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幼儿园数字英语教案【篇一：幼儿园中班英语教案】 幼儿园中班英语教案-happy birthday 活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词 活动目的： 1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“?for you.”的含义。 2、乐意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。 活动准备： 排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件 活动过程： 一、greeting 1、teacher and children say “hello!” “good morning!”each other. 2、teacher and children singnice to see youtogether. 二、review t and c read the rhymehorse. 三、learn. 1、t and c watch tv of birthday party.“where is it?”“yes,its dogs house.”t come in the house, “oh,this is a tv.lets watch tv,ok?” 2、t and one child show together. t: “hello,im cat.today is dogs birthday,ill go to this party.” t: “ding-dong!” c: “what is it?” t: “im cat.” c: “come in, please.” t: “happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.” t1: “thank you.” 3、c learn “cake” “gift” “card”. (1)t shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,c say with t.“whats this?”“keikgiftca:d” (2)c reads alone. “whats this?” “yes, here you are.” (3) t shows pictures,c practice together. (4)game, “who is the first?” 4、t shows a picture and reads “a cake for you.” c say with t. 四、game “birthday party” 1、t show a lot of pictures, “lets go to party.who wants to try?” 2、c say with t, one child take a picture. 3、one child and t knock at door practice sentences. 4、c say with t again.a part of c play the game. 五、song 1、t and c come in the house,say “ happy birthday.”to dog. 2、t and c singhappy birthday. 六、ending. t and c leave the dogs house中班英语教案:isee? 目的: 通过反复感受,理解问句“what do you see?;学习用句型 i see?.,表达所看见的内容。 通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的爱好,鼓励幼儿开口说英语。 准备:捉迷藏背景图 大转盘,图片 人手一份操作用品 过程: 一、复习 1、歌曲hello! 2、游戏快乐郊游 3、招呼语 二、看图片,感受并理解对话: t: look! what do you see? i see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants. 三、欣赏儿歌、歌曲what do you see?。 四、游戏大转盘: 教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出 i see ?. 五、游戏传球取宝: 幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说: i see ?. 六、分组操作游戏: (教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出 i see ?. 中班英语公开课教案：happy day 目的： 1、能与同伴快乐地游戏活动，大胆地展示自己的长处。 2、复习所学的歌曲及句型。 过程： 1、起床。 幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：“get up ，kids ！”。幼儿起床后唱 goodmorning 。 2、去幼儿园。 t：now ，lets go to the kindergarten ! how did you get there ? s: drive a car / row a boat。drive a car边唱边走到座位前坐好。 3、表达对客人的欢迎。 t：hey, boys and girls look! today there are many guests come here to see you wonderful show! are you happy? s: yes. im happy! t: now ,let sing a song to welcome them ,ok? s: ok ! welcome song 4、户外活动。 t: its time to play . lets go out to play together! t: lets have a game !play game flower 5、学习活动。 t: my god its raining! lets go back to the classroom! lets go! t: that was close ! now class begins! who wants to be a little teacher? t: you are so great! the next game is robot game! who wants to be a robot ? 