名著导读昆虫记省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

一个人花费一生光阴来观察、研究一个人花费一生光阴来观察、研究“虫子虫子”，已经算是奇迹了；已经算是奇迹了；一个人一生专为一个人一生专为“虫子虫子”写出写出十卷十卷大部头书，大部头书，更不能不说是奇迹；更不能不说是奇迹；而这些写而这些写“虫子虫子”书竟然一版再版，先后被翻书竟然一版再版，先后被翻译成译成5050各种文字，直到百年之后还会在读书界一次各种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引发轰动，更是奇迹中奇迹。又一次引发轰动，更是奇迹中奇迹。这些奇迹创造者就是昆虫记作者这些奇迹创造者就是昆虫记作者 第1页名著导读名著导读昆虫记：科普作品阅读昆虫记：科普作品阅读第2页第3页 昆虫记昆虫记也叫做昆虫物语昆虫学札也叫做昆虫物语昆虫学札记或昆虫世界昆虫故事，英文名称是记或昆虫世界昆虫故事，英文名称是The Records about InsectsThe Records about Insects，法文书名直译，法文书名直译为昆虫学回想，副标题为为昆虫学回想，副标题为“对昆虫本能及其对昆虫本能及其习俗研究习俗研究”。在自然科学史与文学史上都有它地位，被誉在自然科学史与文学史上都有它地位，被誉为为“昆虫史诗昆虫史诗”。被雨果誉为。被雨果誉为“昆虫世界荷马昆虫世界荷马”。不但真实地统计了昆虫生活，还透过昆虫世界折不但真实地统计了昆虫生活，还透过昆虫世界折射出社会和人生。射出社会和人生。题目讲解题目讲解第4页 让让亨利亨利卡西米尔卡西米尔法布尔法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre)(Jean-Henri Casimir Fabre)第5页法布尔（法布尔（18231915）,法国著名昆虫学家、动物行为学法国著名昆虫学家、动物行为学家，作家。家，作家。1823年年12月月22日出生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户贫日出生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户贫穷农民家中。穷农民家中。法布尔于法布尔于1833年中学毕业，年中学毕业，1839年当工人。然而，勤奋好年当工人。然而，勤奋好学法布尔抓紧一切时间自学。学法布尔抓紧一切时间自学。1840年，法布尔考取了沃克吕兹省阿维尼翁史师范学校，年，法布尔考取了沃克吕兹省阿维尼翁史师范学校，毕业后谋得一份教师职位，从此开始了长达毕业后谋得一份教师职位，从此开始了长达20余年中学教师生余年中学教师生涯。涯。1844年与教师威拉德结婚。法布尔一面努力任教，一面利年与教师威拉德结婚。法布尔一面努力任教，一面利用业余时间不知疲惫做动植物观察统计，立志做一个为虫子书用业余时间不知疲惫做动植物观察统计，立志做一个为虫子书写历史人。写历史人。30岁那一年，法布尔靠自学取得自然科学学士学位。又过岁那一年，法布尔靠自学取得自然科学学士学位。又过一年，法布尔取得自然科学博士学位。就在同一年，他在自一年，法布尔取得自然科学博士学位。就在同一年，他在自然科年鉴发表了长久积累结果然科年鉴发表了长久积累结果节腹泥蜂习俗观察记。节腹泥蜂习俗观察记。他不但纠正了以往权威学者错误，而且阐发了独到看法，开始他不但纠正了以往权威学者错误，而且阐发了独到看法，开始引发科学界人士注意。英国生物学家引发科学界人士注意。英国生物学家达尔文达尔文格外关注这位法国格外关注这位法国年轻人，年轻人，称他是称他是“无与伦比观察家无与伦比观察家”。第6页 1875年，法布尔决定远离城市喧嚣，专心实现自己昆虫学研究。他率领家人，前往乡间小镇塞里尼昂。在这里，他经过四年努力，1879年，终于把20多年观察资料编撰成昆虫记第一卷出版。1880年，法布尔用积攒下一小笔钱，在小镇附近购得一处坐落在荒地上破旧民宅。他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个幽默雅号荒石园。今后，法布尔守着心爱“荒石园”，开足生命马力，年复一年，不知疲惫从事昆虫学研究，把劳动结果汇成一卷又一卷昆虫记。19，昆虫记第十卷问世了，这时法布尔已是86岁高龄老人了。