六年级下册语文课件-11.十六年前的回忆省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

11 11 十六年前回想十六年前回想作者：李星华作者：李星华第1页了了解解作作者者李星华李星华(1911(1911月月2121日日-1979-1979年年1111月月2727日日)，出生于河北省乐亭县大黑坨村，是，出生于河北省乐亭县大黑坨村，是李大钊女儿，作家。李大钊女儿，作家。19 19夏，随全家到北京定居。父亲夏，随全家到北京定居。父亲牺牲后，辍学在家照料母亲和妹妹。牺牲后，辍学在家照料母亲和妹妹。主要作品有回想我父亲李大钊主要作品有回想我父亲李大钊白族民间故事集十六年前回白族民间故事集十六年前回想，其中回想我父亲李大钊在想，其中回想我父亲李大钊在她逝世后很快就出版，为读者们留下她逝世后很快就出版，为读者们留下了宝贵精神财富。了宝贵精神财富。第2页李李大大钊钊李李大大钊钊（18891889年年1010月月2929日日19271927年年4 4月月2828日日），字字守守常常，毕毕业业于于东东京京早早稻稻田田大大学学，中中国国共共产党主要创始人之一。产党主要创始人之一。他他是是新新文文化化运运动动和和“五五四四”爱爱国国运运动动直直接接组组织织者者和和领领导导者者，是是中中国国最最早早马马克克思思主主义义者者和共产主义者之一。和共产主义者之一。第3页李李大大钊钊夫夫人人赵赵纫纫兰兰李李大大钊钊就就义义前前遗遗照照第4页了了解解背背景景19271927年年，军军阀阀张张作作霖霖在在帝帝国国主主义义支支持持下下，率率兵兵进进关关，占占领领河河北北、山山东东等等地地，以以武武力力威威胁胁正正在在胜胜利利北北伐伐国国民民革革命命军军，还还下下令令通通缉缉在在北北京京李李大大钊钊同同志志，但但李李大大钊钊同同志志毫毫不不畏畏惧惧，在在极极端端危危险险情况下依然留在北京从事革命工作。情况下依然留在北京从事革命工作。19271927年年4 4月月9 9日日被被张张作作霖霖逮逮捕捕，受受尽尽酷酷刑刑，一一直直坚坚贞贞不不屈屈，在在狱狱中中继继续续领领导导党党工工作作，4 4月月2828日被敌人绞死。日被敌人绞死。第5页本课是革命先驱李大钊烈士女儿李星本课是革命先驱李大钊烈士女儿李星华在华在19431943年写，这年正值李大钊同志年写，这年正值李大钊同志遇难遇难1616周年，所以文章题目叫十六周年，所以文章题目叫十六年前回想。年前回想。这篇回想录，把我们带到那腥风这篇回想录，把我们带到那腥风血雨年代血雨年代第6页自读提醒：自读提醒：（1 1）读准字音，读不通顺句子多读几次。）读准字音，读不通顺句子多读几次。（2 2）标出自然段序号，画出生字词。）标出自然段序号，画出生字词。有感情地朗诵课文有感情地朗诵课文第7页字词学习字词学习军阀军阀 防止防止 僻静僻静 瞅瞅 绞刑绞刑魔鬼魔鬼 宪兵宪兵 暂时暂时 一拥而入一拥而入 严峻严峻ffppznznjiojiommjnjnxinchuchu幼稚幼稚zhzh第8页书书写写指指导导第十笔是点。第十笔是点。右边是右边是“亨亨”。第9页整整体体感感知知自由朗诵课文，想一想作者回想了自由朗诵课文，想一想作者回想了一件什么事情？一件什么事情？作者回想了父亲李大钊被害事情。作者回想了父亲李大钊被害事情。19271927年年4 4月月2828日日，我我永永远远忘忘不不了了那那一一天天。那那是是父父亲亲被被难难日日，离离现现在在已已经十六年了。经十六年了。第10页19271927年年4 4月月2828日日，我我永永远远忘忘不不了了那那一一天天。那是父亲被难日，离现在已经十六年了。那是父亲被难日，离现在已经十六年了。第第1 1自自然然段段与与回回想想部部分分内内容容有有什什么么联联络络？作者利用了什么样叙述方法？作者利用了什么样叙述方法？倒叙倒叙第11页自由朗诵课文，想一想课文是按什么次自由朗诵课文，想一想课文是按什么次序来写？你是从哪些词语感受到？序来写？你是从哪些词语感受到？那年那年春天春天才过了才过了两天两天十几天十几天过去了过去了2828日日黄昏黄昏第二天第二天4 4月月6 6日日早晨早晨时时 间间 顺顺 序序第12页默读课文，思索：课文按时间次序写了哪些默读课文，思索：课文按时间次序写了哪些事情？找出对应段落。事情？找出对应段落。被捕前李大钊烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓。被捕前李大钊烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓。