小学科学教研组工作计划精.doc

小学科学教研组工作计划
一、指导思想
本学期科学组教研活动是以新课程理念来指导课堂教学,以“课堂教学评价分析活动”为契机,以现代教育理论为指导,更新教育观念,扎实做好科学学科试验教学工作,抓好常规教学管理工作,努力培养好学校科学学科师资力量,充足发挥现任常科学老师各自优势,使教研活动真正成为全面提高教学质量有效途径。同步认真贯彻贯彻学校工作计划,加强教学流程管理,关注课堂,关注学生,提高课堂教学质量。积极开展教研组活动,以培养习惯、激发爱好为目,追求科学教学最优化。努力培养学生良好学习习惯、激发求知欲,切实提高学生科学素养。在课程改革实践中,不停提高教师教学专业水平和科研水平。
二、状况分析
1、组员状况分析
我们全组教师责任心强,工作勤勤恳恳,兢兢业业,积极钻研教材。他们乐于进取,勇于竞争,能虚心讨教,组内教师能积极交流讨论。大多教师能认真备课,深入学生,课前准备充足,积极筹办多种试验器材,教学中能结合当地状况和学生实际,合理运用有效资源,并同学生家庭、社会生活紧密联络,重视对学生爱好爱好培养,同步每位教师能积极参与教科研工作,能常常互相学习,重视对新教学理念、新课程原则学习和钻研,大胆创新。同步我组教师也存在局限性之处,重主科、轻技能科现象严重存在,并且教师调动频繁,不利于教师深入系统理解教材。
2、本学科特点与本校试验设备分析
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨科学启蒙课程,积极倡导让学生亲身经历以探究为主学习活动,引领他们学习与周围世界有关科学知识,协助他们体验科学活动过程和措施,使他们理解科学、技术与社会关系。但由于我们学校只是一种试验室各个年级同步上课就只能有一种班级使用试验室,这给我们科学教师教学带来一定难度。
三、教师线工作要点
1、加强理论学习,推进新课程改革试验
(1加强学习,不停提高组内教师师德修养。要认真学习学校下发政治学习资料,不停提高自己师德水准,敬业爱岗,踏踏实实地工作,不停提高认识,振奋精神,加强使命感和责任感。
(2继续认真学习《新课程原则》,在读懂、读通《新程原则》基础上,组织教师开展专题性研讨,认真做好新教材钻研工作,引导教师吃透新教材,全面把握新教材编写意图。
(3以新课程原则倡导评价原则来衡量课堂教学,改善学科评价方式,形成对评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。
2、加强进修,提高教师业务水平
(1运用每次活动机会,学理论,统一教育思想;学教法,更新教学手段。组
内互相交流,互帮互助,从而提高业务水平。继续加强学科教学常规学习。(2定期、定点、定内容,形式多样开展教研组活动,积极撰写札记、教后感,反思教学得失力争每周一篇教学反思,切实提高教学水平。高度重视科学教师理论创新,要不停鼓励科学教师,依托自己教科研实践,认真总结自己教育教学经验。本学期力争组织三次主题性教研活动,运用“磨课”形式积极提高自己业务水平。
(3精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动,力争有一定数量和质量论文在各级教育报刊杂志刊登获奖。但愿运用“磨课”方式让各位老师有深入理论提高。
(4规定每人每学期常常翻看专业报刊杂志,开阔视野,努力把握教学方向。互相听课、互相学习,努力提高每节课效率和质量。
四、学生线工作要点
1、要体现学生可持续发展能力,培养学生创新实践能力,就要放手让学生去探索,进行自主学习,而不是在老师一步一步牵引中学习。但学生自行探究应当是有序,是让学生在交流中、在碰撞中积累自己经验。
2、以多种活动协助科学素养提高,针对小学生实际,结合科学学科特点,开展各类爱好小组活动,以点带面。
(1鼓励全体学生积极参与科技小发明小制作活动小组,把好想法转化为科学实践能力,增强学生动手能力和实践应用能力。
(2在中高年级学生中结合科学课后自由研究,开展科学小课题研究活动,指导学生做好观测、试验记录,并撰写好课题汇报。为参与“科学记录”比赛而积极筹办。
(3鼓励学生多阅读课外书,多看看科普知识,开展科学知识小竞赛,丰富学生科学知识。
3、纠正学生偏科思想,转变学生只重视语、数观念,通过一定科学知识和科学小试验,培养学生学习科学爱好和科学素养,不奢望学生未来能成为科学家,但要有一定科学创新。
五、月份活动内容
2—3月组内研讨:制定教研组组计划和个人教学计划
“磨课”计划(一
理论学习:课堂教学案例分析活动,并对教学进行反思
4月教研组学习:新课标学习、经验交流即期中理论交流
“磨课”计划(二
组内组员随机听课,互相学习交流
5月教研组学习:新课标学习、看教学录像
“磨课”计划(三
学生参与镇“科学记录”比赛
6月期末理论学习交流、完毕学习新课程原则心得、准备复习
碾庄镇中心小学科学教研组
年2月