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2018 年新教科版第七章力单元测试卷 一、选择题(每小题 2 分，共 30 分)1.在实验室里，常用的测量力的工具是：()A.停表 B.弹簧测力计 C.天平 D.温度计 2.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是：()A.船桨 B.湖水 C.同学 D.龙舟 3.下列数据中，接近实际情况的是：()A.一个鸡蛋所受到的重力大约是 10N B.一个初中生所受到的重力大约是 500 N C.小慧上学时步行的速度大约是 20 m/s D.一个初中生的身高大约是 16 m 4.如图 7.2-1 所示，各种力的作用效果中，改变物体形状的是：()5.关于力的认识，下列说法中错误的是：()A 力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C.物体间力的作用是相互的 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用 6.有一只弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针不是指在零刻线位置，而是指在 0.2 N 的位置上，此时用手拉测力计的挂钩，使测力计示数为 4 N，则手拉挂钩的力是：()A.4.2 N B.4 N C.3.8 N D.无法判断 7.如图 7.2-2 所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的：()A.大小有关 B.作用点有关 C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关 8.下列关于力的说法中，不正确的是：()A.人推车时，人也受到车给的推力 B.两个物体不接触，就一定不会发生力的作用 C.用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 9.对于 g=9.8N/kg 的理解，正确的是：()A.质量是 1kg 的物体所受的力是 9.8N B.1kg=9.8N C.在地球上，质量是 1kg 的物体所受的重力是 9.8N D.以上说法都不正确 10.当人用力提起一个物体时，人对物体施加了一个拉力，物体对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素：()A.都相同 B.大小相同 C.作用点相同 D.大小、作用点都相同 11.测一个 6N 的力时，应选用的弹簧测力计，最恰当的规格是：()A.量程 15N，分度值 0.5N B.量程 5N，分度值 0.1N C.量程 10N，分度值 0.2N D.上述三个弹簧测力计均可用 12.如图 7.2-3 所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是：()13.物体沿光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力)，物体受到的力有：()A.重力和支持力 B.重力、支持力和下滑力 C.重力和下滑力 D.重力、下滑力和对斜面的压力 14.如图 7.2-4 所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是：()15.下列现象中,物体运动状态不发生变化的是()A.汽车匀速转弯 B.在滑梯上的木块匀速直线下滑 C.人造卫星绕地球匀速转动 D.苹果从树上落下 二、填空题(每空 1 分，共 27 分)1.重力是由于_而使物体受到的力;重力的作用点在物体的_上;它的方向总是_。利用这个性质，建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否_，还可用重垂线来检查桌面或窗台是否_。2.在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的运动状态_发生改变;如图 7.2-5 所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的_发生改变。3.如图 7.2-6 所示，小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是_的.以小明为参照物，小华是_(填运动或静止)的.4.如图 7.2-7 所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用在弹簧上，已知 F1F2，观察比较(a)、(b)、(c)三图，可知力的作用效果与力的_有关。5.如图 7.2-8 所示，从地球外看，苹果下落的方向都是向下.这时下的方向是_.6.一只质量为 3 kg 的铅球，在地面上受到的重力是_N，方向是_，当运动员向斜上方推出这个铅球时，铅球飞行过程中不能做直线运动，主要是_的作用。7.请以假如我 们生活 在一个没有重力的世界为题，写出两个相关的场景：_;_。8.水总是从高处流向低处，是因为水受_的作用;乒乓球掉在地上会弹起来，这是由于_的作用，它是由于乒乓球的_发生改变.9.中国将于 2015 年上半年发射天宫一号目标飞行器，下半年发射神舟八号飞船。当航天员将进入太空时，还要携带舱外航天服和 7 天太空生活所需的物品，所以上去的时候要携带 300kg 的东西。问：该舱外航天服具有_功能(填增压或减压)，携带的物体重力为_N。到达太空后重力_，质量_。(填增大、减小或不变)10.重 2 N 的苹果放在手掌中，(空气阻力不计)对苹果施力的物体有_和_，手向上运动突然停止，苹果被竖直上抛，苹果在空中飞行时，此时苹果受到_个力的作用，施力物体为_。三、作图题(每小是 2 分，共 8 分)1.如图 7.2-9 所示，在图中画出小球 A 所受重力的示意图.2.如图 7.2-10 所示，请在图中作出放在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。3.如图 7.2-11 所示，用 200N 斜向下与水平方向成 30 角的推力推木箱，请在图中画出推力的示意图。4.如图 7.2-12 所示，重为 10N 的木块静止在斜面上，它对斜面的压力大小为 8N，请你画出木块所受重力和木块对斜面压力的示意图。四、实验题(每空 2 分，共 20 分)1.在研究物重跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是 5N 的弹簧测力计测重力，测得如下数据：在下表中空白处填出合适的数据：质量 m/g 100 200 300 400 500 600 弹簧测力计示数 G/N 0.98 1.96 2.94 4.90 无示数 实验表明：质量增加多少倍，重力也增加多少倍，从而可以得出重力和质量的关系：_。重力和质量的比值是 g=_N/kg，意思是_。从上表可看出最后一次实验时，弹簧测力计无示数，其原因是：_。2.在制作橡皮筋测力计的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小亮和小慧提出如下猜想(如图 7.2-13 所示)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_。?(2)小亮和小慧的实验记录数据如下表：1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度 L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 3 橡皮筋伸长的长度L/cm 0 0.6 1.2 2.4 3.0 没有挂钩码时，橡皮筋的长度 L0=_cm。?请将表格中第 3 行的数据补充完整。?要判断小慧的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对_(选填序号)两行数据进行比较。?分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：_。你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：_。五、计算题(每题 5 分，共 15 分)1.一座桥头立着如图 7.2-14 所示的限重标志牌。通过这座桥面的车辆的总重不得超过多少 N?否则就可能发生危险。2.有一铜块，体积是 200cm3，能否用量程为 5N 弹簧测力计去称它的重?请通过计算说明理由。(铜=8.9103 kg/m3)3.同一物体在月球表面受到的重力约为在地球表面受到的重力的，在地球上质量为 60 千克的人，到月球上他受到的重力为多少牛顿?质量是多少千克?