李大钊被捕时情景。李大钊被捕时情景。法庭上李大钊与敌人斗争情景。法庭上李大钊与敌人斗争情景。李大钊被害后，全家无比悲痛心情。李大钊被害后，全家无比悲痛心情。第13页品品读读感感悟悟“那年春天那年春天”指是哪一年春天？这句指是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？话在这里有什么作用？那年春天，父亲天天夜里回来得很晚。那年春天，父亲天天夜里回来得很晚。19271927年年过渡作用，承接第一自然过渡作用，承接第一自然段，引发下文回想。段，引发下文回想。第14页作者重点回想了哪几个方面？作者重点回想了哪几个方面？被捕前被捕前被捕时被捕时被害后被害后法庭上法庭上第15页请大家自由朗诵第请大家自由朗诵第2727自然段，自然段，哪些地方使你最受感动？做上记哪些地方使你最受感动？做上记号，和同桌说一说。号，和同桌说一说。第16页读一读，说说你有什么感受。读一读，说说你有什么感受。那年春天，父亲天天夜里回来得很晚。那年春天，父亲天天夜里回来得很晚。天天早晨，不知道什么时候他又出去了。天天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。件。忙碌忙碌为何忙碌？为何忙碌？局势担心，李大局势担心，李大钊坚持革命工作。钊坚持革命工作。第17页李大钊被捕之前局势越来越严重表李大钊被捕之前局势越来越严重表现在哪些方面？现在哪些方面？合作合作探究探究（1 1）李大钊烧掉文件和书籍。）李大钊烧掉文件和书籍。（2 2）张作霖要派人来检验。）张作霖要派人来检验。（3 3）工友阎振三突然被抓。）工友阎振三突然被抓。第18页父父亲亲一一向向是是很很慈慈爱爱，从从没没有有骂骂过过我我们们，更更没没有有打打过过我我们们。我我总总爱爱向向父父亲亲问问许许多多幼幼稚稚可可笑笑问问题题。他他不不论论多多忙忙，对对我我问问题题总总是是很很感感兴兴趣趣，总总是是耐耐心心地地讲讲给给我我听听。这这一一次次不不知知道道为为何何，父亲竟这么含糊地回答我。父亲竟这么含糊地回答我。这句话利用了什么修辞手法？这句话利用了什么修辞手法？对比对比局势担心，写出李大钊对待亲人慈局势担心，写出李大钊对待亲人慈爱和善和对待工作严厉认真。爱和善和对待工作严厉认真。第19页他朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲他朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲果断地对母亲说：果断地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京。你要知道现在是什么时候，能轻易离开北京。你要知道现在是什么时候，这里工作多么主要。我哪能离开呢？这里工作多么主要。我哪能离开呢？”执意留在北京坚持革命工作。执意留在北京坚持革命工作。父亲话里哪句话最打动你？父亲话里哪句话最打动你？语言描写语言描写反问反问第20页这表现了李大钊同志怎这表现了李大钊同志怎样精神品质？样精神品质？李大钊同志为了革命事业，李大钊同志为了革命事业，把个人生死置之度外。把个人生死置之度外。第21页课堂小结课堂小结对于李星华来说，李大钊是敬爱父亲；对于李星华来说，李大钊是敬爱父亲；对于中国人来说，李大钊是个伟大革命对于中国人来说，李大钊是个伟大革命者。读一读者。读一读“被捕时被捕时”部分，边思索：部分，边思索：被捕时李大钊令你印象最深刻是什么？被捕时李大钊令你印象最深刻是什么？第22页板板书书设设计计十十六六年年前前回回想想倒叙开头（倒叙开头（1 1）父亲被难日父亲被难日被捕前（被捕前（2727）焚烧书籍文件，焚烧书籍文件，留守北京留守北京被捕时（被捕时（817817）敌人心虚、残暴敌人心虚、残暴父亲处变不惊父亲处变不惊法庭上（法庭上（18182929）与敌人斗争与敌人斗争被害后（被害后（30303333）家人悲痛家人悲痛第23页课课后后作作业业1.1.认清生字字形，描红、临写生字。认清生字字形，描红、临写生字。2.2.熟读课文。熟读课文。3.3.摘录自己喜欢句子。摘录自己喜欢句子。第24页合合作作共共读读请大家自由读第请大家自由读第8-188-18自然段，自然段，边读边想象画面，哪些地方使边读边想象画面，哪些地方使你感动？做上记号。你感动？做上记号。第25页合作合作探究探究文中哪些词语写出了李大钊被捕时担文中哪些词语写出了李大钊被捕时担心气氛？心气氛？文中哪些词语写出了文中哪些词语写出了“我我”恐慌？