学年高二语文同步乐民之乐忧民之忧新人教版选修先秦诸子选读省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
《学年高二语文同步乐民之乐忧民之忧新人教版选修先秦诸子选读省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高二语文同步乐民之乐忧民之忧新人教版选修先秦诸子选读省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx(41页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇四乐民之乐,忧民之忧四乐民之乐,忧民之忧 哲思短章哲思短章人生命运抉择人生命运抉择人人生生宛宛如如一一片片果果树树林林,等等候候我我们们去去做做一一次次次次无无法法重重复复抉抉择择,摘摘下下属属于于自自己己果果实实,没没有有回回头头机机会会。每每个个人人都都知知道道,若若想想取取得得成成功功,无无疑疑要要做做一一个个明明智智选选择择。经经过过比比较较,尽尽可可能能地地为为自自己己选选择择一一条条好好道道路路,摘摘到到最最大大果果实。实。然而,并非全部抉择都是一帆风顺。然而,并非全部抉择都是一帆风顺。第1页温馨晨
2、读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇哲学家苏格拉底曾经让他学生在苹果林里挑选一只最大哲学家苏格拉底曾经让他学生在苹果林里挑选一只最大苹果,不能回头。一些人在抉择途中,先是看见一个大苹果,不能回头。一些人在抉择途中,先是看见一个大苹果,为了后面能拿到更大,一直没有下手,直走到林苹果,为了后面能拿到更大,一直没有下手,直走到林子尽头时,才发觉先前那个苹果更大;另一些人,一开子尽头时,才发觉先前那个苹果更大;另一些人,一开始就摘下了自认为最大果实,却发觉另外苹果比他更大,始就摘下了自认为最大果实,却发觉另外苹果比他更大,不过人生是没有后悔药。人生就是这么,不
3、容你再次抉不过人生是没有后悔药。人生就是这么,不容你再次抉择。择。第2页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇我不敢说摘果实时有没有诀窍,而是相信自己抉择,我不敢说摘果实时有没有诀窍,而是相信自己抉择,假如这个抉择是非常郑重。因为我相信我已经尽力了。假如这个抉择是非常郑重。因为我相信我已经尽力了。或许,这个决议并非是最正确,那就理智地去面对它,或许,这个决议并非是最正确,那就理智地去面对它,争取改变它吧!当无法改变这一抉择时,我们无须为争取改变它吧!当无法改变这一抉择时,我们无须为此而悲痛,勇敢地接收它吧,生命不会允许后悔!不此而悲痛,勇敢地接收它
4、吧,生命不会允许后悔!不论前方道路是崎岖、是平坦,不论未来是否会有更大论前方道路是崎岖、是平坦,不论未来是否会有更大风浪,勇往直前吧!风浪,勇往直前吧!第3页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇修身名句修身名句我我善善养养吾吾浩浩然然之之气气。孟孟子子公公孙孙丑丑上上赏赏读读:我我善善于于培培养养我我自自己己浩浩然然之之气气。所所谓谓浩浩然然之之气气,就就是是刚刚正正之之气气,就就是是大大义义大大德德造造就就一一身身正正气气。培培养养浩浩然然之之气气,就就是抛却私欲让心中充满正义和道德力量一个精神追求。是抛却私欲让心中充满正义和道德力量一个精神追
5、求。无无其其实实而而喜喜其其名名者者削削,无无德德而而望望其其福福者者约约,无无功功而而受受其其禄禄者者辱辱。战战国国策策齐齐策策赏赏读读:没没有有那那样样实实质质却却喜喜欢欢那那样样名名声声反反而而会会使使名名声声受受损损,没没有有那那样样德德行行而而希希望望得得到到那那样样福福气气反反而而会会使使自自己己受受困困,没没有有那样功劳而想享受那样俸禄一定会受辱。那样功劳而想享受那样俸禄一定会受辱。第4页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇“害害”通通“曷曷”,何日、何时,何日、何时“由由”通通“犹犹”,如同,如同“与与”通通“欤欤”,语气词,语气
6、词“直直”通通“只只”,只、仅仅,只、仅仅第5页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇音乐音乐以以为乐为乐高兴,欢乐高兴,欢乐欢乐欢乐痛恨,讨厌痛恨,讨厌痛痛猛烈猛烈快速快速第6页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇给给建造,建筑建造,建筑叫做,是叫做,是演奏演奏担任,担当担任,担当被被向向第7页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇连词,相当于连词,相当于“还是还是”代词,那代词,那代词,他们代词,他们代词,其中代词,其中第8页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学
