匆匆省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

朱自清朱自清急忙第1页 朱自清（朱自清（1898189819481948），原），原名自华，号秋实，更名自清，字佩名自华，号秋实，更名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；当代著名散文家、诗人、学者、民当代著名散文家、诗人、学者、民主战士；朱自清以他独特美文艺术主战士；朱自清以他独特美文艺术格调，为中国当代散文增添了瑰丽格调，为中国当代散文增添了瑰丽色彩。他作品文字质朴，蕴意深刻，色彩。他作品文字质朴，蕴意深刻，有许多大家耳熟能详佳作传世，像有许多大家耳熟能详佳作传世，像急忙急忙、背影背影、荷塘月色荷塘月色、春春 第2页自读课文自读课文1 1、初步了解课文内容、初步了解课文内容，2 2、想一想、想一想“急忙急忙”指是什么？指是什么？3 3、课文是怎样写我们日子急忙而逝、课文是怎样写我们日子急忙而逝?第3页 “燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开时候。不过再青时候；桃花谢了，有再开时候。不过,聪聪明明,你告诉我你告诉我,我们日子为何一去不复返呢我们日子为何一去不复返呢?”第4页燕子可再来燕子可再来杨柳可再青杨柳可再青花儿可再开花儿可再开逝去日子不逝去日子不再回再回对比对比分析：作者用排比方法突出了日子一去不复返特分析：作者用排比方法突出了日子一去不复返特点，用一连串追问表示时光逝去而无法留它无奈点，用一连串追问表示时光逝去而无法留它无奈和对逝去日子深深留恋。和对逝去日子深深留恋。第5页 我不知道他们给了我多少日子，但我手确乎是渐我不知道他们给了我多少日子，但我手确乎是渐我不知道他们给了我多少日子，但我手确乎是渐我不知道他们给了我多少日子，但我手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜溜溜溜去；去；去；去；像针尖上一滴水像针尖上一滴水像针尖上一滴水像针尖上一滴水滴在大海里，我日子滴在时间滴在大海里，我日子滴在时间滴在大海里，我日子滴在时间滴在大海里，我日子滴在时间流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。潸了。潸了。潸了。像针尖上一滴水像针尖上一滴水八千多日子八千多日子时间流时间流 大海大海 对对比比 一个一个“溜溜”字、一个字、一个“针尖上一滴水针尖上一滴水”比喻，让我们比喻，让我们感悟到过去日子无声无息走了，显示出个人在宇宙面前多么渺感悟到过去日子无声无息走了，显示出个人在宇宙面前多么渺小，人生多么短暂。作者有着无限感叹之情。小，人生多么短暂。作者有着无限感叹之情。第6页我们日子为何一去不复返呢？我们日子为何一去不复返呢？我日子逝去了多少呢？我日子逝去了多少呢？八千多个日子是怎样逝去呢？八千多个日子是怎样逝去呢？品读第三段，作者又提出了什么问题？品读第三段，作者又提出了什么问题？第7页“于是洗手时候，日子从水盆里过去：吃饭于是洗手时候，日子从水盆里过去：吃饭时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然双眼前过去。我觉察他去急忙了伸出手遮挽时，双眼前过去。我觉察他去急忙了伸出手遮挽时，他又从遮挽手边过去，天黑时，我躺在床上，他又从遮挽手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见辽算又溜走了一日。了。等我睁开眼和太阳再见辽算又溜走了一日。”分析：作者是怎样详细描述日子来去急忙？让学生分析：作者是怎样详细描述日子来去急忙？让学生明白作者用了排比拟人方法，经过最不疑难问题日明白作者用了排比拟人方法，经过最不疑难问题日常生活枚举，让我们体会到时间就是这么轻巧地在常生活枚举，让我们体会到时间就是这么轻巧地在不经意中溜走了。不经意中溜走了。第8页 联络自己实际说说联络自己实际说说“日子日子”是怎样在是怎样在自己毫不注意时消逝？自己毫不注意时消逝？第9页“过去日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，过去日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样良迹呢？留着像游丝样良迹呢？分析：作者用再次用轻烟，薄雾比喻，让我们感分析：作者用再次用轻烟，薄雾比喻，让我们感受到日子就这么去得无痕。受到日子就这么去得无痕。第10页“我赤裸裸来到这世界，为何要白白走这一我赤裸裸来到这世界，为何要白白走这一遭啊？遭啊？“分析：当初作者还是个青年，他却从对时间流逝体分析：当初作者还是个青年，他却从对时间流逝体验中产生紧迫感，强烈地意识到要抓紧时间做事。验中产生紧迫感，强烈地意识到要抓紧时间做事。第11页 学了这篇课文，你有什么感受？学了这篇课文，你有什么感受？有什么收获？有什么收获？用一句格言、警句或诗文来表示用一句格言、警句或诗文来表示自己感想。自己感想。第12页 明日歌明日歌 【清清】黄鹤滩黄鹤滩 明日复明日，明日复明日，明日何其多。明日何其多。我生待明日，我生待明日，万事成蹉跎。万事成蹉跎。世人若被明日累，世人若被明日累，春去秋来老将至。春去秋来老将至。朝看水东流，朝看水东流，暮看日西坠。暮看日西坠。百年明日能几何？百年明日能几何？请君听我明日歌请君听我明日歌!古诗观赏古诗观赏第13页1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2、合理安排时间，就等于节约时间。、合理安排时间，就等于节约时间。培根培根3、抛弃时间人，时间也抛弃他。、抛弃时间人，时间也抛弃他。莎士比亚莎士比亚 4、不饱食以终日，不弃功于寸阴。、不饱食以终日，不弃功于寸阴。名言警句观赏名言警句观赏第14页有感情地读课文，练习背诵自己喜欢部分。有感情地读课文，练习背诵自己喜欢部分。找一找描述时间易逝诗歌或名言警句。找一找描述时间易逝诗歌或名言警句。第15页 经过学习这篇课文以及我们亲身经过学习这篇课文以及我们亲身经历，确实，日子急忙而过，一去不经历，确实，日子急忙而过，一去不复返，所以我们要从现在开始抓紧时复返，所以我们要从现在开始抓紧时间，努力学习，不虚度光阴，在今后间，努力学习，不虚度光阴，在今后急忙而过日子里不再遗憾，好吗？急忙而过日子里不再遗憾，好吗？小结：小结：第16页布置作业：布置作业：1 1、课外搜集相关时间名言、警句、课外搜集相关时间名言、警句、古诗词古诗词2 2、以、以”日子日子“为题写一篇日志为题写一篇日志 第17页