幼儿园大班发言稿.docx
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1、幼儿园大班发言稿【篇一:幼儿园 大班演讲稿】 亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨、各位老师: 你们好。我是xxxx幼儿园大(3)班的xxx。我今年6岁了。我今天演讲的主题是“我们要做受人尊敬的未来小主人”。 通过在幼儿园几年的学习生活,我长大了,也懂事了。爸爸妈妈天天辛辛劳苦的工作,回家后还要做饭给我吃,帮我洗衣服,教我学习。他们多么不容易啊!有一次,爸爸下班回家,累极了,路都走不动了,可是还是赶紧准备做饭给我吃。可以说:“爸爸,我不饿,你休息一会吧!”可爸爸摸了摸我的头,接着忙去了。我只好回到客厅。这时,我想,爸爸的鞋脏了,没时间擦,下午还要上班,我可以帮忙啊!于是,我就拿出鞋油,把爸爸的几双皮鞋都擦
2、得干干净净。爸爸开始的时候没注意,当他穿鞋上班的时候才发现,鞋子变亮了。他就问是不是我擦的。我告诉我爸爸之后,爸爸非常快乐,抱着我亲了又亲,连连夸我懂事。那时的我,特别开心,特别幸福。现在,我经常帮爸爸妈妈做事,吃饭的时候,拿筷子端碗;拖地的时候帮他们扫地,整理东西;有时还帮爸爸妈妈捶捶背,揉揉肩。 假如你问我,什么样的人是受人尊敬的人?那么我说,懂得感恩,孝顺父母,有爱心的人,肯定是一个受人尊敬的人。我们是祖国的花朵,是祖国未来的希望。我们不仅要爱自己的爸爸妈妈,也要爱我们身边的每一个人。有了爱,我们一定会成为一个受人尊敬的人;有了爱,我们的生活一定会更美好。让我们努力做一个受人尊敬的未来小
3、主人吧!【篇二:幼儿园大班教师发言稿】 幼儿园家长会发言稿 家长会发言稿各位家长: 你们好!感谢你们能在百忙之中抽时间来参与我们的家长开放日, 时间过得真快,转眼间,一学期又将结束,看到孩子们的成长,回顾一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的班级工作总结如下: (一)能力培养方面: 学期初,幼儿的情绪较不稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;并且本学期有部分新生插入,部分年龄较小的新生各方面能力都较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作仍然放
4、在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信的个性、良好的生活习惯及提高生活自理能力这几项工作上,特别是对新生进行重点培养。以“让孩子健康成长”为目的,坚持丰富多样的晨间体育锻炼,为幼儿提供多种体育器械供,组织多种形式的体育集体活动,让幼儿在快乐的游戏环境中发展各方面的能力,在大家努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高。参与各类活动时,孩子们基本上能积极、积极;碰到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对,或请求老师帮助、解决。这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养,在平时让他们养成良好的生活习惯,如:脱衣后会将衣服叠整齐,注意自己衣着的整齐,安静吃饭,保持桌、地、碗都能干
5、净,洗手的习惯等等,通过我们不断的努力,幼儿形成了一套自己的生活习惯。 (二)保教工作方面: 我班幼儿虽然大部分入园已有一段时间,自理能力也较强,但他们毕竟年龄小,需要我们教师投入更多的精力,引起更全面的关注,只有幼儿身心健康,他们才干全身心地投入到活动中,不断发展。这学期我们的保育员张老师对孩子们的成长照顾无微不至,从对杯子、毛巾等的天天消毒,到孩子们的冷暖,身体状况等都能做得细致周到,在孩子们的用餐习惯,张老师也能耐心的指导,使我班的小朋友能在健康的环境中成长,并且我们老师也共同注重幼儿一日生活中的每个细节,如发现他们身体状况的异常,我们会及时告知家长,给予孩子特别的关心和照顾。 (三)教
6、学工作方面: 在这一学期,我们换了新教材,但仍围绕“创新素质教育”进行活动。结合本班特色,我们开展了小型多样的区域活动,设计各种区域,投放并不断更新各种操作材料,为幼儿创设良好的环境。如我班的语言区,我们老师会结合教学内容,制作各种图片给幼儿自由讲述故事,一学期以来,幼儿的口头表达能力比以前提高了很多;在数学区内,我们设计了各种数字卡片,摆放各种图形,引导幼儿按物点数,按物取数,学习排序等等。幼儿根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区域内容,激发幼儿的学习。通过一学期的
7、活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、发明力也大有发展。 在教学上我们两位老师认真组织好幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能积极学习,多给他们表达的机会。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲讲故事,念念儿歌,孩子们能独立、自信地表达自己的想法,会交谈;能与同伴互相学习,共同进步!我们通过讲故事“谁对谁错”让 幼儿了解小朋友之间应当团结,平时
8、及时发现一些好的行为,如:互相帮助穿脱衣服等,及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,一些小朋友还能帮助其他小朋友系鞋带等等,我们就及时给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像他们同样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的不久乐,但是也有些小朋友爱欺负别的小朋友,于是一段时间我们老师就对他们进行留意、观测,发现不好的行为及时让他们改正,对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以现在我们班里好的行为多了,不好的行为少了。 (四)安全工作方面: 这学期我们开展一系列安全主题活动,如遵守交通规则,小心触电、上下楼梯慢慢走,不要推挤,以免碰撞。教育幼儿不玩火,不动插头开
