九年级语文安妮日记省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第1页 第2页第3页第4页第5页2 2、19421942年年1010月月9 9日日 星期五星期五 主要写了犹太人被送往集主要写了犹太人被送往集中营和毒气室情况,以及人们中营和毒气室情况,以及人们在纳粹占领下恐惧。在纳粹占领下恐惧。一、整体感知一、整体感知自读课文,并概括每一则日自读课文,并概括每一则日志主要内容志主要内容第6页补充资料:补充资料:德国和日本法西斯当政时候,这些国家工德国和日本法西斯当政时候,这些国家工人和农民是支持政府。年,德国人和农民是支持政府。年,德国万纳粹党人中,工人和农民党员共万纳粹党人中,工人和农民党员共多万,占到三分之一以上。在有组织多万,占到三分之一以上。在有组织
2、疯狂屠杀犹太人行动中,很多是来自德国疯狂屠杀犹太人行动中,很多是来自德国社会底层普通工人、农民和商人。社会底层普通工人、农民和商人。假如仅仅把战争罪恶归咎于统治阶级,假如仅仅把战争罪恶归咎于统治阶级,就无法实现民族反省,人民没有反思,也就无法实现民族反省,人民没有反思,也就不可能有效地阻止战争再次发生。就不可能有效地阻止战争再次发生。德国著名作家艾米尔德国著名作家艾米尔路德维希在他路德维希在他德国人:一个双重历史国家德国人:一个双重历史国家中谈及二中谈及二战时说:战时说:“不过全部这些陈说,都没有包不过全部这些陈说,都没有包括德国人民应该负什么罪责。括德国人民应该负什么罪责。”第7页“不过在国
3、内深入一步追究这场世界大战罪不过在国内深入一步追究这场世界大战罪责,责,就会直接指向德国人民。德国人民多就会直接指向德国人民。德国人民多年来以默许态度对待这场罪恶,现在要想年来以默许态度对待这场罪恶,现在要想说成是无所事事旁观者,或无辜者,这是说成是无所事事旁观者,或无辜者,这是徒劳。徒劳。”一样,在日本侵华期间全部烧杀奸掠,一样,在日本侵华期间全部烧杀奸掠,也都是普通日本人干,日本人对那场战争也都是普通日本人干,日本人对那场战争不但默许,而且主动地拥护并参加了侵略不但默许,而且主动地拥护并参加了侵略和屠杀。日本人民不是无辜,他们也是施和屠杀。日本人民不是无辜,他们也是施害者,对这场战争,他们
4、也是有责任。日害者,对这场战争,他们也是有责任。日本人民只看到自己民族经历了战争苦难,本人民只看到自己民族经历了战争苦难,而没有深刻认识他们给中国和亚洲人民制而没有深刻认识他们给中国和亚洲人民制造苦难。造苦难。第8页三、扩展延伸三、扩展延伸讨论:讨论:人类毁灭战争路径是什么人类毁灭战争路径是什么?第9页1、1942年年6月月20日日 星期六星期六 交代了相关日志说明。交代了相关日志说明。2、1942年年10月月9日日 星期五星期五 主要写了犹太人被送往集中营和毒气室主要写了犹太人被送往集中营和毒气室情况,以及人们在纳粹占领下恐惧。情况,以及人们在纳粹占领下恐惧。3、1943年年1月月13日日
5、星期三星期三 写外面混乱局面,人们妻离子散,写外面混乱局面,人们妻离子散,生活在恐惧之中,每个小时都有成百成生活在恐惧之中,每个小时都有成百成千人送命。千人送命。一、整体感知一、整体感知自读课文,并概括每一则日志主要内容自读课文,并概括每一则日志主要内容第10页4、1943年年7月月26日日 星期一星期一 写在飞机空袭时情况,因为自己是犹太人,写在飞机空袭时情况,因为自己是犹太人,不能暴露,跑向防空洞和躲在密室一样危险。不能暴露,跑向防空洞和躲在密室一样危险。5、1943年年10月月29日日 星期五星期五 写躲在密室里苦闷心情。写躲在密室里苦闷心情。6、1943年年11月月8日日 星期一星期一
6、 写八个人躲在密室里感受。写八个人躲在密室里感受。第11页7、1944年年3月月29日日 星期三星期三 写作者听说战后要征集与战争相关日志和书写作者听说战后要征集与战争相关日志和书信,又想到外人无法想象躲藏起来犹太人生活。信,又想到外人无法想象躲藏起来犹太人生活。8、1944年年5月月3日日 星期三星期三 写了作者对战争内涵思索,以及对未来憧写了作者对战争内涵思索,以及对未来憧憬和对幸福人生向往。憬和对幸福人生向往。9、1944年年7月月15日日 星期六星期六 写了作者在残酷现实中所表现出对理想执写了作者在残酷现实中所表现出对理想执着,以及对未来乐观。着,以及对未来乐观。第12页1、安安妮妮遭
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