7、习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇在那里在那里妻子和儿女妻子和儿女没有不是没有不是第9页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇像儿子一样像儿子一样娱乐娱乐第10页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇少数人、多数人少数人、多数人以以为欢乐为欢乐使使建成建成第11页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇5文言句式文言句式此无他,不与民同乐也此无他,不与民同乐也_好乐何如好乐何如_王语暴以好乐王语暴以好乐_善哉问也善哉问也_暴见于王暴见于
8、王_不若与人不若与人_判断句判断句宾语前置句宾语前置句介宾短语后置句介宾短语后置句主谓语倒装句主谓语倒装句被动句被动句省略句省略句第12页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇6名句默写名句默写不以规矩不以规矩,_。生生,亦亦我我所所欲欲也也,_;二二者者不不可可得得兼兼,_。如欲平治天下,当今之世,如欲平治天下,当今之世,_?无以成方圆无以成方圆义,亦我所欲也义,亦我所欲也舍生而取义者也舍生而取义者也舍我其谁也舍我其谁也第13页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇7文白对照文白对照第14页温馨晨读篇
9、温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇第15页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇第16页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇第17页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇第18页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇第19页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇第20页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规
10、范训练合作探究篇合作探究篇第21页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇第22页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇第23页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇第24页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇第25页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇第26页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇第27页温馨晨读篇温馨
11、晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇主旨归纳主旨归纳本本课课所所录录3 3则则选选文文从从不不一一样样方方面面共共同同阐阐述述了了孟孟子子“与与民民同同乐乐”思思想想。第第一一则则选选文文,孟孟子子与与齐齐宣宣王王论论乐乐,乘乘机机劝劝说说齐齐宣宣王王要要“与与民民同同乐乐”,施施行行“仁仁政政”。孟孟子子认认为为,国国君君能能“与与民民同同乐乐”,便便能能施施行行“仁仁政政”,最最终终形形成成“王王天天下下”局局面面。第第二二则则选选文文,孟孟子子拿拿周周文文王王和和商商汤汤进进行行对对比比,说说明明与与民民同同乐乐就就会会得得到到百百姓姓拥拥戴戴,不不与与
12、民民同同乐乐,老老百百姓姓就就会会恨恨之之入入骨骨,这这么么,国国君君即即使使拥拥有有再再多多也也不不会会感感到到高高兴兴。第第三三则则选选文文,孟孟子子经经过过陈陈说说晏晏婴婴劝劝齐齐景景公公不不要要只只图图自自己己享享乐乐、要要施施行行仁仁政政与与民民同同忧忧乐乐故故事事,证证实实了了自自己己“乐乐以以天天下下,忧忧以以天天下下,然然而而不不王王者者,未之有也未之有也”观点。观点。第28页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇活页规范训练活页规范训练合作探究篇合作探究篇重点突破重点突破 “庄庄暴暴见见孟孟子子”一一节节为为何何一一开开始始要要先先写写庄庄暴暴与与孟子谈话?孟子谈话?提提醒
13、醒庄庄暴暴与与孟孟子子谈谈话话是是一一个个引引子子,只只有有短短短短几几句句,由由庄庄暴暴之之言言,提提出出齐齐王王“好好乐乐”,而而孟孟子子简简单单回回答答,则则直直接接提提出出了了本本文文论论题题,齐齐王王好好乐乐与与齐齐国国大大治治关关系系:“王王之之好好乐乐甚甚,则则齐齐国国其其庶庶几几乎乎!”但但这这一一部部分分对对话话没没有有叙叙述述为为何何齐齐王王好好乐乐齐齐国国就就能能大大治治,可可能能是是孟孟子子根根本本没没有有与与庄庄暴暴详详谈谈,更更可可能是有意留在记载与齐王谈话时再写出,更恰当有力。能是有意留在记载与齐王谈话时再写出,更恰当有力。第29页温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 语文 同步 乐忧民 新人 选修 先秦 诸子 选读 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3299636.html