朗、心地善良、有礼貌的孩子。但假如你能在课堂上注意力集中,认真听讲,动脑思考,大胆举手发言,那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期努力,老师等着你进步的好消息。课堂上,你能大胆响亮地回答问题;课间时,你能积极参与各项活动。你对人有礼貌,能认真负责地做好组长工作。接受能力较强的你若能在学习上再细心一些,就能取得更好的成绩。认真执着、活泼可爱的小女孩,在学期临近结束之际,老师向你说声“辛劳了”!一学期以来,你把学习委员这一工作做得那么杰出,有条不紊,善始善终。老
5、师希望你学习上也能更细心一点,争取更优异的成绩。你是个尊师听话的小朋友,学习较认真,上课听讲专注,大家都很喜欢和你交往。曾有一段时间你的字写得很美丽,可现在又有回落。“学贵有恒”,假如你能坚持不懈地努力,一定会非常杰出!你尊师勤学,热爱集体,上课专心致志,发言踊跃,劳动负责,特别是天天的早读工作组织得井然有序,平时助人为乐,深受大家喜欢。希望坚持以身作则,各方面做同学的楷模。你是个懂事的孩子,你的努力老师看在眼里,我由衷地为你感到快乐。但你尚有局限性,老师建议你多读书,提高自己的语言表达能力。老师相信,只要你继续努力,会有更大的成功在等着你。你是个文文静静的小姑娘,尊师守纪,学习自觉,团结同学
6、,文明有礼。担任小组长工作细致负责,很少要人操心。假如再活跃一点,上课积极动脑,大胆发言,多参与班级活动,你会更加杰出。在老师眼中,你是个关心集体,对人有礼貌的好孩子。你想和好成绩交朋友吗?那上课可要专心听讲,不能做小动作,你能做到吗?老师相信你可以的,对吗?老师期待着你的进步。一方面,老师要向你表达祝贺,由于你是我们班进步最大的学生。从这可以看出,你是一个很聪明好学的孩子。老师祝你在新的学年里能取得更好的成绩。虽然上课你很沉默,不爱发言,但是你很机灵,只是不乐意去思考罢了。孩子,要知道学习是自己的事情,只有勤学苦练才干学会真本领,假如你能克服缺陷,老师相信你一定会很优秀,加油!你是个诚实的孩
7、子。由于你基础知识差,致使你对学习爱好不太浓,但你作业还是能准时完毕,希望你此后端正学习态度,对自己要有信心,争取更大的进步。你本性聪明,顽皮好动,反映灵活,上课发言很积极有比较强的表现欲。假如你上课时能管好自己的口和手,克服随意性,下课不打闹,坚持下去,你将进步得更快。“守纪”二字就是你的代名词。无论什么时候都能看见你专注的目光,端坐的身姿,那屡屡举起的小手,告诉我你的好学上进,那彬彬有礼的问候,告诉我你的乖巧懂事。 孩子,继续努力吧,老师相信你是最棒的。你思维灵活,资质可佳,上课回答问题积极,发言经常有精彩之处。假如能下决心克制好动和随意性,下课和大家和谐相处,同学们会更乐意和你交朋友。在
8、老师眼中,你是一个听话懂事的好孩子。你笔迹端正,课堂上能专心听讲,成绩优秀,老师同学们都很喜欢你。假如你能更多的和同学交流,大胆展现自己的话,你将更受同学们的欢迎,加油吧!你是个活泼、好动的男孩,你勤奋好学,写字认真,一丝一苟,上课积极动脑,热烈发言,和同学和谐相处,学习有进步,希望你此后保持这种良好的学习作风,争取更大的进步。你是个聪明、机灵的小男孩。你一点也不比别人差,老师时刻都关注你,只是课堂上的贪玩占用了你的时间,你以后要把“贪玩”这个小捣蛋赶走了,迎来的会是作业的工整,成绩的提高,那时老师会向你表达祝贺的!你知道吗?老师总是特别牵挂你:上课时,总要看看你有没有坐正,在不在听讲;下课了
9、,还要看看你有没有调皮但愿老师的爱能让你有所改变。“花有重开日,人无再少年。”聪明的你一定知道。你是一个活泼可爱的孩子。从开学到现在,老师看得出你在努力,你的作业比以前好多了,上课也比以前专心了,老师不久乐。在新的学期里,老师希望你克服缺陷,发扬优点,成为一个更杰出的孩子!特别喜欢你尊师有礼,聪明大方的孩子,你关心集体,劳动负责,学习专心,待人热情,很容易与人接近。假如上课发言再积极一点,把字写认真,你一定会取得更加优异的成绩。你知道吗?老师和同学们都很喜欢你。你是一个让人放心的孩子,上课专心听讲,做事认真踏实,是许多小朋友学习的楷模。希望此后你在学习中能大胆表现自己的能力,使自己更加杰出!你
10、是个诚实、善良的孩子,同学之间和谐相处,对人有礼貌。但由于你作业不够认真,上课不够专心,导致你成绩不太抱负,希望你此后不再犯同样的错误,迈出新的一步。你积极上进,学习上自觉努力,上课发言积极,但考试却经常无法取得优异的成绩,关键还是你不够踏实,不够细心,老师希望你此后在继续努力的同时,更加严格规定自己,老师等待着你更杰出的表现!你是一个活泼可爱的女孩,对人有礼貌,团结同学,小朋友们都很喜欢你。假如你上课能更加专心,写字能更加认真的话,老师相信你的进步会更大。你是位聪明又可爱的小女孩,老师喜欢你上课专心听讲、勤奋好学的劲儿。上课时总能看到你坐得端正的身影。老师希望你以后在书写方面再下工夫,争取做
11、一名品学兼优的好学生!你是个懂礼貌的孩子,每次看见老师都会大声问好。 但是你不太喜欢表现自己,其实你各方面能力都很强,希望你此后上课多发言,多参与集体的活动,向同学们展示你的能力!相信自己:你一定行的,加油!你是个尊师守纪,诚实善良的男孩,对人有礼貌,能热心为集体出力,上课听讲认真,发言积极,作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正,刻苦学习,在新的一年里,以更优秀的成绩向老师、家长报告!你无论是作业还是考试,书写总是工工整整,看你的作业真是一种享受,但偶尔的“小马虎”,使自己在测验中总留下一点遗憾。在新的学期里,老师希望你克服缺陷,发扬优点,成为一个更杰出的孩子!在老师眼里,你是一个活泼
12、、好动的男孩。值得欣慰的是,你的作业总是一丝不苟,笔迹端正、清楚。在这里,老师希望你认准目的,脚踏实地地向前进,相信在收获的季节里,你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。你是一个聪明活泼的孩子,课堂上常听到你那响亮而准确的回答。每次的作业只要认真,都完毕得不错。但调皮的你,经常会趁老师不在时违反纪律。老师希望你学会自己管理自己,这样你才会越来越优秀。你对人有礼貌,能与同学和谐相处。课堂上,你能积极举手发言;课后,你能认真地完毕作业。你能积极参与班级活动,认真负责地做好值日工作。我想只要你再认真些,你一定能获得更大的提高!在老师眼中你是一个乖巧的男孩。当看到你课堂上积极举手发言,你知道老师有多快乐吗?由
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生 评语 表格 形式
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。