四年级下册语文课件-10绿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、 四年级下第1页新课导入 同学们,你们能说一说自己喜欢颜色及喜欢它理由吗?红色活泼、热闹、温暖、吉祥黑色高尚、坚实、严厉、刚健绿色新鲜、青春、和平、柔和第2页走近作者 艾青:艾青:原名蒋正涵,出生于浙江原名蒋正涵,出生于浙江金华,现当代文学家、诗人。艾青被金华,现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国当代诗代表诗人之一。认为是中国当代诗代表诗人之一。主要作品有主要作品有大堰河大堰河我保姆我保姆艾青诗选等。艾青诗选等。归来歌和归来歌和雪莲曾获中国作家协会全国优异雪莲曾获中国作家协会全国优异新诗奖新诗奖。第3页学习目标认认识识“挤挤、叉叉”2”2个个生生字字,会会写写“瓶瓶、挤挤”等等4 4个个生字,
2、正确了解课文中相关词语。生字,正确了解课文中相关词语。有有感感情情地地朗朗诵诵诗诗歌歌,背背诵诵诗诗歌歌,了了解解诗诗歌歌要要表表示示思想感情思想感情。品品析析诗诗句句,体体会会比比喻喻、排排比比、联联想想、想想象象等等方方法法在诗中作用在诗中作用。第4页字词练习挤挤jj拥挤叉叉chch交叉注意这些字笔画次序哟!注意这些字笔画次序哟!挥挥叉叉瓶瓶挤挤第5页整体感知自由读诗歌,说说这首诗歌内容。诗诗歌歌描描述述了了春春天天处处处处都都是是绿绿色色,树树木木和和小小草草在在春春风风吹吹拂拂下下往往返返摆摆动动,风风是是绿绿,水水是是绿绿,世世界界充充满满了了绿绿。绿绿是是生生命命颜颜色色,是是生生
3、命象征。命象征。第6页整体感知再读诗歌,说说这首诗各小节内容。第一节:写眼前铺满绿色。第一节:写眼前铺满绿色。第二节:写绿色丰富,深浅浓淡。第二节:写绿色丰富,深浅浓淡。第三节:写整个自然空间充满了绿色。第三节:写整个自然空间充满了绿色。第四节:写绿色聚集重合形态。第四节:写绿色聚集重合形态。第五节:写绿色在风中飘动。第五节:写绿色在风中飘动。第7页课文解读好像绿色墨水瓶倒翻了,好像绿色墨水瓶倒翻了,处处是绿处处是绿处处处处墨水瓶第8页 春天世界“处处都是绿处处都是绿”,你能说说“处处处处”都有哪些地方吗?(最少写两处)河畔河畔山坡上山坡上田野里田野里讨论交流第9页到哪儿去找这么多绿:到哪儿去
4、找这么多绿:墨绿、浅绿、嫩绿、墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿翠绿、淡绿、粉绿 绿得发黑、绿得出奇。绿得发黑、绿得出奇。墨 绿浅 绿嫩 绿翠 绿淡 绿粉 绿第10页你在生活中见到过这些“绿”吗?讨论交流第11页 诗人为何会有“绿得发黑,绿得出奇”这么感受,怎样绿是“绿得发黑”?怎样绿是“绿得出奇”?我以为是诗人满眼满心被绿充满,被眼前绿所震撼而产生一个独特感受。第12页到哪儿去找这么多绿:到哪儿去找这么多绿:墨绿、浅绿、嫩绿、墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿翠绿、淡绿、粉绿 绿得发黑、绿得出奇。绿得发黑、绿得出奇。朗朗诵诵本本节节诗诗,语语气气能能够够稍稍微微平平淡淡一一点点,语语速速放放
5、慢慢,“绿绿得得发发黑黑”重重读读,语语速速稍稍快快;“绿绿得得出出奇奇”语语速速放放慢慢,表表现现诗诗人人诧诧异异、难难以以置置信信情情感。感。朗诵指导第13页刮风是刮风是绿绿,下雨是下雨是绿绿,流水是流水是绿绿,阳光也是阳光也是绿绿。处处是绿处处是绿雨中(雨中()是绿)是绿水中(水中()是绿)是绿阳光下(阳光下()是绿)是绿风中(风中()是绿)是绿杨柳杨柳水草水草河水河水刮风是绿刮风是绿下雨是绿下雨是绿流水是绿流水是绿阳光也是绿阳光也是绿银杏银杏第14页 排排比比是是一一个个把把结结构构相相同同或或相相同同、意意思思亲亲密密相相关、语气一致词语或句子成串地排列修辞方法。关、语气一致词语或句
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