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月光曲PPT省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、月光曲人教部编版人教部编版 小学语文小学语文 六年级上册六年级上册第1页目目录录第一节第一节新课导入新课导入第二节第二节整体感知整体感知第三节第三节深入探究深入探究第四节第四节拓展延伸拓展延伸第五节第五节板书设计板书设计第六节第六节课堂小结课堂小结第七节第七节布置作业布置作业第2页新新 课课 导导 入入第一节第一节第3页新课导入新课导入 月光曲月光曲 同学们,你们知道著名钢琴曲月光曲吗?它是德国著名音乐家贝多芬谱写。你们知道贝多芬吗?让我们一起走进课文,去了解贝多芬谱写月光曲故事吧!新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第4页整整 体体 感
2、感 知知第二节第二节第5页整体感知整体感知 学习目标学习目标1.会写“谱、莱”等生字,正确读写“谱写、莱茵河、霎时”等词语。2.有感情地朗诵课文。背诵第九自然段。3.了解贝多芬创作月光曲经过,体会音乐魅力,感受贝多芬博大高尚情怀。4.分辨课文中哪些是实在事物,哪些是由事物引发联想,体会二者结合作用。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第6页整体感知整体感知 作家作品作家作品贝多芬(17701827),德国著名音乐家,被誉为“交响乐之王”,一生追求“自由、平等、博爱”理想。主要有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首,著名有英雄、命运、月光曲、致爱
3、丽丝等。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第7页 pmngchnjinl整体感知整体感知 生字正音生字正音谱 写 盲 人纯 熟 一 缕琴 键读准节奏和字音。to陶 醉莱 茵 河li yn 新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第8页断断续续:水天相连:整体感知整体感知 了解词语了解词语幽静:恬静:优雅寂静。文中形容小路很偏僻,很清静。闲适平静。普通指很美好平静。时断时续,本文是指琴声不连贯。普通形容水面辽阔看不到边,看上去就像一直延伸到天边跟天空连在一起了。新课导入整 体 感 知深
4、入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第9页 默读课文,理清课文层次,并概括文章主要内容。整体感知整体感知朗诵朗诵课文,整体感知课文课文,整体感知课文新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第10页月光曲对劳感人民同情和爱护整体感知整体感知 结构结构听:弹琴谈话同情弹:一曲 知音激动创月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云月亮照耀波涛汹涌现实事物联想想象新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第11页深深 入入 探探 究究第三节第三节第12页 深入探究深入探究月光曲来历
5、月光曲来历 二百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名乐曲。其中有一首著名钢琴曲叫月光曲,传说是这么谱成。时间地点人物本文是贝多芬谱写月光曲一个传说故事。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第13页 深入探究深入探究月光曲创作月光曲创作故事是怎么发生?故事是怎么发生?一天夜晚,他在幽静小路上散步,听到断断续续钢琴声从一所茅屋里传出来,弹正是他曲子。故事起因。贝多芬散步环境新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第14页 深入探究深入探究月光曲创作月光曲创作“断断续续”说明了什么
6、?说明盲姑娘喜欢贝多芬曲子,但弹得不熟练;还说明贝多芬听到有些人弹他曲子,又不熟练,才走进茅屋给兄妹俩弹奏。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第15页 深入探究深入探究月光曲创作月光曲创作 思索:姑娘为何说她是思索:姑娘为何说她是“随便说说随便说说”?善解人意,对哥哥体谅和了解。被生活所迫,而强压住内心对音乐热爱无奈。新课导入整 体 感 知深 入 探 究课 堂 小 结拓 展 延 伸板 书 设 计布 置 作 业第16页 深入探究深入探究月光曲创作月光曲创作2.贝多芬也听懂了又是怎么做?弹一首曲子给这位姑娘听。1.从兄妹俩对话中,我们听懂了
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