法国文学界以“昆虫世界维吉尔”为称号，推荐他为诺贝尔文学奖候选人。可惜诺奖委员们还没来得及做最终决定，便传来法布尔离世消息。1910月11日，这位“以昆虫为琴拨响人类命运颤音巨人”与世长辞。第7页法布尔是法布尔是第一位第一位在自然环境中研究昆虫科学在自然环境中研究昆虫科学家，他穷一生之力深入昆虫世界，在自然环境对家，他穷一生之力深入昆虫世界，在自然环境对昆虫进行观察与试验，真实地统计下昆虫昆虫进行观察与试验，真实地统计下昆虫本能与本能与习性，习性，著称了昆虫记这部昆虫学巨著。法布著称了昆虫记这部昆虫学巨著。法布尔心中充满了尔心中充满了对生命关爱之情对生命关爱之情和对自然万物赞美和对自然万物赞美之情，他以人性观照虫性，昆虫之情，他以人性观照虫性，昆虫本能、习性、劳本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡动、婚恋、繁衍和死亡无不渗透着无不渗透着人文关心人文关心；并；并以以虫性反观社会人生虫性反观社会人生，睿智哲思跃然纸上。在其，睿智哲思跃然纸上。在其朴素笔下，一部严厉学术著作如优美散文，人们朴素笔下，一部严厉学术著作如优美散文，人们不但能从中取得知识和思想，阅读本身就是一次不但能从中取得知识和思想，阅读本身就是一次独特审美过程。独特审美过程。第8页 一、明确作品一、明确作品 昆虫记，又译昆虫记，又译昆虫物语昆虫物语、昆虫学札记昆虫学札记和昆虫世界，是和昆虫世界，是法国出色昆虫学家法布尔传世佳作，法国出色昆虫学家法布尔传世佳作，亦是一部不朽著作。它不但是一部文亦是一部不朽著作。它不但是一部文学巨著，也是一部科学百科。学巨著，也是一部科学百科。被誉为被誉为“昆虫史诗昆虫史诗”。第9页 该作品是一部概括昆虫种类、特征、习性和该作品是一部概括昆虫种类、特征、习性和婚习昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味婚习昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理文学宝藏。作者将专业知识与人生感美感和哲理文学宝藏。作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一个种昆虫、日常悟融于一炉，娓娓道来，在对一个种昆虫、日常生活习性、特征描述中表达出作者对生活世事特生活习性、特征描述中表达出作者对生活世事特有眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命尊重与有眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命尊重与热爱。热爱。二、主题思想二、主题思想第10页 昆虫记一书描述了小小昆虫恪守自然规则，昆虫记一书描述了小小昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈努力。其中共详细介绍为了生存和繁衍进行着不懈努力。其中共详细介绍了三十二种昆虫特点。在书中，法布尔依据其一生了三十二种昆虫特点。在书中，法布尔依据其一生从事昆虫研究经历和结果，以人性观照虫性，用通从事昆虫研究经历和结果，以人性观照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文笔调，深入浅出地介绍了俗易懂、生动有趣和散文笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究昆虫外部形态、他所观察和研究昆虫外部形态、三、主要内容三、主要内容第11页生物习性，真实地统计了几个常见昆虫本能、习生物习性，真实地统计了几个常见昆虫本能、习性、劳动、死亡等，既表示了作者对生命和自然性、劳动、死亡等，既表示了作者对生命和自然热爱和尊重，又传输了科学知识，表示了作者细热爱和尊重，又传输了科学知识，表示了作者细致入微、孜孜不倦科学探索精神。本书问世被看致入微、孜孜不倦科学探索精神。本书问世被看作动物心理学诞生。昆虫记不但是一部研究作动物心理学诞生。昆虫记不但是一部研究昆虫科学巨著，同时也是一部讴歌生命宏伟诗篇，昆虫科学巨著，同时也是一部讴歌生命宏伟诗篇，鲁迅先生把昆虫记奉为鲁迅先生把昆虫记奉为“讲昆虫生活讲昆虫生活”榜样。榜样。第12页阅读科普作品，可注意以下一些同题：1、借助序言、后记或附录中相关作家作品介绍，了解作家生平事迹、科学成就和全书大致内容，为阅读整本书做共准备。