幼儿图画书省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、 让孩子拥有温润绚丽色彩让孩子拥有温润绚丽色彩第第1页页那些漂亮图画书 第第2页页什么是阅读?什么是阅读?阅读是一个人依靠头脑中阅读是一个人依靠头脑中原有知识原有知识,主动主动获取信息,主动主动获取信息,从从图画图画和和文字文字中建构意义过程。中建构意义过程。走走 进进 阅阅 读读第第3页页第第4页页 幼儿凭借改变色彩、图像、文字或成人形象读、讲来了解读物活动过程。对于他们来讲,只要是与阅读活动相关行为都能够看作是阅读。第第5页页走走 进进 图图 画画 书书什么是图画书?什么是图画书?英文为picture books,在日本译为绘本,直译为图画书,顾名思义是一个以图画为主,文字为辅,甚至是完全
2、没有文字,全是图画书籍。图画书等于是图+文,而是图*文,一本书只有一个故事。图文互补、图文相乘是最主要图画书理念之一。在重视文字同时又重视图画言语功效,也就是图文各说故事,又互为补充。第第6页页 1658年捷克教育家夸美纽斯所编写世界图解为 第一本儿童图画书。,四川少儿出版社引进科普绘本神奇校车 国外绘本正式走入大陆。第第7页页图画书能够分为哪几个?图画书能够分为哪几个?依据内容依据内容依据画面数量依据画面数量依据颜色依据颜色文文学学图图画画故故事事书书知知识识性性图图画画读读物物单单幅幅图图画画书书多多幅幅图图画画书书连连续续图图画画书书彩彩色色图图画画书书单单色色图图画画书书第第8页页 文
3、学性文学性 生活性生活性 教育性教育性 情趣性情趣性图画书特点图画书特点从文学角从文学角度来说度来说从美术角从美术角度来说度来说从结构角从结构角度来说度来说第第9页页 文学性 生活性 教育性 情趣性图画书特点图画书特点从文学角从文学角度来说度来说从美术角从美术角度来说度来说从结构角从结构角度来说度来说有美术表示形式多样性 物像形态生动性 色彩鲜明协调性第第10页页 文学性 生活性 教育性 情趣性绘本特点绘本特点从文学角从文学角度来说度来说从美术角从美术角度来说度来说从结构角从结构角度来说度来说有美术表示形式多样性 物像形态生动性 色彩鲜明协调性 精美完整 护封、封面、环衬、扉页、封底 第第11
4、页页约翰约翰伯宁罕(伯宁罕(John John BurninghamBurningham)/文文图图 谷川俊太郎谷川俊太郎/译译 雀莉雀莉杜兰杜兰莱恩(莱恩(Cheli Duran RyanCheli Duran Ryan)/文文亚诺亚诺欧伯(欧伯(Arnold LobelArnold Lobel)/图图林良林良/译译封面封面第第12页页安东尼安东尼布朗布朗/文文图图黄钰黄钰/译译环衬环衬第第13页页大卫大卫香农(香农(David David ShannonShannon)/文文图图 小川未央小川未央/译译 母鸡萝丝去散母鸡萝丝去散步步(RosieRosies s WalkWalk,1968.
5、1968.Pat HutchinsPat Hutchins)扉页扉页 扉页扉页第第14页页第一次上街买东西第一次上街买东西封底封底 不,大卫!不,大卫!封底封底 妞妞鹿角妞妞鹿角封封面、封底面、封底 大卫大卫司摩司摩/文文图图 柯倩华柯倩华/译译封底封底第第15页页 (一)鲜艳色彩,鲜明主题(一)鲜艳色彩,鲜明主题图画书价值图画书价值第第16页页 (二二)简单情节,想象空间简单情节,想象空间图画书价值图画书价值第第17页页(三三)有趣故事,深刻内涵有趣故事,深刻内涵图画书价值图画书价值第第18页页(一)激发阅读兴趣,引领阅读之路(一)激发阅读兴趣,引领阅读之路图画书教学方法图画书教学方法第第1
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