恐慌？文中哪些词语写出了敌人凶残？文中哪些词语写出了敌人凶残？文中哪些词语写出了李大钊从容和对文中哪些词语写出了李大钊从容和对敌人蔑视？敌人蔑视？第26页文中哪些词语写出了李大钊被捕时担心气氛？文中哪些词语写出了李大钊被捕时担心气氛？可怕一天可怕一天尖锐枪声尖锐枪声纷乱喊叫纷乱喊叫沉重皮鞋声沉重皮鞋声文中哪些词语写出了文中哪些词语写出了“我我”恐慌？恐慌？瞪着眼睛瞪着眼睛心猛烈地跳动心猛烈地跳动恐怖眼光恐怖眼光第27页文中哪些词语写出了敌人凶残？文中哪些词语写出了敌人凶残？粗暴吼声粗暴吼声一拥而入一拥而入一群魔鬼一群魔鬼拿着手枪拿着手枪文中哪些词语写出了李大钊从容和对敌人蔑视？文中哪些词语写出了李大钊从容和对敌人蔑视？不慌不忙不慌不忙惯有态度惯有态度第28页品品读读感感悟悟请大家自由读第请大家自由读第19291929自然段，用自然段，用“”“”画出描写李大钊外貌句子，画出描写李大钊外貌句子，用用“”“”画出描写李大钊神态句画出描写李大钊神态句子。子。第29页在在法法庭庭上上，我我们们跟跟父父亲亲见见了了面面。父父亲亲依依旧旧穿穿着着他他那那件件灰灰布布旧旧棉棉袍袍，可可是是没没戴戴眼眼镜镜。我我看看到到了了他他那那乱蓬蓬长头发下面平静而慈爱脸。乱蓬蓬长头发下面平静而慈爱脸。“我我”在法庭上见到父亲时，父亲是什么样子？在法庭上见到父亲时，父亲是什么样子？父亲经受了敌人残父亲经受了敌人残酷折磨。酷折磨。父亲面对敌人无所畏惧父亲面对敌人无所畏惧和对亲人爱。和对亲人爱。第30页父父亲亲瞅瞅了了瞅瞅我我们们，没没有有说说一一句句话话。他他脸脸上上表表情情非非常常安安定定，非非常常从从容容。他他心心被被一一个个伟伟大大力力量量占占据据着着。这这个个力力量量就就是是他他平平日对我们讲日对我们讲他对于革命事业信心。他对于革命事业信心。读一读，说说画横线句子说明了什么。读一读，说说画横线句子说明了什么。（1 1）父亲对亲人被捕早已预料到；（）父亲对亲人被捕早已预料到；（2 2）父）父亲对革命事业爱，超出了对亲人爱。亲对革命事业爱，超出了对亲人爱。第31页父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上表情父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他脸上表情非常安定，非常从容。他心被一个伟大力量占非常安定，非常从容。他心被一个伟大力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲据着。这个力量就是他平日对我们讲他对他对于革命事业信心。于革命事业信心。不动摇不动摇从容从容镇静镇静李大钊信念不被李大钊信念不被亲情所动摇。亲情所动摇。父亲在法庭上无所畏惧、镇静自若。父亲在法庭上无所畏惧、镇静自若。第32页品品读读感感悟悟请大家自由读第请大家自由读第30333033自然段，自然段，用用“”“”画出李大钊同志画出李大钊同志被害后，全家无比悲痛句子。被害后，全家无比悲痛句子。第33页第第二二天天，舅舅老老爷爷到到街街上上去去买买报报。他他是是哭哭着着从从街街上上回回来来，手手里里无无力力地地握握着着一一份份报报。我我看看到到报报上上用用头头号号字字登登着着 李李大大钊钊等等昨昨已已执执行行绞绞刑刑，立立刻刻感感到到眼眼前前蒙蒙了了一一团团云云雾雾，昏昏倒倒在在床床上上了了。母母亲亲难难过过过过分分，昏昏过过去去三次，每次都是刚才叫醒又昏过去了。三次，每次都是刚才叫醒又昏过去了。读一读，说说作者利用了什么描写方法。读一读，说说作者利用了什么描写方法。动作、神动作、神态描写态描写第34页最终四个自然段与开头有什么关系？最终四个自然段与开头有什么关系？合作合作探究探究第35页（开头段）（开头段）19271927年年4 4月月2828日，我永日，我永远忘不了那一天。那是父亲被难远忘不了那一天。那是父亲被难日，离现在已经十六年了。日，离现在已经十六年了。（结尾段）我又哭了，从地上捡（结尾段）我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，我低声对母亲说：了一遍，我低声对母亲说：“妈，妈，昨天是昨天是4 4月月2828日。日。”前前后后照照应应首首尾尾呼呼应应第36页 指在开头和结尾内容上要有着极指在开头和结尾内容上要有着极其亲密关系，是对同一情况做出解释、其亲密关系，是对同一情况做出解释、说明、交代。说明、交代。使读者对事情来龙去脉了解得愈使读者对事情来龙去脉了解得愈加清楚，得到印象和感受也深刻。