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百合花课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、百 合 花 茹志鹃第1页1明白小说题目标含义和主题。明白小说题目标含义和主题。2体味细节描写在小说中作用。体味细节描写在小说中作用。分析人物形象分析人物形象咀嚼本小说清新俊逸语言。咀嚼本小说清新俊逸语言。培养速读小说,概述小说能力。培养速读小说,概述小说能力。第2页宽宽恕恕()害害臊臊()撂撂()木木讷讷()挪挪()步)步 讪讪()笑)笑尴尬尴尬()掂掂()量)量鹿鹿砦砦()颤颤()动)动虔虔()诚)诚 忸怩忸怩()跌跌宕宕()执执拗拗()shsolionnushngn gdinzhiqinni nchndngni第3页清新:清新:俊逸:俊逸:跌宕:跌宕:撂:撂:木讷:木讷:忸怩:忸怩:执拗:
2、执拗:讪讪:讪讪:虔诚:虔诚:新奇而不俗气。新奇而不俗气。超尘拔俗。超尘拔俗。文章富于改变。文章富于改变。落下,丢下。落下,丢下。语言迟钝,不善讲话。语言迟钝,不善讲话。形容不好意思或不大方样子。形容不好意思或不大方样子。固执任性,不听从他人意见。固执任性,不听从他人意见。形容不好意思、难为情样子。形容不好意思、难为情样子。恭敬而有诚意。恭敬而有诚意。第4页 茹志鹃,茹志鹃,当代著名女作家,当代著名女作家,祖籍祖籍杭州。杭州。1925年参加新四军,年参加新四军,1955年转业年转业到作家协会上海分会,任文艺月报到作家协会上海分会,任文艺月报编辑。编辑。她创作以短篇小说见长。笔调清她创作以短篇小
3、说见长。笔调清新、俊逸,情节单纯明快,细节丰富传新、俊逸,情节单纯明快,细节丰富传神。善于从较小角度去反应时代本质。神。善于从较小角度去反应时代本质。1958年年3月,她月,她在延河上发表了著在延河上发表了著名作品百合花,标志着她艺术格调名作品百合花,标志着她艺术格调开始形成。开始形成。代表作代表作百合花百合花、静静产静静产院院等。等。第5页 茹志鹃写这篇小说时,正是反右斗争后很快,她茹志鹃写这篇小说时,正是反右斗争后很快,她家庭组员是这场扩大化运动受害者。冷峻现实生活使家庭组员是这场扩大化运动受害者。冷峻现实生活使她她“不无悲凉地思念起战时生活,那时同志关系不无悲凉地思念起战时生活,那时同志
4、关系”。她说:她说:“战争使人不能有长谈机会,但战争却能使人战争使人不能有长谈机会,但战争却能使人深交,有时仅几十分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一深交,有时仅几十分钟,甚至只来得及瞥一眼,便一闪而过,然而人与人之间,就在这一刹那里,便能胆闪而过,然而人与人之间,就在这一刹那里,便能胆肝相照,生死与共。肝相照,生死与共。”所以,所以,百合花百合花是她是她“在匝在匝匝忧虑之中,缅怀追念时得来产物匝忧虑之中,缅怀追念时得来产物”。百合花百合花受到了茅盾高度评价,他说受到了茅盾高度评价,他说“这是我这是我最近读过几十篇小说中最使我满意也最使我感动一篇最近读过几十篇小说中最使我满意也最使我感动一篇。”第6
5、页文章写了哪几个人物?围绕这些文章写了哪几个人物?围绕这些人物写了哪几件事?人物写了哪几件事?“我我”、小通讯员、新媳妇、小通讯员、新媳妇1 1、通讯员送、通讯员送“我我”去前沿包扎去前沿包扎所所2 2、我、我和通讯员到百姓家借被子和通讯员到百姓家借被子3 3、通讯员救人牺、通讯员救人牺牲牲4 4、新媳妇为通讯员盖、新媳妇为通讯员盖被被走进走进百合花百合花第7页提醒:全文以时间为次序,以我所见所闻为提醒:全文以时间为次序,以我所见所闻为线索展开情节。线索展开情节。理清全文线索、情节。理清全文线索、情节。故事情节开端带路发展借被高潮牺牲/献被献被结局盖被环境:环境:主题:主题:军爱民,民拥军,军
6、民鱼水情。军爱民,民拥军,军民鱼水情。解放战争时期解放战争时期第8页套套用句式:我把鲜花送给用句式:我把鲜花送给,是,是因为他(她)因为他(她)_(性格特征性格特征),用,用描描写方法表现出来。写方法表现出来。认识认识百合花百合花假如你手中有一束鲜花,你认为该假如你手中有一束鲜花,你认为该送给文中谁?为何?送给文中谁?为何?要求:先明确送花对象,找出文章中喜欢他(她)要求:先明确送花对象,找出文章中喜欢他(她)依据,经过小组讨论后,每组派出代表来阐述理依据,经过小组讨论后,每组派出代表来阐述理由,并深情朗诵原文。由,并深情朗诵原文。第9页 教师归纳教师归纳:小说还经过对新媳妇外貌和一系列小说还
7、经过对新媳妇外貌和一系列动作动作和和细节细节描写,不但写出了她描写,不但写出了她对通讯员友善、对通讯员友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚态度改变,态度改变,更展示了新媳妇更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、娴静、淳朴、善良、纯真、高洁高洁如百合花一样漂亮人性美如百合花一样漂亮人性美。比如:我把鲜花献给小通讯员,是因为他比如:我把鲜花献给小通讯员,是因为他腼腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意。小。小说是用说是用肖像描写、动作描写、语言描写和细肖像描写、动作描写、语言描写和细节描写等节描写等 方法来塑造。方法来塑造。第10页细节是指
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