2、在阅读中，碰到些专业性较强概念、术语。要查找工具书或相关要料，把握其含义；要利用自己在课内外学到知识加强了解，深化认识假如科普作品内容是你非常感兴趣或比较熟悉，也能够质疑问难。拓展延仲。把阅读引向更深层次。3、体会科普作品蕴含科学思维、科学理念和科学精神。扩大我们知识领域，锻炼我们思维，在阅读中汲取人生智慧，让科学光芒朋亮自己 4、关注科普作品艺术趣味。科普作品，都或多或少地利用了文学伎俩来介绍科学知识，普通都是结构严谨，運辑严密，语言幽默，兼有理趣和情趣。第13页四、经典情节或昆虫生活和习性：四、经典情节或昆虫生活和习性：1、蝉在地下、蝉在地下“潜伏潜伏”四年，才钻出地面，在四年，才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；阳光下歌唱五个星期；2、蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；、蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；3、蜘蛛在捕捉食物、编制、蜘蛛在捕捉食物、编制“罗网罗网”方面独具方面独具才能；才能；4、螳螂善于利用、螳螂善于利用“心理战术心理战术”制服敌人；制服敌人；5、樵叶蜂能够不凭借任何工具、樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪剪”下准确下准确圆叶片来做巢穴盖子。圆叶片来做巢穴盖子。6、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄厮杀；、两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄厮杀；第14页五、艺术特色：五、艺术特色：1、既是科普著作，同时也是文学经典，、既是科普著作，同时也是文学经典，全文生动活泼，语气轻松诙谐，充满了盎全文生动活泼，语气轻松诙谐，充满了盎然情趣。如：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿然情趣。如：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎一件似乎“缺了布料缺了布料”短身燕尾礼服；小短身燕尾礼服；小甲虫甲虫“为它后代作出无私贡献，为儿女操为它后代作出无私贡献，为儿女操碎了心碎了心”；被毒蜘蛛咬伤小麻雀，会；被毒蜘蛛咬伤小麻雀，会“愉愉快地进食，假如我们进食动作慢了，它甚快地进食，假如我们进食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹至会像婴儿般哭闹”。2、透过昆虫世界折射社会人生，充满、透过昆虫世界折射社会人生，充满着睿智哲思。着睿智哲思。第15页孔雀蛾孔雀蛾 孔雀蛾孔雀蛾一生中唯一目标就是找配偶，为一生中唯一目标就是找配偶，为了这一目标，它们继承了一个很尤其天赋：了这一目标，它们继承了一个很尤其天赋：不论路途多么远，路上怎样黑暗，途中有不论路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少障碍，它总能找到它对象。在它们一多少障碍，它总能找到它对象。在它们一生中大约有两三个晚上它们能够每晚花费生中大约有两三个晚上它们能够每晚花费几个小时去找它们对象。假如在这期间它几个小时去找它们对象。假如在这期间它们找不到对象。那么它一生也将结束了。们找不到对象。那么它一生也将结束了。第16页蝉 蝉大名应归功于儿童，是他们在最初学着背诵时，磕磕巴巴说出了蝉遭遇。严冬降临时，蝉将永远挨冻受饿，尽管冬天已不在有蝉了；蝉将永远乞讨几颗麦粒，尽管它那娇嫩吸管根本就吸不进这种食物；蝉还将讨要苍蝇和蚯蚓，尽管他从来不吃他们。第17页蝉蝉第18页螳螂捕食 螳螂以这种奇态一动不动地待着，目光死死盯住大蝗虫，对方移动，他脑袋也跟着稍稍转动。这种架势目标是显而易见：螳螂是想震慑、吓瘫强壮猎物，假如后者没被吓破了胆话，后果将不堪构想第19页螳螂捕食螳螂捕食第20页灰蝗虫 他们软极了，支撑不了本身重量，耷拉在头朝下身子两侧。翅膀末端无所依靠，本该冲着后部，但现在却冲着倒挂蝗虫头部。蝗虫原来飞行器官那副惨样如同原本肉乎乎四片小叶子被暴风雨打得破败不堪模样。