![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
幼儿园课改培训心得体会合集.doc
《幼儿园课改培训心得体会合集.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园课改培训心得体会合集.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、幼儿园课改培训心得体会3篇新课程理念的核心是为了每一位孩子的发展,我想这就是评价新课程教学的唯一标准。下面是幼儿园课改培训心得体会,希望可以帮到大家。篇一:幼儿园课改培训心得体会自八十年代至今,我国幼儿园的课程改革,在理论基础思想观念、目的目的、课程设计、教材编制、活动方式等方面,都取得了丰硕的成果。在进一步教改之际,国家启动了新一轮涉及幼儿在内的基础教育课程改革。可见只有不断地改革,才干不断地进步。新一轮的课改不仅是教育发展的需要,也是时代发展的需求。其主线的目的是促进教育的发展,符合社会发展的需要。为了响应课改的号召,真正地做到教书育人,营造宽松自由的学习氛围,不管是上级领导,还是身在一线
2、的教师们都尝试着从多方面来进行改革,同时也是摸着石头过河。从响应课改的精神到付诸于实践已有一段时间了,在这段时间里,作为一名幼儿园的业务助理,我已看了新的变化,且有了较深的体会:(一)知道教师不是全知全能者过去的幼儿园课程受中小学课程的影响,深深地打着授受式学科形态的烙印。这样的课程形态把幼儿完全置于被动的接受学习的状态,从而严重地压抑了幼儿学习的积极性和积极性。现在,人们普遍提倡构建游戏化的幼儿园课程,游戏是幼儿活动的重要形式,游戏化课程实质也就是活动化课程,强调教师是学习活动的组织者和引导者,同时认为幼儿才是活动中的主体,老师应尽也许地把活动室还给幼儿,让尽也许多的幼儿参与到活动中去,把主
3、宰权还给孩子。我认为,学习是为了学以致用,而不是为了达成一些功利性的目的,因此,作为教师的确有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给孩子,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导幼儿积极、积极地学习,这样一来,幼儿有了较自由的学习权,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我。(二)建立以学生为本的教育观念现代教育观念提出教师应是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,孩子是无意的积极学习者。因此,这就规定我们在教学活动中应充足地以幼儿为中心、建立以学生为本的教育观念。在我园以往的教学过程中,多数教师往往把自己看作是高高
4、在上的,认为教师就是传道、授业、解惑的。而学生只能被动地接受知识,因此忽略幼儿主体性的发挥,达不到抱负的教育效果。自我园开展课程改革之后,我园就一直强调教师在开展教学活动中一定要确立以学生为本、教师为辅的教育观念,比如开展蹲下来和孩子说话,做孩子的大朋友等活动,让教师真正地成为孩子学习路上的引路人、合作者,从而激发孩子学习的爱好。幼儿园课程本质上是幼儿的学习生命存在及其活动,幼儿的学习生命存在于青少年具有显著差别,概括起来表现为四好的天性,好奇、好想、好问和好动,这分别来自于幼儿的四种潜能:观测力、想象力、求知欲和发明力。新的幼儿园课程,必须最大限度地满足幼儿好奇、好想、好动和好问的需要,从而
5、实现培养幼儿的观测力、想象力、求知欲和发明力的目的。幼儿是共同管理学习过程中的参与者,这个观点必须牢固地扎根于教师的头脑中,切实贯彻于教学实践中,这是培养幼儿主体性的必然规定。由于只有结识到这一点,教师传统的一些做法才会相应地改变,才不会像以往那样逼迫幼儿学习,使得大部分的孩子失去学习的积极性。要做到著名教育家陈鹤琴所说的那样:凡是孩子能说的,让孩子自己去说;凡是孩子自己能做的,让孩子自己去做。(三)树立新的课程观。以前,我园使用的教材都是南京版的幼儿园活动课程。每学期初的时候,就由负责抓教学的领导将课表制定出来,而各班教师将教学的内容整合到每一个活动之中,这就算完毕了一个课程。现在想想其实并
6、不是如此简朴的,从前我们所理解的课程只是一种显性的课程,一种不完整的课程。而真正的课程是指帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。它应是一种动态的,发展的,隐性和显性课程的结合。因此,作为学校领导,应当帮助教师树立新的课程观,在明确了课程的真正内涵之后,教师才干将生成课程和预设课程;显性课程和隐性课程有机地结合,从而更好地制定教学计划和内容。(四)幼儿园课程改革呼唤创新教育知识经济的发展和信息时代的来临,呼唤着创新教育,创新教育需要教育创新,教育创新的核心是课程创新。幼儿园课程是大中小学课程的基础,在创新教育快速发展的背景里,幼儿园课程改革就面对如何为创新教育奠基的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 培训 心得体会
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。