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渭田中心小学下期教学教研工作计划.doc
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1、渭田中心小学下学期教学教研工作计划一、指导思想: 继续坚持以松溪县教育局初教股和普教室工作要点为指导,紧紧围绕学校工作目,大力开展校本研究,加强教师队伍建设;以新课程改革为契机,积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处本学期工作重点,规范教育教学行为,加强教学管理研究,着力打造友好校园,构建友好教育。同步重视学生素质提高,尤其抓好写字教学和学生习作水平提高,加大学困生转化力度,争取全面提高教育教学质量。二、工作目: 通过系统深入学习,科学认真研讨,耐心细致指导,真诚周到服务,扎扎实实抓好教师队伍建设,构建富有创新意识学习型师生群体,加大课程改革力度,引领广大教师走进新课程,深入实
2、行素质教育;全面提高办学水平和教育质量,努力使我镇各小学成为学生开心、社会满意、家长放心学校。三、重要工作:(一)、加强学习,更新知识构造。在教学改革浪潮中,每一种教师都会感受到一种压力和挑战,为此我们必须要构建理想知识构造,建立学习型组织,继续加强学习,坚持每周业务学习制度,认真组织学习有关教育理论和业务知识、课改理论、以及社会全面知识,提高教师理论水平和业务水平。增进教师理论学习,增进教师继续教育,鼓励教师积极参与各级各类进修活动,促使教师形成合理知识构造,提高自身修养,形成终身学习理念。(二)、立足课堂,探索教学改革。课堂教学是素质教育主阵地,也是贯彻新课标主渠道。教师要立足课堂,深入研
3、究,积极构建具有自我特色个性化教学模式,在课堂这一舞台上展示自己风采,让课堂焕发生命活力。1、调动积极原因,发挥带头、示范作用。充足发挥学科带头人、骨干教师带头、示范、组织、管理等作用,定期、定点、有计划地开展教育教学研究活动;举行骨干教师示范课活动;同步深入强化年级组、学科组建设,抓好集体备课、听课,专题研讨,使这些教研活动真正成为高质量教学研讨会,形成“高度负责,做得更好”浓厚教学教研气氛。2、加强教学研究,深入提高教学质量。全体教师要有吃苦精神,针对教学中存在微弱环节和热点、难点问题,要动脑筋、想措施,努力提高课堂教学质量。深入完善“随堂课听课制度”、“教学反思制度”以此加强研究、交流、
4、督查,及时发现教学中局限性,不停提高教师教学水平和学生各科成绩。3、深入开好综合实践课及校本课程。加强对综合实践课学习研究,从学生生活中挖掘教材,精心组织,巧妙设计,体现实践性、主体性、活动性,努力形成一定教学模式。加强校本研究,探索运用校本资源,开展校本教研、校本管理新路子,从师生实际入手,立足校园及地方既有资源,对已开设校本课程实行开放式教学,通过竞赛、评比、展览等形式展示学生学习成果,不停总结,努力使学生学有所长,个性张扬,素质全面提高。(三)、培养教师,提高整体水平。1、加强师德建设。配合少先队、工会开展形式多样、生动活泼师德教育活动,提高教师职业道德素质,以及“服务”意识。教导处组员
5、竭力为教师服务,教师尽心为学生服务。本学期,将深入建立“家访”制度,要讨教师深入学生家庭与学生及家长进行沟通,学校规定全体教职工带着热爱学生深厚感情,关怀学生健康成长,重视研究课堂渗透和课外辅导途径和措施,做到齐抓共管;要时刻提醒自己职责:一切为学生发展,一切适应学生发展,一切增进学生发展!2、加紧教育信息化进程,全面提高教育信息化水平。教育现代化要走内涵发展道路。加强管理,重视培训,引导全体教师学习从网上迅速查询、浏览、下载资料、发送电子邮件以及文字编辑,努力提高每位教师现代教学手段应用水平。增进我校教育现代化稳步发展。3、加强教师人才队伍建设。加强教师培训工作,提高教师队伍专业水平。继续实
6、行和发挥老教师与新教师间传帮带作用,使老式意义“师徒”关系成为一种研究共同体,增进双方成长,力争获得明显成效。4、全面开展继续教育。鼓励教师参与函授、自学考试等多种提高学历层次学习,不停提高自身素质。5、加强校本培训工作。(1)、保证用足、用好业务学习时间。(2)、重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一种个案例中实践、体验新课程理念。(3)、组织观摩新课程课例光盘;派教师外出学习、观摩,规定外出学习教师返校后,及时向教研组、学校传达先进思想、理念,互相学习,共同提高。(4)、开展有培训目和研究专题全校性公开课、研究课活动,校级“优质施教”说课、议课、评课活动。6、加强教导处自身建设。(1
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