加清楚，得到印象和感受也深刻。首尾首尾呼应呼应好处好处常见照应方法有首尾呼应、前后照应、文题常见照应方法有首尾呼应、前后照应、文题照应。照应。第37页默读全文，找出以下相照应句子。默读全文，找出以下相照应句子。合作合作探究探究第38页（1 1）我蹲在旁边，看他把书和有字纸片投）我蹲在旁边，看他把书和有字纸片投到火炉里去。到火炉里去。以后听母亲说，军阀张作霖要派人来检验。为了以后听母亲说，军阀张作霖要派人来检验。为了防止党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件防止党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。烧掉。第39页（2 2）工友阎振三一早上街买东）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。西，直到夜里还不见回来。在军警中间，我发觉了在军警中间，我发觉了前几天被捕工友阎振三。前几天被捕工友阎振三。第40页情感升华情感升华你以为李大钊是个怎样人？你以为李大钊是个怎样人？第41页父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在意在他身后，走出院子，暂时躲在意见僻静小屋里。见僻静小屋里。动作描写动作描写父亲果断地对母亲说：父亲果断地对母亲说：“不是常对你说不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京。吗？我是不能轻易离开北京。”语言描写语言描写忠于革命，把生死置之度外忠于革命，把生死置之度外勇敢面对，从容镇静勇敢面对，从容镇静第42页父亲保持他那惯有严峻态度，没有向父亲保持他那惯有严峻态度，没有向他们讲任何道理。他们讲任何道理。神态描写神态描写父亲依旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没父亲依旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬长头发下面戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬长头发下面平静而慈爱脸。平静而慈爱脸。毫不畏惧毫不畏惧外貌描写外貌描写坚贞不屈坚贞不屈第43页父亲立刻就会意了，接着说：父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大孩她是我最大孩子。我妻子是个乡下人。我孩子年纪都还小，子。我妻子是个乡下人。我孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没相关系。她们什么也不懂。一切都跟她们没相关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们父亲说完了这段话，又望了望我们 。语言描写语言描写关爱家人、勇于负担关爱家人、勇于负担第44页李大钊即使离我们远去，但他李大钊即使离我们远去，但他留下了宝贵精神财富，面对他，留下了宝贵精神财富，面对他，你想说点什么？你想说点什么？小组小组讨论讨论第45页课课堂堂小小结结本文回想了李大钊从被捕前到被害后本文回想了李大钊从被捕前到被害后情景，展示了革命先烈忠于革命事业情景，展示了革命先烈忠于革命事业伟大精神和面对敌人坚贞不屈高贵品伟大精神和面对敌人坚贞不屈高贵品质，表示了作者对父亲敬仰与深切思质，表示了作者对父亲敬仰与深切思念之情。念之情。第46页课课后后作作业业1.1.查找资料，了解先烈革命事迹，和同学查找资料，了解先烈革命事迹，和同学交流。交流。2.2.推荐阅读革命题材小说，如刘知侠推荐阅读革命题材小说，如刘知侠铁道游击队、吴强红日、徐光耀铁道游击队、吴强红日、徐光耀小兵张嘎、王愿坚小游击队员、小兵张嘎、王愿坚小游击队员、张品成赤色小子等，有条件同学能够张品成赤色小子等，有条件同学能够找来读一读。找来读一读。第47页板板书书设设计计11 11 十六年前回想十六年前回想被捕前被捕前局势严峻局势严峻 工作担心工作担心被捕时被捕时严峻态度严峻态度 处变不惊处变不惊法庭上法庭上安定从容安定从容 视死如归视死如归被害后被害后无比悲痛无比悲痛 化作力量化作力量（倒叙写法（倒叙写法 按时间次序回想）按时间次序回想）前后照应前后照应（忠于革命）（忠于革命）（坚贞不屈）（坚贞不屈）（充满信心）（充满信心）（激励家人）（激励家人）第48页