如何突出中心课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
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1、怎样突出中心第1课时第1页初中语文一、关于“中心”清代王夫之说:“意犹帅也。无帅之兵,谓之乌合之众。”意,是文章“中心思想”,是文章传达出来作者基本观点、态度、情感和意图,也就是作者写作文章主旨所在,对于整篇文章材料取舍、结构层次、语言表示起着统率作用,被人们比作文章灵魂。我们作文时只有先确定中心,将“意”立起来,文章才有主心骨;没有中心,或者中心不明确,文章就会像一盘散沙,让人不知所云。第2页初中语文二、回顾经典,交流突出中心方法方法方法结结合合课课文文简简明明说说明明第3页初中语文 方法一:围绕中心,从不一样方面或选择不一样事例来写,能够使这个中心表示得更全方面,更充分。夏天里成长 植物、
2、动物、山水、铁轨、马路、人抓住时机,尽可能地用力生长 中心:赞美夏日生机与活力第4页初中语文 春 “春草图”“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”中心:赞美万物勃发春天,表示对春天、对生活热爱第5页初中语文 方法二:依据中心,明确主次详略,经过铺垫渲染、抑扬对比,将突出中心部分写得详细些、详细些。写一件事 从事件发展上说,事情起因、结果普通要略写,经过部分普通要详写;从文章结构上说,开头、结尾、过渡、照应普通要略写,正文部分要详写。这么,既能把事情写得清楚明白,也能突出中心,给人留下完整而深刻印象。第6页初中语文 如本单元课文狼,本文所要突出中心是:经过对屠夫与狼斗智斗勇这一故事描述,表示对
3、屠夫勇敢无畏精神赞赏,而对狼“貌似”聪明“变诈”不屑与耻笑。第7页初中语文开端开端 屠夫晚屠夫晚归遇狼跟随。遇狼跟随。略略发展展屠夫惧怕而且“投以骨”,不论用,狼仍跟随。略高潮高潮 屠夫背倚柴草堆,“弛担持刀”与两狼对峙。详结局局 屠夫暴起杀死两只狼。略第8页初中语文 写多件事 如本单元课文猫,本文所要突出中心是:不论做什么事情,千万不能凭个人好恶、私心和偏见加以处置,不然就会出差错,甚至造成无法补救严重过失。第9页初中语文养猫养猫经历经历家人情感家人情感态态度度详 略略安排安排从隔壁要来了一只新生猫,很活从隔壁要来了一只新生猫,很活泼泼,我,我们们很喜很喜爱爱它,以后病死了。它,以后病死了。
4、很受喜爱略从舅舅家要来了第二只猫,更有趣,更活从舅舅家要来了第二只猫,更有趣,更活泼泼,很,很受家人溺受家人溺爱爱,以后却,以后却丢丢失了。失了。很受家人溺爱略在在门门口口捡捡了一只流浪猫,不活了一只流浪猫,不活泼泼,忧忧郁,郁,懒懒惰,惰,大家不喜大家不喜欢这欢这只猫,并冤枉它咬死了家中养只猫,并冤枉它咬死了家中养鸟鸟,还还打了它,它以后死在打了它,它以后死在邻邻家屋脊上。家屋脊上。不为大家所喜欢,若有若无详第10页初中语文 方法三:在记叙中适当加入议论和抒情。在记叙中适当加入议论和抒情,能愈加直截了当地表示情感,表明观点,愈加好地突出文章中心。第11页初中语文议论抒情在记叙文中位置和作用:
5、1在文章开头:点明中心,引发下文,奠定感情基调。如雨四季一文,作者开篇即说“我喜欢雨,不论什么季节雨,我都喜欢”,其后围绕这一中心分别描绘了四个季节雨不一样形态、“性格”。第12页初中语文 2 在文章中间(夹叙夹议):在关键处趁热打铁,能加深读者认识,引发读者强烈共鸣,突出中心。3 在文章结尾:点明主旨、深化主题、给人以启迪等,起到画龙点睛作用。有呼应开头,使文章结构严谨,突出中心。议论抒情在记叙文中位置和作用:第13页初中语文植树牧羊人 19种橡树,已经长得比我都高,真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来,他还是那么缄默寡言。我们就这么静静地,在他种树林里,转悠了一整天。这片树林分为三块,最大一
6、块,有11公里宽。当我想到,眼前一切,不是靠什么先进技术,而是靠一个人双手和毅力造就,我才明白,人类除了毁灭,还能够像上天一样创造。第14页初中语文 文章结尾:每当我想到这位老人,他靠一个人体力与毅力,把这片荒漠变成了绿洲,我就以为,人力量是多么伟大啊!在叙述过程中和文章结尾加入这么一些议论抒情语句,愈加明确地表示了作者对牧羊人以无私大爱,不懈毅力创造奇迹赞美,画龙点睛、突出了文章中心。第15页初中语文三、练习阅读下面这篇作文,完成任务。阅读下面这篇作文,完成任务。一件小事 再一次翻开我笔记本电脑,看到那个熟悉阶梯状显示网络信号图标,我就想起很快之前一件让我感动事。我爸一直都给我留下一个“严父
7、”形象,动不动就发怒,让我感到了畏惧。第16页初中语文 从海边度假回来后,表弟就说我那台娇气笔记本电脑又坏了。“还好这回不是硬件方面问题,我,一个电脑通,怎么可能修不好呢?”我叫道。我打开电脑,正准备打开浏览器,看看问题,刚打开电脑,就从右下角弹出了气球:“有限网络访问权限无法连接到网络。”“嘿上不去网络了!这台电脑不是也就没有用了吗?”我想。于是,我开始了对这个问题“战争”。不过我还是失败了。第一回,修改网络配置,我败;第二回,修改路由器配置,完败;第三回,子网掩码之战,我再败第17页初中语文第四回,弄得我唇干口燥,汗流浃背,算了,不修了,我看着都揪心。于是乎我把电脑交给了我爸。“爸,求求您
8、了,这破电脑您能修好吗?”我几乎是跪着求我爸,生怕他再发怒。“行吧,不过你还要学习呢。你这回是不是又考砸了?”我爸开始态度还好,不过之后又由晴转阴,必定又要问责我了。不过在我一再央求下,我爸还是把电脑收下了。第18页初中语文 我忐忑不安地过了一整天,不过到晚上睡觉时候,我以为有点不对劲了:我爸怎么一直都闷在他自己屋子里除了吃饭上厕所都不出来?我于是悄悄地拉开一点屋门,看到我爸正专注坐在电脑前,手握鼠标,大电脑前摆着我小电脑,水放在那里也顾不上喝。我从餐桌上拿了只梨,推开门,问爸:“爸,吃只梨吧,天太干了!”他却摆摆手,说是“不用管了,因为电脑即将修好”。不过可惜是,电脑其实还没有修好,是我自己
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