登高教学专题知识省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、登高登高杜甫杜甫第1页作者介绍时代背景诗歌赏析艺术成就目录第2页 登登 高高风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。第3页 杜甫(712770)唐代诗人。字子美。祖籍襄阳(今属湖北),生于河南巩县。因远祖杜预为京兆杜陵(今陕西长安县东北)人,故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。杜甫是中国文学史上伟大现实主义诗人。他创作从不一样侧面真实而集中地反应了安史之乱前后唐代由盛转衰历史变迁和社见面貌,因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌集大成者,诸体兼擅,无体不工,五古、七律成就尤高,被世人尊为“诗圣”。
2、作者介绍第4页杜甫画像第5页杜甫草堂第6页时代背景 这首诗是杜甫大历二年(767)秋在夔州所作。这是一首“拔山扛鼎”式悲歌,曾被人誉为“古今七言律第一”(胡应麟诗薮-内编)。夔州位于长江之滨、瞿塘峡口,以水急、风大、多猿著称。诗中抒发不只是诗人个人不幸。当初,安史之乱已经结束四年了,但地方军阀们又乘隙而起,相互争夺地盘,造成社会动荡,民不聊生。在这种形势下,诗人只好继续“飘泊西南天地间”。为了排遣浓云一样时时压在心头郁闷,他抱病登台。第7页诗歌赏析 1、首联:“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”这首诗首联共写了六种景物:风、天、猿、渚、沙、这首诗首联共写了六种景物:风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用
3、鸟。分别用“急急”“”“高高”“”“啸哀啸哀”“”“清清”“”“白白”“”“飞回飞回”来描写。十四字写六种景,极为凝练。来描写。十四字写六种景,极为凝练。急风,使人感到非常冷。现有身体,又有心灵。但更急风,使人感到非常冷。现有身体,又有心灵。但更主要是心灵。主要是心灵。天高,显得天底下人很渺小,很孤独。天高,显得天底下人很渺小,很孤独。哀猿,使人听到它叫声感到非常悲凉。哀猿,使人听到它叫声感到非常悲凉。飞鸟,是一只孤独痛苦鸟。我们不能把它想象成一只飞鸟,是一只孤独痛苦鸟。我们不能把它想象成一只欢乐鸟,而且只能认为是一只,而不是多只。这是因为我欢乐鸟,而且只能认为是一只,而不是多只。这是因为我们
4、都是依据杜甫此时此刻处境去想象。此时杜甫孤独地一们都是依据杜甫此时此刻处境去想象。此时杜甫孤独地一个人在外漂泊。个人在外漂泊。第8页 2、颔联:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”颔联只写了两种景物颔联只写了两种景物“落木落木”、“长江长江”。由落木。由落木想到了树,由树及人,还要联络杜甫此时此境来联想。想到了树,由树及人,还要联络杜甫此时此境来联想。杜甫看到落叶飘零,想到自己像树一样,已是晚年,人杜甫看到落叶飘零,想到自己像树一样,已是晚年,人已经到了生命晚秋。生命是短暂已经到了生命晚秋。生命是短暂,倏忽就是百年。所以倏忽就是百年。所以“落木萧萧落木萧萧”有生命短暂之意,传达出韶光易逝感叹。有
5、生命短暂之意,传达出韶光易逝感叹。假如说假如说“落木萧萧落木萧萧”是有生命短暂之感叹话,那么,是有生命短暂之感叹话,那么,“不尽长江不尽长江”呢?呢?第9页“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”图第10页 “不尽长江不尽长江”应该是时间无穷,是历史长河永不停应该是时间无穷,是历史长河永不停息。历史和时间越悠久,人生命就越显得短暂。息。历史和时间越悠久,人生命就越显得短暂。“人生人生命命”,指是个体生命。人生倏忽百年,江山万古长青。,指是个体生命。人生倏忽百年,江山万古长青。此联此联“无边无边”“”“不尽不尽”,使人联想到落木窸窣之声,长,使人联想到落木窸窣之声,长江汹涌之状,传达出韶光易逝、壮志难
6、酬感怆。江汹涌之状,传达出韶光易逝、壮志难酬感怆。面对滚滚不尽历史长河,杜甫也感到有些无可奈何。面对滚滚不尽历史长河,杜甫也感到有些无可奈何。但同时,作为一个现实主义诗人,一个有阔大胸襟知识但同时,作为一个现实主义诗人,一个有阔大胸襟知识分子来说,他不但仅是无可奈何,也不是对生命短暂想分子来说,他不但仅是无可奈何,也不是对生命短暂想不通,更不是想违反自然规律而请求长生不老,他知道不通,更不是想违反自然规律而请求长生不老,他知道人不论活到何时,都难免一死。这是一个必定规律。所人不论活到何时,都难免一死。这是一个必定规律。所以,他又感到豁达、坦荡、胸襟开阔。以,他又感到豁达、坦荡、胸襟开阔。第11
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