工作计划之幼师实习生实习计划.docx
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1、幼师实习生实习计划【篇一:幼儿园实习计划】 幼儿园实习计划 实习目的 : 1进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点,熟悉幼儿,树立科学的幼教观和执着的幼教信念。 2根据幼儿园教育指导纲要(试行)的精神和幼儿园的规定全面开展教育教学工作,理论联系实际,将所学到的知识技能灵活运用于工作实际,能独立地、科学地组织各项教育活动和幼儿一日生活,具有一定的观测、组织、指导能力,以适应此后从事幼教工作的需要。 3通过实习,进一步了解当前幼儿园的教育改革情况,检查、改善我校的教育教学工作,提高教育质量。 实习任务: 1实习幼儿教师的所有工作,熟悉幼儿教师工作的性质和职责:掌握幼儿园常规教学内容:初步学会独立组织
2、幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动否认方法:熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。 2可以独立带班,并能较好的完毕指导教师布置的所有教学活动。 实习时间: 2023年3月15日至4月15日(共54学时) 实习地点:马厂中心学校 情况分析: 个人情况分析: 三年的学前教育专业的学习生活,我认真学习专业知识,刻苦训练教育教学基本功,掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能。我热爱学前教育,喜欢那些可爱的孩子们,嫦娥跳舞手工绘画都是我的专长。 班级幼儿情况分析: 这个班的幼儿总数为29人,女孩子12人,男孩子17人。幼儿大多性格较开朗、活泼、能积极与人交往,也乐意用各种方式表达自己的
3、情感。他们精力充沛,喜欢参与赛跑等户外游戏,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。他们好奇心强,乐于表现。在活动中,孩子们经常爱好浓厚、发言踊跃。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成,这是影响孩子一生的一个新的起点,所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行对的的引导。 实习程序和内容: 一、第一阶段 1观测幼儿园环境,班级环境: 2 了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况: 3 熟悉幼儿一日活动安排,做好一日观测记录: 4 观测教师组织教育活动,了解班主任、配班教师等的职责和位置,学习经验: 5 制定第二阶段实习时一日活
4、动安排计划,制作教学玩具。 二、第二阶段 1 按照一日活动安排计划实行教育活动,组织幼儿游戏、生活与活动: 2 与带班教师交流,学习经验,完善效果: 3 在活动中观测揣摩幼儿心理、行为特性,针对个性差异与之互动: 4 组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域: 5 参与班级环境创设,参与主题墙的布置。【篇二:幼师实习计划】 幼师实训工作计划 一、总目的: 通过培训,力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。 二、具体措施: 开展“幼教师资队伍建设年”活动,切实采用有力措施,全面提高教师素质。 1、加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习
5、风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为。 2、加强对新纲要的学习培训,通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动,进一步更新教师观念,深化教学改革,优化幼儿一日活动,全面提高保教质量。 3、根据教师自身特点,为教师发明自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人专长,更好地显示其教育才干。 4、拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,提倡教师读名着、专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽阔的视野。 5、采用“走出去,请进来”等多种方式方法,加强对教师教育技能,专业技能及特色课程的培训,并充足运用本园教育资源
6、,搞好园本培训。 6、加大对青年教师的培养培训力度,争取培养出13名园级骨干教师,力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。 7、创设机会组织教师外出参观学习,加强教师对实践活动的操作能力。 8、积极参与上级主管部门组织的各类业务培训。 9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨,对其内容、组织、实行,评价等方面进行学习和研究,鼓励教师通读新教材,熟读新教材,提高教师灵活运用新教材的能力。 10、继续发挥教研活动这一最基本的提高教师教学能力水平的主阵地,变教师被动型接受为积极型参与,积极研讨,大胆发表见解,采用发言等形式开展研讨活动,切实提高教师的教育教学能力。 11、进一步提高
7、教师生成新课本的能力,在课程思想的指导下,不断根据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程内容,并能较好地把握课程内涵,在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。 12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究,并做好资料的收集、归类、整理工作,并取得阶段性的成果。 13、各教研组开展园内观摩研讨,外出观摩学习,听取讲座等各类活动,开展优质课的评选活动。搞好对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助。 14、充足发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动,骨干教师至少完毕1次园级以上的讲座与开课活动,教研组长引领成员在培
8、训中逐步提高。通过各个层面的学习,不仅促使教师获得更大的提高,还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。 15、建立教师成长档案,促进教师专业成长。 16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章,争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。 三、具体安排 三月份 1、组织安排好ccpp项目年第一期培训、报告工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训。 2、选派园内9名青年教师对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助。 四月份1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。 2、教务主任和2名教师到幼儿园就档案管理进行学习。 3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。 4、参与县进修校举办的全县“
9、英特尔未来教育”主讲教师培训。 五月份 1、组织安排好县进修校来园检查“ccpp-ertt”项目的园本培训工作及个人成长记录。 2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。 六月份 1、对省编教材进行培训。 2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作。 3、组织园内教师职业技能补测报名工作。 七月份 1、参与年继续教育登记员工作年度总结会。 2、审查幼儿园教师继续教育登记表、登记证。 3、开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动。【篇三:幼师实习计划】 幼师实习计划 幼师实习计划 教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应未来发展需要的合格教
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