祖国统大业(省教学设计等奖)省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
《祖国统大业(省教学设计等奖)省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《祖国统大业(省教学设计等奖)省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx(64页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第1页望大陆诗望大陆诗葬我于高山之上兮,望我大陆。葬我于高山之上兮,望我大陆。大陆不可见兮,只有痛哭。大陆不可见兮,只有痛哭。葬我于高山之上兮,望我故乡。葬我于高山之上兮,望我故乡。故乡不可见兮,永远不忘。故乡不可见兮,永远不忘。天苍苍,野茫茫。天苍苍,野茫茫。山之上,国有殇。山之上,国有殇。-于右任于右任第2页台湾台湾香港香港澳门澳门第3页 但悲不见九州同 -统一问题成因第4页历史回首历史回首一、香港问题由来第5页香港回归祖国纪念碑位于香港会议展览中心西香港回归祖国纪念碑位于香港会议展览中心西北面广场。纪念碑柱身由北面广场。纪念碑柱身由206206个石环重合而成,代个石环重合而成,代表香港在
2、表香港在18421842年至年至20472047年年份。其中代表年年份。其中代表18421842年、年、18601860年、年、18981898年、年、19821982年、年、19841984年和年和19901990年等年等6 6个个年份石环,采取较浅色石料。柱身唯一嵌有光环年份石环,采取较浅色石料。柱身唯一嵌有光环石环,是代表石环,是代表19971997年年份,突显香港在这一年回年年份,突显香港在这一年回归祖国重大历史意义。归祖国重大历史意义。你能结合你能结合1842年、年、1860年、年、1898年这三个年这三个年份回想起香港问题形年份回想起香港问题形成过程吗?成过程吗?第6页1842年年
3、南京条约南京条约割占割占香港岛香港岛1860年年北京条约北京条约割占割占九龙司九龙司地方一区地方一区九龙九龙大大鹏鹏湾湾深深圳圳湾湾深深圳圳河河高高岛岛蒲岛蒲岛南南丫丫岛岛1898年年展拓香港界址专条展拓香港界址专条租借租借大屿岛大屿岛第7页二、澳门问题由来第8页七子之歌七子之歌-澳门澳门你可知你可知“Macau”“Macau”不是我真姓不是我真姓?我离开你太久了,母亲我离开你太久了,母亲!不过他们掳去是我肉体,不过他们掳去是我肉体,你依然保管我内心灵魂。你依然保管我内心灵魂。.三百年来梦寐不忘生母啊三百年来梦寐不忘生母啊!叫儿乳名,叫我一声叫儿乳名,叫我一声“澳门澳门”!”!母亲母亲!母亲母
4、亲!我要回来,母亲我要回来,母亲!母亲母亲!第9页台湾台湾我叫台湾,自古以来就是中我叫台湾,自古以来就是中国领土,可是我命运十分坎坷,国领土,可是我命运十分坎坷,两度被外国侵略者侵占,又两度两度被外国侵略者侵占,又两度回到祖国怀抱。以后在蒋介石集回到祖国怀抱。以后在蒋介石集团溃退台湾,在美国呵护下维持团溃退台湾,在美国呵护下维持所谓所谓“中华民国中华民国”造成海峡两岸造成海峡两岸分离与隔绝,形成分离与隔绝,形成“台湾问题台湾问题”。三、台湾问题由来第10页开辟荆榛开辟荆榛千秋功业千秋功业驱除荷虏驱除荷虏一代英雄一代英雄第11页走近台湾这是郭沫若为哪位历史人物写挽联?这位历史人物有什么历史贡献?
5、第12页走近台湾1662年郑成年郑成功从荷兰殖民者功从荷兰殖民者手中收复台湾,手中收复台湾,台湾回到祖国怀台湾回到祖国怀抱抱。第13页看图说史:看图说史:你能说出下面两你能说出下面两幅图分别反应了幅图分别反应了什么历史事件吗什么历史事件吗?第14页走近台湾马关条约签署马关条约签署第15页 新中国建立后,对于香港、澳门、新中国建立后,对于香港、澳门、台湾这些历史遗留问题,假如你是台湾这些历史遗留问题,假如你是当初领导者,你以为有哪些方式处当初领导者,你以为有哪些方式处理理?有何利弊有何利弊?你以为用哪种方式处你以为用哪种方式处理更有利于国家安定和发展呢?理更有利于国家安定和发展呢?位卑未敢忘忧国
6、:第16页数风流人物还看今朝-统一问题构想第17页“一国两制”伟大构想第18页“一个国家一个国家”是指世界上只有一个中国,是指世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国主权和大陆和台湾同属一个中国,中国主权和领土完整不容分割。领土完整不容分割。“两种制度两种制度”,是在祖国统一前提下,是在祖国统一前提下,国家主体坚持社会主义制度,同时在台国家主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港和澳门保持原有资本主义和生湾、香港和澳门保持原有资本主义和生活方式长久不变。活方式长久不变。一、“一国两制”构想内涵第19页1、“一国两制”前提与基础是:2、“一国两制”关键问题是:3 3、“一国两制一国两制”主