第21页灰蝗虫灰蝗虫第22页绿蚱蜢 这漂亮昆虫简直棒极了，全身淡绿色，身体两侧有两条淡白色饰带。它体形优美，身体轻健，一对罗纱大翅膀，是蝗虫科昆虫中最优雅漂亮。我因捉到这么一些俘虏而洋洋自得。第23页绿蚱蜢绿蚱蜢第24页豌豆象 我们豌豆象并非定居于粮仓之中；它们需要新鲜空气、阳光、田野自由。它吃得不多，蔬菜硬部分它们是绝对不吃。对于它那细小嘴来说，在花间吮吸几口蜜汁就足够了。另外，幼虫需要是正在豆荚里发育成长绿色豌豆这松软面包。正是因为这些原因，粮仓中没有碰到开始时进入其中豌豆象卵发育成长之后又在繁殖下一代现象。灾害根子在田野里。第25页豌豆象豌豆象第26页圣甲虫圣甲虫 李时珍在本草纲目中对其名称有着这么解释：因为此虫能“转丸、弄丸，俗呼推车客”又因它们“深目高鼻，状如羌胡，背负黑甲，状如武士，故有蜣螂、将军之称”。第27页圣甲虫圣甲虫 第28页西班牙蜣螂 西班牙蜣螂胸部陡坡和头上长角是它身上最显著、最尤其地方。它体型圆圆、短短，没有圣甲虫那样腿，当然也不会像圣甲虫那样麻利地滚球。它胆子非常小，怎么看都不像是一个勇敢者，稍微受到一点点惊扰，它腿就缩到身体下面，和圣甲虫相比，西班牙蜣螂在这首先差远了。从它们身材和体型上能够看出，它们不适合挖掘、不擅长搓滚圆球，也不可能拖着圆球走路。第29页西班牙蜣螂西班牙蜣螂第30页七、巩固：法布尔写昆虫记除了真实统计昆虫生活，还透过 昆虫 无不昆虫世界折射出社会人生。本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，渗透着作者对人类思索,睿智哲思跃然纸上。全书充满了对生命关爱之情，充满了对自然万物赞美之情。第31页 阅读练习阅读练习：1 1、昆虫记作者是、昆虫记作者是 国国 。他这他这部著作被誉为部著作被誉为“”“”。2 2、请列举出昆虫记中所观察昆虫，不少、请列举出昆虫记中所观察昆虫，不少于五种。于五种。3 3、请举出一个动物，并说出它生活习性。、请举出一个动物，并说出它生活习性。法法法布尔法布尔昆虫史诗昆虫史诗蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、蜘蛛、蜣螂蝉、蜜蜂、蚂蚁、螳螂、蜘蛛、蜣螂 等等等等蝉。生活习性：每三到四年繁殖一次；附蝉。生活习性：每三到四年繁殖一次；附在树干上，吸收树汁液；天气酷热时，发在树干上，吸收树汁液；天气酷热时，发出鸣叫声。出鸣叫声。第32页精彩片段点评：这里记述了黄翅飞蝗泥蜂捕食蟋蟀过程。作者先是精心设计了试验，继而细致、专注地进行观察，最终利用自己丰富生物学知识，对泥蜂特殊捕食动作“螫针三刺”，做出了科学解释。原来，泥蜂这么做，是在“麻醉”自己猎物。昆虫世界是多么神奇啊！第33页昆虫记中昆虫们生活习性，常被昆虫记中昆虫们生活习性，常被作者赋予人思想和情感。你以为这种作者赋予人思想和情感。你以为这种写法好不好？写法好不好？好。昆虫们被赋予人好。昆虫们被赋予人思想感情，使人读后倍感思想感情，使人读后倍感亲切，好像将自己置身于亲切，好像将自己置身于昆虫世界之中，与昆虫们昆虫世界之中，与昆虫们同呼吸，共命运。同呼吸，共命运。第34页有些人说，昆虫也是生灵，它们与人有些人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕相通之处。你看法呢？有着丝丝缕缕相通之处。你看法呢？比如：比如：我们不是昆虫永远不我们不是昆虫永远不会知道他们在想甚么，他们也有会知道他们在想甚么，他们也有神经系统呀，他们应该也有他们神经系统呀，他们应该也有他们小世界吧，比如小蚂蚁，有蚂蚁小世界吧，比如小蚂蚁，有蚂蚁会用工具，会养殖，会种植！珍会用工具，会养殖，会种植！珍爱小生命爱小生命第35页读了昆虫记你有什么感受或启示读了昆虫记你有什么感受或启示？昆虫也是生灵，它们与人有昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕相通之处，我们人类着丝丝缕缕相通之处，我们人类应该与它们友好相处，共创我们应该与它们友好相处，共创我们友好家园。友好家园。第36页一部严谨科学著作，研究昆虫科一部严谨科学著作，研究昆虫科学巨著，讴歌生命宏伟诗篇。学巨著，讴歌生命宏伟诗篇。“没有充满言之无物公式，一知没有充满言之无物公式，一知半解瞎扯，而是准确地描述观察到半解瞎扯，而是准确地描述观察到事实，一点儿不多，一点儿不少。