海水为什么是蓝的省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

语文语文S S版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元第1页1 1朗诵课文，把握课文内容。朗诵课文，把握课文内容。2 2了解了解“好奇心好奇心”对于科学探究主要意义，树对于科学探究主要意义，树立学生勤学好问求学观念。立学生勤学好问求学观念。3 3了解课文中含义深刻句子，体会拉曼不停追了解课文中含义深刻句子，体会拉曼不停追求，勇于探索精神。求，勇于探索精神。4.4.学会学会“惰、忌、讳、液惰、忌、讳、液”4 4个会认字和个会认字和“惰、惰、疚、液疚、液”3 3个会写字，掌握个会写字，掌握“惰性气体、愧疚、惰性气体、愧疚、液体、闭目塞听、阳光融融、暖风渐渐、源源液体、闭目塞听、阳光融融、暖风渐渐、源源不停不停”等词语。等词语。学习目标学习目标第2页 大家有没有想过海水为何大家有没有想过海水为何是蓝色呢？是蓝色呢？第3页海海 水水第4页海海 水水第5页 拉曼拉曼 （1888-1970 1888-1970），印度人，他父亲是一），印度人，他父亲是一个数学教授，个数学教授，1111岁时，他结束了中学进入岁时，他结束了中学进入A.V.NA.V.N大大学，两年以学，两年以 后又转入后又转入MadrasMadras著名大著名大PresidencyPresidency大大学学(现在现在ChennaiChennai大学大学)，1515岁那年，他以全班第一岁那年，他以全班第一名成绩取得学士学位，并在物理和英语科学取得多名成绩取得学士学位，并在物理和英语科学取得多项奖励。他因为在光散射和拉曼效应工作而在项奖励。他因为在光散射和拉曼效应工作而在19301930年获年获 得诺贝尔奖，当初他是亚洲第一位获此殊荣得诺贝尔奖，当初他是亚洲第一位获此殊荣科学家，他同时也作了相关声学、光学、结晶动态科学家，他同时也作了相关声学、光学、结晶动态学、颜色和它们在感知上研究。学、颜色和它们在感知上研究。第6页讳讳 疚疚 惰惰 忌忌 液液 hujidu jy第7页惰性气体惰性气体 愧疚愧疚 液体液体 闭目塞听闭目塞听 阳光融融阳光融融 暖风渐渐暖风渐渐 源源不停源源不停 第8页 用自己喜欢方式阅读课文，用自己喜欢方式阅读课文，说说课文主要写了哪些内容。说说课文主要写了哪些内容。第9页课文先写在地中海轮船上拉曼向一个小男孩解释课文先写在地中海轮船上拉曼向一个小男孩解释 海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空颜色。海水之所以呈蓝色，是因为它反射了天空颜色。再写拉曼对自己向小男孩解释产生了怀疑，以后再写拉曼对自己向小男孩解释产生了怀疑，以后 研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发觉研究出海水对阳光进行散射而出现蓝色，从而发觉 了一个普遍存在光散射效应。了一个普遍存在光散射效应。最终写男孩故事提醒人们：新发觉就在你最终写男孩故事提醒人们：新发觉就在你“已知已知”内内“未知未知”之中。之中。第10页 朗诵朗诵1 18 8自然段，思索：从男孩自然段，思索：从男孩与母亲谈话中你知道了什么？与母亲谈话中你知道了什么？第11页说说男孩留给自己印象。说说男孩留给自己印象。第12页 男孩源源不停“为何”引发了拉曼思索，唤醒他“好奇心”，使他对自己向孩子解释产生了怀疑，并着手进行科学探索，发觉了一个普遍存在光散射效应，被人们称为“拉曼效应”。这一发觉被英国皇家学会称为“代试验物理学中最卓越发觉之一”。请你结合自己实际谈谈对请你结合自己实际谈谈对“好奇心好奇心“看法。看法。第13页 地中海轮船上那个男孩儿地中海轮船上那个男孩儿“为何为何”，与拉曼取得诺贝尔物理学奖有何关系，与拉曼取得诺贝尔物理学奖有何关系？默读课文默读课文9 91111自然段，思索：自然段，思索：第14页 那个充满好奇心稚童，那双求知大眼睛，那些那个充满好奇心稚童，那双求知大眼睛，那些源源不停涌现出来源源不停涌现出来“为何为何”，使拉曼深感愧疚。，使拉曼深感愧疚。作为一名科学家，他发觉自己在不知不觉中丧失作为一名科学家，他发觉自己在不知不觉中丧失了男孩儿那种在了男孩儿那种在“已知已知”中追求中追求“未知未知”好奇心，好奇心，他心不禁一震。他心不禁一震。拉曼回答了男孩问题为何会拉曼回答了男孩问题为何会“愧疚愧疚”？