7、体是主体是:4 4、“一国两制一国两制”“”“两种制度两种制度”是指:“一国”即一个中国,国家领土主权不能分割。祖国统一社会主义大陆大陆1010亿人口实施社会主义制度亿人口实施社会主义制度,香港、澳门、台湾实施香港、澳门、台湾实施资本主义制度。资本主义制度。一、“一国两制”构想内涵第20页二、“一国两制”构想提出一、“一国两制”构想内涵第21页1、1979年年告台湾同胞书告台湾同胞书早日实现祖国统一,不但是全中国人民包含台早日实现祖国统一,不但是全中国人民包含台湾同胞共同心愿,也是全世界一切兴趣和平人湾同胞共同心愿,也是全世界一切兴趣和平人民和国家共同希望。民和国家共同希望。我们国家领导人已经
8、我们国家领导人已经表示决心,一定要考虑现实情况,完成祖国统表示决心,一定要考虑现实情况,完成祖国统一大业,在处理统一问题时尊重台湾现实状况一大业,在处理统一问题时尊重台湾现实状况和台湾各界人士意见,采取合理政策和方法,和台湾各界人士意见,采取合理政策和方法,不使台湾人民蒙受损失。不使台湾人民蒙受损失。呼吁海峡两岸和平统一呼吁海峡两岸和平统一第22页2、1981年年9月月,全国人,全国人大常委会委员长叶剑英大常委会委员长叶剑英发表发表关于台湾回归祖关于台湾回归祖国,实现和平统一方针国,实现和平统一方针政策政策谈话,主张举行谈话,主张举行中国共产党和中国国民中国共产党和中国国民党对等谈判,实现第三
9、党对等谈判,实现第三次国共合作次国共合作实际上已包含了一国两制内容实际上已包含了一国两制内容第23页3 3、8080年代初年代初邓小平明确邓小平明确提出提出“一国两制一国两制”伟大构伟大构想想4 4、19841984年年六届人大二次会六届人大二次会议政府工作汇报经过议政府工作汇报经过了这一构想了这一构想第24页1 1、它是一项大胆、创造性重大战略决议。、它是一项大胆、创造性重大战略决议。2 2、它是完成祖国统一大业指导方针、它是完成祖国统一大业指导方针二、二、“一国两制一国两制”构想提出构想提出一、一、“一国两制一国两制”构想内涵构想内涵三、三、“一国两制一国两制”构想意义构想意义第25页-统
10、一之路第26页一、香港回归第27页1、19821982年,中国政府作出年,中国政府作出19971997年收回香港年收回香港决议。决议。2、19841984年,中英签定联合申明,年,中英签定联合申明,香港回归问题成功处理。香港回归问题成功处理。3、19971997年年7 7月月1 1日日,香港尤其行,香港尤其行政区成立,香港顺利回归。政区成立,香港顺利回归。一、香港回归(一)过程第28页 香港回归祖国,是彪炳中华民族史册香港回归祖国,是彪炳中华民族史册千秋功业。香港同胞从此成为香港真正主人,千秋功业。香港同胞从此成为香港真正主人,香港历史从此揭开了崭新篇章。香港历史从此揭开了崭新篇章。江泽民在中
11、华人民共和国江泽民在中华人民共和国 香港尤其行政区成立庆典上讲话香港尤其行政区成立庆典上讲话 香港回归祖国有怎样历史意义?香港回归祖国有怎样历史意义?一、香港回归(二)意义第29页1、有利于实现中华民族复兴:(1)标志着中国人民洗雪了香港被侵占百年国耻,开创了香港和祖国内地共同发展新纪元。(2)标志着中国在完成祖国统一大业道路了迈出了主要一步。2 2、标志着中国人民为世界和平、发展与进、标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了主要贡献。步事业作出了主要贡献。一、香港回归(二)意义第30页粤海销烟扬我威,但悲港岛易英徽。粤海销烟扬我威,但悲港岛易英徽。国耻家丑今尽雪,只缘华夏已腾飞。国耻家
12、丑今尽雪,只缘华夏已腾飞。凌青凌青请思索:请思索:1 1、这首诗中记载了哪些历史事件?、这首诗中记载了哪些历史事件?2 2、你从诗后两句话中、你从诗后两句话中悟出了什么道理?悟出了什么道理?第31页 1、中国改革开放以后,综合国增强,国际地、中国改革开放以后,综合国增强,国际地 位提升位提升 -前提前提 2、“一国两制一国两制”伟大构想伟大构想 -关键关键 3、香港、香港同胞同胞心向祖国,渴望回归心向祖国,渴望回归 -群众基础群众基础 4、中英联合申明、中英联合申明 -法律依据法律依据 一、香港回归(三)原因第32页香港顺利回归说明了什么?香港顺利回归说明了什么?1、香港回归祖国说明了中国国际
13、地位显著提升及综、香港回归祖国说明了中国国际地位显著提升及综合国力增强合国力增强2、香港只有在中国共产党领导下社会主义中国才能、香港只有在中国共产党领导下社会主义中国才能回到祖国怀抱,才能洗雪百年国耻。回到祖国怀抱,才能洗雪百年国耻。3、证实、证实“一国两制一国两制”构想成功。构想成功。第33页1 1、19871987年,中葡签年,中葡签定了关于澳门问题联定了关于澳门问题联合申明合申明2 2、19991999年年1212月月2020日,日,澳门顺利回归。澳门顺利回归。二、澳门回归第34页葡萄牙国旗在澳门总督葡萄牙国旗在澳门总督府前,最终一次降落府前,最终一次降落澳门回归仪式澳门回归仪式(199
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 祖国 大业 教学 设计 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。