9、关等等,来增强幼儿的防范意识。一系列的安全教育,使幼儿的安全意识有了明显的提高,心理素质、应变能力也明显加强。但是,尽管这样,一学期下来还是有个别小朋友跌伤,撞伤,在这里,我要向家长们说声“对不起”,我们以后一定会多加注意和留意小朋友的。 (五)家长工作方面: 在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。 家长工作也是我们教育的一个重要部分。因此,开学初,我们重要是通过家访与家长们沟通。此外,我们还运用每周家园联系册,了解孩子在家情况,以便我们更好的教育好孩子,为了让家长更了解我们的工作,我们通过家长会,家长开放日等活动向家长全面介绍
10、幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。 最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善,当然在我们的工作中还存在着一些局限性,我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好,同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见,以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!【篇三:幼儿园大班家长会教师发言稿】 幼儿园大班家长会教师发言稿 一方面,我代表大班的三位老师对家长的到来表达热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,对你孩子的一种
11、关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才干顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时,更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。 今天我们会议的内容有以下几个方面:介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及规定。 班里存在的问题: 1、倾听习惯不好。 大班的孩子已经在幼儿园生活了二年了,应当已经早就适应了幼儿
12、园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱,倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现在上课做小动作,喜欢在下面自由的交谈,坐姿随便,不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好,上课应当怎么做,尽量让孩子理解上课认真听讲,早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道,可是上课还不到10分钟就会有大约五个人开始做不住,于是开始做小动作,找人说话,这样五个带动了五个,一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不断下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来,又浪费了其他三十几个孩子的时间,毕竟尚有那么多的孩子通过本学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。 我想告诉大家其实父母对
13、孩子的教育也是非常重要的,你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的为孩子好,就需要我们一起努力,帮助孩子养成一个好的习惯。 2、依赖性太强。 我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强,独立思考问题解决问题的能力尚有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时,发生了一点小矛盾,谁不小心把谁弄疼了,立即就会有告状声:老师,他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸,一点垃圾也要先像老师报告:“老师,我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流,喜欢老师多关注他,故意引起注意,并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧,
14、自己总要学着自己长大,独立解决问题。 这一点我们一起来培养,一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候,不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的东西,即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管了,你也要鼓励孩子自己拿。更不希望看到尚有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。尚有很多生活细节,比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭,早上来幼儿园应当是孩子自己记得把卡带到幼儿园而不是向老师解释今天你忘掉为孩子拿卡了等。 一、本学期的工作重点。 (一)幼小衔接问题: 尚有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,互
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