6、午餐时间。 t: ring, ring ! lunch is ready! today we eat hamburger. do you like it? but ，before you eat ,you must ？（老师做洗手状） s: wash my hands ！wash your hands 7、午睡。 t: its nip time ！lets go to bed ! take off your shoes and put them neatly !sing nip time（幼儿脱鞋,假装睡觉） 8、活动结束，向客人老师说再见。 幼儿中班英语教案: pencil 铅笔 一、活动主题： pencil (铅笔） 二、活动目的： 1.培养幼儿对英语的爱好，让幼儿快乐的参与活动 2.通过学习英语，引导幼儿在平常生活中用英语交谈。 三、活动准备 1.卡通动物图片若干张 2.小故事一个 四、 开课前言： 上午进园请用英语跟老师打招呼： good morning teacher! 离园请用英语跟老师辞别：good byeteacher! 五、过程 1.单词分解： 今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？ 接下来我们来结识一下这些小客人吧！ p:像左手 e:像大鲨鱼 n:像小门 c:像刺猬 i:像小孩 l:像铅笔 这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事！ 单词形象小故事： 中班英语游戏教案 游戏种类：智力游戏。 游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反映力。 游戏过程： 一方面告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说 出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。five一鼻子一nose，six一嘴一mouth，seven一双肩一shoulder，eihgt一腿一leg，nine 一手一hand，ten一脚一foot。通过反复练习，纯熟以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且可以抢答。规定幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否对的 。 春天来了 游戏种类：表演游戏。 材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程： 教师旁白：春风吹来了。（风上场） “春风”说：im wind.（回头，招手）sping is coming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：im sping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步） 树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。 “树”说：“im tree. im green!” “小草”说：“im grass. im green,too.” 教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。 “一朵花儿”说：“im red flower.” 另一朵花儿说：“im yellow flower.” 另一朵花儿说：“im white flower.” 小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）“小鸟”说：“im a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）i like spring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前） “树”说：“lets go to play.” “草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“lets go to play.”【篇二：幼儿英语数字教案one to five】 英语数字教案：one to five 活动目的： 1，感知单词one to five 与数字1-5的相应。 2，可以标准发出单词one to five. 3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。 活动准备： 卡纸做的小鱼五条一组一份，圆形卡纸五个一组四份 活动过程： 1，导入活动,引发幼儿爱好。 导入语：“good mining, my babies. look, what is it?” 幼儿：“鱼”（英语情境教学中，规定教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。） 师：“yes, you are right. it is one fish 教师再放一个一条小鱼，now, two fish, three, four, five. 请幼儿跟读 师“follow me ,one two three four five.”(教师在发单词时可以用手指来表达相相应的数字) 2， 巩固单词。 一条小鱼油过来，念道one fish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“two fish.” 又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish.”依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳。 请幼儿跟读。“follow me .” 3，幼儿玩小鱼接龙，并且规定大胆发出单词。 将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上和小鱼的眼睛是一组纽扣。） 师：“now we are playing a game, to connect these fish from one to five. (现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，按顺序从one 连到 five，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导) 幼儿自由操作，最后请每组选一个代表展示成果，并念出单词。