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幼儿园小班上册班级工作计划.docx
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1、幼儿园小班上册班级工作计划1、发展情况:本学期我班共30名幼儿, 27人是由小班升上来的,3人是新生插入。原小班升上来的孩子通过以前的幼儿园生活,基本已形成了一定的生活、学习、游戏等常规,他们乐意参与幼儿园的各项活动,在各方面都取得了许多进步。如:天天都能高快乐兴的来园;会在成人帮助下快乐的进餐,穿衣、裤、鞋;会整理自己的玩具;会简朴的与同伴交往;会听成人的口令做事。然而转入的三名幼儿,对集体生活充满着陌生感,也由于以前一直在家,生活方面成人包办较多,由此自理能力也较差,有的自己穿脱衣裤尚有困难。此外,在老生中,有些方面发展比较欠缺。同伴间的和谐交往、和睦相处还不够抱负,平时活动中,有时还会出
2、现打人、抢玩具等现象。物归原处的习惯还不够好,看见玩具在地上不会积极捡起来。虽然大部分幼儿乐意说话,但是词汇不够丰富,语句不够完整。有的用餐的习惯还不够好,桌面、地面不够干净。分析因素重要有以下几方面:幼儿的自我意识还较强,还经常以自我为中心。幼儿动手试试、做做的机会还不够多。激发幼儿讲讲、说说的形式、机会不够多。2、家长情况:通过一年的家园联系,与家长的接触和了解,教师与家长之间已初步建立了平等与信任的合作关系。同时我们还发现,随着孩子的年龄增长,家长对孩子的学习越来越关注。比如:如何开发孩子的智力如何培养孩子的学习爱好等等。他们在关心孩子在幼儿园学习生活的同时,还希望了解一些科学育儿的知识
3、,以及培养孩子良好行为习惯和品格的方法。家长对我园主题活动的结识也是全新的,也需要我们老师的宣传和沟通。本学期将针对幼儿这些情况,加强引导,注重培养。二、本学期目的1、初步学习对的地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等,初步对自己能做的事表现出自信。2、初步了解人的身体和年龄变化乐意配合疾病的防止和治疗。3、能借助各类器械进行活动,在活动中初步尝试和发明新的内容和玩法。通过活动使动作轻松、自然、协调。4、结识危险的标志,对危险的事和信号能做出反映。知道不去危险的地方玩,不做危险动作。社会性1、喜欢阅读,学习有顺序地翻阅图书,能初步看懂书的内容。2、乐意与人交往,学习倾听理解别人意思,学会表达自己
4、的主张。3、在集体面前大胆举手发言,态度大方,声音响亮。认知1、在游戏中乐意用动作、歌声、语言等表现所理解的食物和自己喜欢的角色。2、园艺场时使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸和绘画,有初步的想象能力,体会成功的快乐。家长工作在通过大班第一学期的学习、生活后,我们一起迎来幼儿园的最后一学期。根据本班实际情况我们拟定了本学期的班级计划。一、本班级概况针对上学期幼儿出现的问题,并围绕幼儿园工作总目的,本班特提出以下一些工作目的:1、规范幼儿一平常规。2、培养幼儿良好的学习、生活习惯,增强幼儿规则意识。3、家园配合,做好幼小衔接工作。三、具体措施本学期,我们班级两位老师将积极交流,达成一致,默
5、契合作,真正把幼儿的一平常规抓好。1、学习常规:在组织幼儿的一日活动过程中,老师要不断更新教育观念,把更多的自由权还给幼儿,把活动常规规定与幼儿的相对自由相结合,特别是在集体活动中,允许幼儿自由发表意见,鼓励幼儿大胆、自愿、积极地表达自己的想法,为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围,使幼儿敢说、愿说。2、生活常规:良好生活常规的形成能促进幼儿的身体正常发育,心理健康成长。因此,规范幼儿的生活常规,也是进行教育工作的前提。对于大班幼儿来说,一些良好习惯、自理能力已经形成,现在的目的是要再进一步。在平常生活中,老师要做到眼到、手到、心到。如:洗手、进餐等虽是一件小事,老师仍要抓住每一个机会,及时
6、对幼儿进行经常性地教育,以利于良好习惯的形成。3、安全工作:幼儿的安全工作始终是班级的重要工作,幼儿虽然已是到了大班年龄阶段,但也正是由于如此,幼儿的活动能力变强了,胆子也变大了,活动范围也更广了,往往幼儿更容易游离于老师的视线之外,因此,对幼儿的安全教育工作需长抓不懈,除了老师经常对幼儿进行口头教育外,还要不断变换形式,让幼儿了解自我保护方法,如:用实例对幼儿进行教育、让受过伤的幼儿现身说法、讨论一些不安全行为将导致的后果等等,让幼儿也始终能绷紧安全这根弦,形成更强烈的安全意识,尽量避免和减少一些安全事故的发生。2.培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符
7、合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新:注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提高美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的爱好,以及初期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据
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