愧疚原因是：因为愧疚原因是：因为“海水蓝色是反射了天空海水蓝色是反射了天空颜色颜色”这一解释是英国大科学家瑞利提出来，而这一解释是英国大科学家瑞利提出来，而且几乎全部人也包含拉曼都认可这一解释。拉曼且几乎全部人也包含拉曼都认可这一解释。拉曼为自己这么盲目从众，而没有像男孩儿那样提出为自己这么盲目从众，而没有像男孩儿那样提出“为何为何”而感到愧疚。而感到愧疚。第15页“他心不禁一震他心不禁一震”说明了什么？说明了什么？男孩儿那些源源不停问号使拉男孩儿那些源源不停问号使拉曼敏感地发觉了自己问题曼敏感地发觉了自己问题丧失丧失了在了在“已知已知”中追求中追求“未知未知”好奇好奇心，所以心，所以“他心不禁一震。他心不禁一震。“这一这一震震”使他警醒，使他意识到作为一使他警醒，使他意识到作为一个科学家在个科学家在“已知已知”中追求中追求“未知未知”是多么主要。是多么主要。第16页 失去好奇心是科学发觉与创造最大失去好奇心是科学发觉与创造最大忌讳，即使是一个颇有作为科学家，也忌讳，即使是一个颇有作为科学家，也会所以而变得闭目塞听，止步不前。会所以而变得闭目塞听，止步不前。“忌讳忌讳”指对一些可能产生不利指对一些可能产生不利后果事，力争防止。对科学家来说，后果事，力争防止。对科学家来说，“好奇心好奇心”就是不停探索精神，只就是不停探索精神，只有有了这种精神，才能不停地有所有有了这种精神，才能不停地有所发觉和创造，才能在科学研究道路发觉和创造，才能在科学研究道路上不停地有所作为而失去好奇心就上不停地有所作为而失去好奇心就会带来会带来“闭目塞听，止步不前闭目塞听，止步不前”可可怕后果。怕后果。第17页为何说为何说“地中海轮船上那个男孩问号，地中海轮船上那个男孩问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖领奖台把拉曼领上了诺贝尔物理学奖领奖台”？男孩问号男孩问号意识到自己问题意识到自己问题第18页 默读默读12-13自然段，说说自然段，说说拉曼研究拉曼研究“海水为何是蓝色海水为何是蓝色”经过和结果是什么？经过和结果是什么？小组合作小组合作第19页 拉曼否定了瑞利解释，认为他解释拉曼否定了瑞利解释，认为他解释证据不足。证据不足。他经过深入研究证实出水分子对光他经过深入研究证实出水分子对光线散射使海水呈蓝色原理。海水看上去线散射使海水呈蓝色原理。海水看上去呈蓝色原因是海水对阳光进行了散射。呈蓝色原因是海水对阳光进行了散射。拉曼又在固体、液体和气体中，分拉曼又在固体、液体和气体中，分别发觉了一个普遍存在光散射效应，被别发觉了一个普遍存在光散射效应，被人们称为人们称为“拉曼效应拉曼效应”。第20页 “拉曼效应拉曼效应”为为2020世纪初科学界最世纪初科学界最终接收光粒子性学说提供了有力证据。终接收光粒子性学说提供了有力证据。拉曼研究也所以得到了诺贝尔物理学拉曼研究也所以得到了诺贝尔物理学奖，使他成为印度也是亚洲历史上第奖，使他成为印度也是亚洲历史上第一个取得此项殊荣科学家。一个取得此项殊荣科学家。第21页 你认为拉曼能取得这么研究你认为拉曼能取得这么研究结果，最关键是什么？结果，最关键是什么？在在“已知已知”中追求中追求“未知未知”好奇心好奇心不停追不停追求、勇求、勇于探索于探索精神精神第22页从课文中找出你认为给人以启迪或教益句子，从课文中找出你认为给人以启迪或教益句子，誊录在誊录在“我采集本我采集本”上。上。那个有着无穷问题男孩子故事，在不停那个有着无穷问题男孩子故事，在不停地提醒人们：地提醒人们：永远不要放弃你对永远不要放弃你对“已知已知”好奇心，可能新发觉就在好奇心，可能新发觉就在“已知已知”“未知未知”之中之中。“那个有着无穷问题男孩子故事那个有着无穷问题男孩子故事”实际实际上是男孩儿问题唤起了拉曼在上是男孩儿问题唤起了拉曼在“已知已知”中追中追求求“未知未知”好奇心，是拉曼追求好奇心，是拉曼追求“未知未知”从从而取得新而取得新“已知已知”故事。故事。第23页画横线句子意思是：画横线句子意思是：只有对已知东西保留只有对已知东西保留好奇并不停追求、不停探索，才会有新发好奇并不停追求、不停探索，才会有新发觉、新收获。觉、新收获。这个故事反应了一个科学家这个故事反应了一个科学家不停追求，不停进取自学性与探索精神。不停追求，不停进取自学性与探索精神。第24页 为何说为何说“地中海轮船上那个男孩儿地中海轮船上那个男孩儿问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖奖问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖奖台台”？