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春季中心幼儿园教研工作计划.doc
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1、春季中心幼稚园教研工作计划一、指导思想本学期,我们根据县教科局学前教育教研工作计划将以国家中长期教育改革和发展规划纲要、国务院有关目前发展学前教育若干意见以及幼稚园教育指导纲要(试行)、36小朋友学习与发展指南为指导,以推进科学保教为宗旨,以增进幼儿发展为目,有效开展幼稚园工作,倾力打造幼稚园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。二、工作目和任务1.每位教师撰写学期个人工作计划。2.班主任撰写班级工作计划。3.年级教研组长召开组员会议并制定本学期教研计划(奥尔夫音乐教研、主题教研、国学)。4.完善区域材料。5.按月检查“主题墙”评比。6.按月检查“区域环创”评比。7.按月检查“班级常规”
2、评比。8.按月检查“教师教学质量”。9.按月检查“教师教学常规”10.教研活动集体备课、听课、评课、教研记录。11.教研教师教育教学专业基本功规则性游戏、发明性游戏。12.开展学习故事撰写教研活动。13.教师家访活动。教师家访记录状况,书面总结状况。14.有效地组织教师参与县学前教研室“在线研讨”并总结。15.开展奥尔夫音乐教学观摩活动。16、完善幼稚园博客,参与县级博客评比活动三、重要工作及措施1、加强教研,增进教师专业提高。2、加强园本教研,进行一月一种教研题目,各组员教师进行集体备课,实行教学活动,评课和反思。每人每月写两次教育笔记和一篇读书笔记。3、开展扎实有效教研活动。组织教师认真研
3、讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目、随时有教育”。4、在教师中开展如下活动上一节公开课,写出教后反思;整顿一种教育故事,写出案例评析;通过评价,不停提高幼稚园保教质量。5、组织教师练习舞蹈、视唱。6、积极鼓励教师完善个人博客内容。7.组织教师参与澄迈县教育局学前教研室教师基本功规则性游戏、发明性游戏评比活动。第一周1.安抚新生,稳定幼儿情绪。2.班级常规。3.制定各类计划。(班级计划、个人工作计划、教研组长工作计划)4检查教师教学教案、教研、听书本、班主任工作、副班教师工作手册。
4、5.做好幼儿期初家访工作。3份第二周1.测量入学前孩子身高、体重。2布置第一主题墙3.庆“三八”活动。4.各班精心筹划布置区域环创5.3月12日植树节活动。6.教研活动(主题规则性游戏、发明性游戏、学习故事培训)7.检查区域环创(美工区、阅读区)。8.检查第一主题墙。9.教学常规检查。10.班级常规。11.初定六一暨毕业典礼晚会节目。12.检查教师教学教案、教研、听书本、班主任工作、副班教师工作手册。第三周第四面第五周第六周4月份第七周1.布置第二主题墙。2.区域环创布置。3.4月5日宣传清明节知识。4.班级常规检查。5.检查区域环创(学习故事学习)。6.教师考核3-6岁小朋友发展指南知识考试
5、。7.教学常规检查。8.组织教师进行教研活动。(主题规则性游戏、发明性游戏、学习故事)9.开展园本教研公开课规则性游戏、发明性游戏活动。10.各班开展六一节目排练。11.检查教师教学教案、教研、听书本、班主任工作、副班教师工作手册。12.幼稚园指导纲要知识考试。13.安全教育地震疏散演习。第八周第九周第十周5月份第十一周1.排练六一暨毕业典礼晚会节目。2.置第三主题墙。3.域环创检查(学习故事)4.级常规检查。5.五一劳动节知识,各班开展有关劳动节活动。6.织教师进行教研活动。(年级组开展奥尔夫课题教研、课题观摩课)。7.排六一暨毕业典礼晚会节目。8.学常规检查。9.级常规(午睡、午餐音乐检查
6、)。10.举行六一暨毕业典礼晚会。11.检查教师教学教案、教研、听书本、班主任工作、副班教师工作手册。第十二周第十三周第十四面6月份第十五周1、第四主题墙布置。2、区域环创(学习故事、环境布置)。3、教研组长组织教师进行国学教研活动。4、举行国学之金典主题活动。5.家长半日开放活动。5、检查第四主题墙。6、检查区域环创,材料投放及作品布置。7、教学常规检查。8、班级常规(综合检查)。9.教师师技能比赛学习故事评比活动。10.检查教师教学教案、教研、听书本、班主任工作、副班教师工作手册。第十六周第十七周第十八周第十九7月份第二十周1.各类资料归档。(班级总结、个人工作总结、教研组长工作总结)2.
7、测量幼儿期末身高、体重。3.教师奥尔夫直笛考试。4.贯彻期末幼儿评估表工作。5.教学常规质量检查。6.检查教师教学教案、教研、听书本、班主任工作、副班教师工作手册。春季九年级下册语文教学计划一编排特点本册特点以专题组织单元,兼备文学体裁,人文内涵丰富,突出文学赏析。本册目培养欣赏文学作品和阅读浅易文言文能力,学会品味、揣摩文学艺术语言,提高语言运用能力和文学素养。从知识与能力这个维度来说,六个单元分别安排为诗歌、小说、散文、戏剧、先秦诸子散文、叙事散文以及古代诗歌。从过程与措施方面来说,九年级下册侧重文学教育,在引导学生进行文学欣赏时候,能有自己情感体验,初步领会作品内涵,并从中获得对自然、社
8、会、人生有益启示。二教学重点在内容上,九年级下册由六部分构成阅读;写作、口语交际与综合性学习;课外古诗词背诵;名著导读;语法知识(补白);附录等。现将各部分教学重点简介如下阅读部分包括四个现代文单元,两个文言文单元。第一单元学习中外诗歌,重要学习自由体诗。培养学生良好文学趣味,深入领会艺术家对人生深刻观照和体现技巧,加深对人生认识和理解。第二单元学习小说。引导学生抓住小说重要原因人物,理解小说重要特点,深入体会小说思想和艺术魅力。在学习时,要注意从外貌、动作、语言、心理活动等方面入手,抓住人物特性,概括人物性格特点。在此基础上,分析体会作者隐含在字里行间思想感情,联络小说时代背景和社会背景,深
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