事实，一点儿不多，一点儿不少。”第37页腾讯读书频道举行腾讯读书频道举行“好书我推荐好书我推荐”活动，活动，你将带着昆虫记参赛。请你用简练你将带着昆虫记参赛。请你用简练扼要语言为这部书写一篇精彩推荐语。扼要语言为这部书写一篇精彩推荐语。1、昆虫记是作者对昆虫最直观研究统计，影响了无、昆虫记是作者对昆虫最直观研究统计，影响了无数科学家、文学家及普通大众数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡成就受其文学及科学非凡成就受到举世推崇。即使全文用大量篇幅介绍了昆虫生活习性到举世推崇。即使全文用大量篇幅介绍了昆虫生活习性,但行文优美但行文优美,生动活泼生动活泼,充满了盎然情趣和诗意充满了盎然情趣和诗意,被公众认被公众认为跨越领域、超越年纪不朽传世经典为跨越领域、超越年纪不朽传世经典!2、昆虫记是、昆虫记是法国出色昆虫学家、文学家法布尔传世佳作，亦是一部不法国出色昆虫学家、文学家法布尔传世佳作，亦是一部不朽著作。它熔作者一生研究结果和人生感悟于一炉，以人朽著作。它熔作者一生研究结果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类取得知识、趣味、美性观照虫性，将昆虫世界化作供人类取得知识、趣味、美感和思想美文。字里行间洋溢着作者本人对生命尊重与热感和思想美文。字里行间洋溢着作者本人对生命尊重与热爱。本书问世被看作动物心理学诞生。爱。本书问世被看作动物心理学诞生。第38页1这些昆虫全是我搭档，我亲爱小动物们，我从前和现在所熟识朋友们，这些昆虫全是我搭档，我亲爱小动物们，我从前和现在所熟识朋友们，它们全都住在这里，它们天天打猎，建筑窝巢，以及养活它们家族。它们全都住在这里，它们天天打猎，建筑窝巢，以及养活它们家族。2在百叶窗边线上，几只迷了路泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一到，在百叶窗边线上，几只迷了路泥水匠蜂筑起了蜂巢。午饭时候一到，这些蜜蜂就翩然来访，它们目标，当然是想看看我葡萄成熟了没有。这些蜜蜂就翩然来访，它们目标，当然是想看看我葡萄成熟了没有。3我又在田边发觉了漂亮甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那我又在田边发觉了漂亮甲虫，像核桃那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此赏心悦目，使我联想起了那天堂里漂亮天使，她衣服一定蓝色是如此赏心悦目，使我联想起了那天堂里漂亮天使，她衣服一定也是这种漂亮蓝色。我怀着虔诚心情轻轻地捉起它，把它放进一个空也是这种漂亮蓝色。我怀着虔诚心情轻轻地捉起它，把它放进一个空蜗牛壳，用叶子把它塞好，我要带回家中，细细观赏一番。蜗牛壳，用叶子把它塞好，我要带回家中，细细观赏一番。4我在这里朋友太多了，蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着，我友好地看了它们我在这里朋友太多了，蜜蜂在我头顶嗡嗡地叫着，我友好地看了它们一眼，我边走边朝大头泥蜂挥帽致意，它们从巢里抖出一堆灰尘，我一眼，我边走边朝大头泥蜂挥帽致意，它们从巢里抖出一堆灰尘，我又向蜾羸（又向蜾羸（gulu）在粗树枝讪建远方顶建筑师致敬在粗树枝讪建远方顶建筑师致敬5字里行间流露作者对字里行间流露作者对真理追求和对生命挚爱。真理追求和对生命挚爱。真理追求和对生命挚爱。真理追求和对生命挚爱。第39页1、从、从文学表现手法文学表现手法看，看，昆虫记突出特点是采取了昆虫记突出特点是采取了拟人拟人手法手法。这种手法利用这种手法利用源于作者对生命敬畏源于作者对生命敬畏他他把昆虫视为自己朋友。把昆虫视为自己朋友。2、从从科学人文科学人文角度看，角度看，昆虫记经过对昆虫世界观察，折射出昆虫记经过对昆虫世界观察，折射出对人类以及人类社会睿智思索。对人类以及人类社会睿智思索。昆虫记：“讲昆虫生活”榜样鲁迅第40页1.1.（山东淄博）以下说法有误一项是（山东淄博）以下说法有误一项是（）A A诗歌偏重于抒情言志，诗歌情感往往寄托在鲜明诗歌偏重于抒情言志，诗歌情感往往寄托在鲜明独特意象上，经过意象营造出生动感人意境。独特意象上，经过意象营造出生动感人意境。B B杨绛先生于今年杨绛先生于今年5 5月月2525日辞世。