因为是这个男孩儿那种在因为是这个男孩儿那种在“已知已知”中追中追求求“未知未知”强烈好奇心，使拉曼对瑞利结强烈好奇心，使拉曼对瑞利结论产生了怀疑，并对自己丧失好奇心感到论产生了怀疑，并对自己丧失好奇心感到愧疚，然后对男孩儿问号继续深入研究，愧疚，然后对男孩儿问号继续深入研究，最终发觉了光散射效应，从而取得了诺贝最终发觉了光散射效应，从而取得了诺贝尔物理学奖。尔物理学奖。再次思索：再次思索：第25页 列举中外科学家因好奇而取得列举中外科学家因好奇而取得成功例子成功例子。第26页拉拉 曼曼牛牛 顿顿瓦瓦 特特第27页1、牛顿：小时候，看到苹果落地。好奇：苹果为何往下掉而不、牛顿：小时候，看到苹果落地。好奇：苹果为何往下掉而不往下掉？长大研究：发觉万有引力定律，成为英国著名物理学往下掉？长大研究：发觉万有引力定律，成为英国著名物理学家。家。2、瓦特：看到水壶里水开了，问壶盖为何不停跳起来，思索，、瓦特：看到水壶里水开了，问壶盖为何不停跳起来，思索，以后长大后创造了蒸汽机。为第一次工业革命奠定基础。以后长大后创造了蒸汽机。为第一次工业革命奠定基础。3、哥白尼：小时候对世界充满好奇：太阳为何总是东升西落？、哥白尼：小时候对世界充满好奇：太阳为何总是东升西落？晴朗夜空有那么多星星，为何白天却无影无踪？小鸡为何从鸡晴朗夜空有那么多星星，为何白天却无影无踪？小鸡为何从鸡蛋里出来而不从母鸡肚子里出来？对科学不懈追求，以后成为蛋里出来而不从母鸡肚子里出来？对科学不懈追求，以后成为著名天文学家。著名天文学家。4、北宋大科学家沈括：读白居易诗歌、北宋大科学家沈括：读白居易诗歌大林寺桃花大林寺桃花“人间四人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开月芳菲尽，山寺桃花始盛开”时思索：为何同是桃花，开花时时思索：为何同是桃花，开花时间相差这么远呢？他到深山寺庙游玩时发觉那里温度要比山下间相差这么远呢？他到深山寺庙游玩时发觉那里温度要比山下低得多，才明白其中道理。注：桃花普通是低得多，才明白其中道理。注：桃花普通是3月盛开。月盛开。第29页 永永远远不不要要放放弃弃你你对对“已已知知”好好奇奇心心，可可能能新新发发觉觉就就在在“已已知知”“未未知知”之之中中感感悟悟第30页1.结合课文内容，回答：假如在科学研究结合课文内容，回答：假如在科学研究中失去好奇心会怎么样？中失去好奇心会怎么样？2.在你学习与生活中，有没有对事物或现在你学习与生活中，有没有对事物或现象产生过好奇？有没有问过象产生过好奇？有没有问过“为何为何”？第31页失去好奇心是科学发觉与创造最大忌讳，会带失去好奇心是科学发觉与创造最大忌讳，会带来闭目塞听、止步不前可怕后果。来闭目塞听、止步不前可怕后果。反面例子：反面例子：李比希：在化学家因拉发觉化学元素李比希：在化学家因拉发觉化学元素“溴溴”四四年前，李比希曾经因为缺乏严格科学态度，没年前，李比希曾经因为缺乏严格科学态度，没有认真分析德国商人寄送来棕色瓶子元素而与有认真分析德国商人寄送来棕色瓶子元素而与化学元素化学元素“溴溴”发觉失之交臂。要知道这棕色发觉失之交臂。要知道这棕色瓶子就含有当初未知瓶子就含有当初未知“溴溴”，以当初条件和他，以当初条件和他研究是完全有能力发觉研究是完全有能力发觉“溴溴”元素。元素。第32页课堂小结：课堂小结：我们要像地中海轮船上那个男孩我们要像地中海轮船上那个男孩儿一样，有着在儿一样，有着在“已知已知”中追求中追求“未未知知”好奇心。因为当你在学习、生活好奇心。因为当你在学习、生活中拥有了好奇心，喜欢观察、善于思中拥有了好奇心，喜欢观察、善于思索、勇于质疑，那么你一定会有更多索、勇于质疑，那么你一定会有更多新发觉、新收获。新发觉、新收获。第33页1看拼音写词语。看拼音写词语。达标检测达标检测duxduxnn 惰惰 性性 kuku ji ji 愧愧 疚疚 y y t t 液液 体体 j j hu hu 忌忌 讳讳 yu zhyu zh 幼幼 稚稚 w wn qn n qn 万万 顷顷 第34页2照样子写词语。照样子写词语。不知不觉不知不觉:_ _、_、_、_。源源不停：源源不停：_、_、_ 、_。暖风渐渐：暖风渐渐：_、_、_、_。第35页1 1誊录生字新词。誊录生字新词。2 2摘抄课文中你认为给人以启迪或教益句子。摘抄课文中你认为给人以启迪或教益句子。作业作业第36页