谁最快完毕又所有念对的有奖品。 4. 单词写找数字 教师在黑板上贴出一组阿拉伯数字，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱顺序的单词卡片，在教师宣布开始后，他们要尽快按阿拉伯数字的顺序把单词贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。 5. 玩游戏，在游戏中感受单词与数字的相应。 游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。 师：“we have four chairs, and ,have five children. when i say start, please walk around the chair. when i say stop ,you sit down rapidly . the boy who are stand must go back.” 挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完毕一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的相应关系变得非常明显又有趣。） 6. 念谣数字歌 1,2,3,4,5，我们会数数， one，two，three，four，five，从一数到五。 one，two，three，four，five， one，two，three，four，five，我们会数数， one，two，three，four，five，从一数到五， yi,ye. thats all for today. class is over. bye-bye. boys and girls.【篇三：英蕊幼儿英语教学活动之学数字篇】 英蕊幼儿英语教案标准范例 -数字和询问年龄篇 story 15 how old are you? . 教学目的和规定： 1. 学习数字1、2、3、4、5，并学会与生日相关的用语。 2. 重点词汇：one, two, three, four, five 3. 基本句型：1. how old are you? 2. im one. 3. happy birthday to you! 4. 会用英语数数，会询问同伴年龄，会唱英文版生日歌。 5. 教具：小寿星头饰；模具生日蛋糕（用纸壳圈成的，若教师查找到有刚好当天生日的学生， 建议买个真正的小蛋糕）；礼物模具；1-5的数字教学卡片，一些真正的糖果；袋鼠头像。 . 具体教学流程： 1. 热身： 教师头戴小袋鼠头套（头套上标着阿拉伯数字“3”）和小朋友打招呼问候之后，从背后捧出模具生日蛋糕，同时助理教师播放出生日歌，接着教师在蛋糕上贴上三支“蜡烛”，然后引导小朋友数数“one, two,three”, 在念这个英文之时，助理教师同时举起相应的数字卡片“1，2, 3”。教师说“today is my birthday! im three.”助理教师由此提问小朋友“how old are you?”,让小朋友说出相应的阿拉伯数字。由此引导小朋友关注该如何用英文说数字。 2. 演示： a) 运用本网络教学平台，给学生播放一遍教学平台里面的动漫课文，用生动有趣的动漫故事向学生引出本节课所要学习的语言：可可、乐乐、豆豆忙乎了半天，为袋鼠的宝宝准备了一个生日聚会；没有想到的是，袋鼠妈妈带来的5个宝宝都是当天的寿星；本来准备的生日礼物显然不够了，可可和乐乐一边商议，一边向远处走去，去准备更多的生日礼物。 在不远的地方，胖胖猫、咪咪鼠看到了机会，偷偷接近了他们垂涎的生日蛋糕； 故事的发展总是出人意料。 这一集，让孩子从故事里学习到1-5数字的词汇，生日问候的句型。 b) 播放一遍动漫课文后，教师暂停动画，给学生相应的内容提醒，接着与学生进行简朴的第一次语言模拟互动。 3. 活动 ： b) 借用本网络教学平台中的情景模拟模块，让学生根据熟悉的动漫情景做模仿游戏，从而让学生再一次加深学习内容的印象。 说明：教师预先将小朋友提成几个小组（根据教师挑选多少个模拟模块的数来定），每个小组模拟一个模块的内容，然后说明他们根据自己看到的情景给予相应配音；完毕了之后教师可以放出声音给小朋友跟着大声念。 c) 歌曲。学习歌曲“birthday song ”。 参考歌词 happy birthday to you! happy birthday to you! happy birthday to my friends! happy birthday to you! 教师先把歌曲完整地演唱一遍，并配上相应的动作。然后，教师再聚句专家，让学生一边大声跟唱，一边做相相应的动作。 4. 补充活动 （供额外选择）： 1.请小朋友互相问年龄，最后请他们轮流上台说出自己的年龄以及自己所了解的同伴年龄。 2.教师将1-5的数字教学卡片放在一个盒子里，然后请两位小朋友来到其他小朋友面前，一位小朋友负责抽取卡片，每抽取一张，教师指导另一个小朋友把把这个数字用手势表达出来，让其他小朋友猜是几。 . 总结： 1.小结所学习的内容：教师带领小朋友复习本节课歌曲或者再播放一遍动漫课文。 2. 学生课后的学习巩固：亲子活动。 说明：亲子活动模块是一系列配套每节课的课后趣味练习，该练习由学生回家后和父母一起完毕。旨在既巩固学习知识也为父母发明陪同小朋友学习的互动机会。 英蕊幼儿英语游戏的设计重点-story 15 how old are you? 英蕊幼儿亲子游戏核心知识点： 单词： 一、 生词表： 1、one w?n num. 一 2、two tu: num. 二 4、four f?: num. 四 5、five faiv num. 五 设计标准： 1. 设计重点：重点学习用英文来数数，并学会用英语询问同伴年龄。 2. 用熟悉的物品或事情呈现知识点，使学生有熟悉感，过生日是人人熟知的话题，能使孩子的有爱好。 游戏效果图：游戏操作说明： 12345，快来数一数，看看池塘里蹦出了多少个小青蛙呢？ 幼儿英语词汇-story 15 how old are you? -英蕊幼儿英语原创 词汇汇总： 1、one w?n num. 一 2、two tu: num. 二 4、four f?: num. 四 5、five faivnum. 五 6. today t?dein. 今天 7. howhau adv. 多么；多少；如何 8. old ?uldadj. 年老的 9. happy h?piadj. 快乐的；幸福的 英蕊在线动漫生词表标准： 1. 有声可听，有图可看，形象生动 2. 真人、地道的标