她在叙事散文日辞世。她在叙事散文老王中记叙了与老王交往经历，表示了她对老老王中记叙了与老王交往经历，表示了她对老王深切愧怍之情，也表现了王深切愧怍之情，也表现了个知识分子可贵自省个知识分子可贵自省精神。精神。中考模拟中考模拟第41页C C古代跟年纪相关称谓很多。如古代跟年纪相关称谓很多。如“垂髫垂髫”，指小孩；，指小孩；“花甲花甲”，指六十岁老人；，指六十岁老人；“加冠加冠”，指年已二十，指年已二十成年男子。成年男子。D D法国博物学家布封昆虫记，既是优异科普著法国博物学家布封昆虫记，既是优异科普著作，也是公认文学经典。课文马即选自其中。作，也是公认文学经典。课文马即选自其中。第42页2 2（中考模拟题）昆虫记是优异科普著作也（中考模拟题）昆虫记是优异科普著作也是公认文学经典。鲁迅把它奉为是公认文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活讲昆虫生活”榜榜样。在作者笔下，样。在作者笔下，_像个吝啬鬼，身穿一像个吝啬鬼，身穿一件似乎件似乎“缺了布料缺了布料”短身燕尾礼服；短身燕尾礼服；_“_“为它后代作出无私贡献，为儿女操碎了心为它后代作出无私贡献，为儿女操碎了心”；而被；而被毒蛇蜘蛛咬伤毒蛇蜘蛛咬伤_也会也会“愉快地进食，假如我愉快地进食，假如我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。杨柳天牛杨柳天牛小甲虫小甲虫小麻雀小麻雀第43页3 3（中考模拟题）填空。（中考模拟题）填空。（1 1）昆虫记中，法布尔不但仔细观察食粪）昆虫记中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动过程，而且不无爱怜称这些食粪虫为虫劳动过程，而且不无爱怜称这些食粪虫为_。（2 2）它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑肚子）它们扇动双翅，四足高高跷起，黑黑肚子卷起触到黄色足。用大颚仔细收察，从闪亮淤卷起触到黄色足。用大颚仔细收察，从闪亮淤泥表面挑选出精华。这是法布尔描写泥表面挑选出精华。这是法布尔描写_从淤泥垒建巢穴时情景。从淤泥垒建巢穴时情景。清道夫清道夫 长腹蜂长腹蜂第44页（3 3）法布尔称赞）法布尔称赞_建筑才能，认为在这一点建筑才能，认为在这一点上上_远胜于卢浮宫建筑艺术智慧。远胜于卢浮宫建筑艺术智慧。（4 4）法布尔赞美昆虫爱情，尤其是在）法布尔赞美昆虫爱情，尤其是在_这一章中刻画更是细致入微。这一章中刻画更是细致入微。黄蜂黄蜂黄蜂黄蜂西绪福斯西绪福斯虫虫(爱情爱情)第45页4.4.（中考模拟题）腾讯读书频道举行（中考模拟题）腾讯读书频道举行“好书我推好书我推荐荐”活动，你将带着昆虫记参赛。请你用简活动，你将带着昆虫记参赛。请你用简练扼要语言为这部书写一篇精彩推荐语。练扼要语言为这部书写一篇精彩推荐语。第46页示例（示例（1 1）昆虫记是作者对昆虫最直观研究统）昆虫记是作者对昆虫最直观研究统计，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其计，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡成就受到举世推崇。即使全文用文学及科学非凡成就受到举世推崇。即使全文用大量篇幅介绍了昆虫生活习性，但行文优美，生大量篇幅介绍了昆虫生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然情趣和诗意，被公众认为跨动活泼，充满了盎然情趣和诗意，被公众认为跨越领域、超越年纪不朽传世经典！越领域、超越年纪不朽传世经典！第47页示例（示例（2 2）昆虫记是法国出色昆虫学家、文）昆虫记是法国出色昆虫学家、文学家法布尔传世佳作，亦是一部不朽著作。它学家法布尔传世佳作，亦是一部不朽著作。它熔作者一生研究结果和人生感悟于一炉，以人熔作者一生研究结果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类取得知识、性观照虫性，将昆虫世界化作供人类取得知识、趣味、美感和思想美文。字里行间洋溢着作者趣味、美感和思想美文。字里行间洋溢着作者本人对生命尊重与热爱。本书问世被看作动物本人对生命尊重与热爱。本书问世被看作动物心理学诞生。心理学诞生。第48页