五下第六单元综合性学习完整拓展省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

荒山野狼第1页感受信息传递方式快速发展；感受信息传递方式快速发展；体会信息给我们学习、生活带来影响；体会信息给我们学习、生活带来影响；学习搜集和处理信息方法；学习搜集和处理信息方法；利用取得信息，写简单研究汇报。利用取得信息，写简单研究汇报。综合性学习目标：第2页峰峰 fng 庸庸 yng 刊刊 kn 础础 ch 署署 sh 灼灼 zhu 焚焚 fn 惕惕 t 劫劫 ji 憧憧 chng 憬憬 jng 奴奴 n 阱阱 jng 逆逆 n认识生字：第3页上上 古古结绳记事结绳记事结绳记事是文字创造前，人们所使用一个记事方法。即在一条绳子上打结，用以记事。上古时期中国及秘鲁印地安人皆有此习惯，即到近代，一些没有文字民族，依然采取结绳记事来传输信息。第4页狼烟烽火传信古代 我国春秋时期，就有用火光烽烟传递军事警报记载。秦始皇以后，在万里长城上每隔十里筑一个烽火台，用干燥狼粪做燃料，点燃之后，火光烟雾腾空，可把紧急警报传到很远地方。这种传输信息方法，在古代商人们经商活动中也被广泛使用，在不一样时期，都有夜行商队、马帮“举火为号”记载。第5页古代驿差送信赠赠 范范 晔晔晋陆凯 折花逢驿使，寄与陇头人。江南无全部，聊赠一枝春。第6页第7页邮递员送信 近代第8页电报、电话 当代第9页电脑 网络 当代代哇 ！第10页远古时代，人们传递信息方式是：古代，人们传递信息方式是：近代，人们传递信息方式是：当代，人们传递信息方式是：当代，人们传递信息方式是：烽火驿差交通工具电报、电话电视、网络、广播第11页信息传递资料搜集时代信息传递方式评价远古口耳相传或借助器物信息传递速度慢、不准确古代靠驿差长途跋涉信息传递速度慢、信息形式单一近代依靠交通工具邮政系统信息传递速度相对快一些，若距离远相对就慢且费用高当代电报、电话速度快、信息形式单一当代计算机网络传递信息量大，信息多样化，传递速度极快，不受地域阻隔第12页赠范晔（ye）【晋代】陆凯折花逢驿使，折花逢驿使，寄与陇头人。寄与陇头人。江南无全部，江南无全部，聊赠一枝春。聊赠一枝春。第13页送杜少府之任蜀州【唐】王勃城阙（城阙（qu)辅三秦，辅三秦，风烟望五津。风烟望五津。与君离别意，与君离别意，同是宦（同是宦（hun）游人。）游人。海内存知己，海内存知己，天涯若比邻。天涯若比邻。无为在歧路，无为在歧路，儿女共沾巾。儿女共沾巾。第14页资料分析：资料分析：从古到今，人类都在用不一样方式传递着信息。把这些传递信息方式进行比较能够看出，人类传递信息方式越来越先进、越来越快捷，信息传输量越来越大。当然，这些信息传递方式都各有优点和缺点，人类追求高效率信息传递方式步伐永不停歇。第15页案例：家庭信息调查统计表调查日期：9越28日 调查人：502班 殷晨露家庭组员 取得信息 信息起源 父亲郊区有三百多户农户要求作房屋拆迁评定亲自看到听到全国人大举行个税法听证会报刊和书籍中国男排以 0:3 负于日本队广播和电视 妈妈天气预报：明天晴广播和电视星光街开了一家大型水果超市亲自看到听到杭州西湖边万人无偿品茶报刊和书籍 我柿子和桂圆嫁接在一起结出柿桂果广播和电视失去双臂男孩制成飞机模型报刊和书籍一只北极熊来到杭州动物园报刊和书籍第16页案例分析：案例分析：1、经过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留心，就能取得很多信息，对学习、生活都很有帮助。2、从家中每个人了解信息中，能够看出一个人兴趣兴趣和专长。3、我们家信息主要来自广播、电视盒报纸，也有一些是直接看到或听到，来自网络信息不多，因为父亲妈妈都没有上网习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。第17页辩论一：网络就是好 双刃剑信息丰富、快捷高速路不出门，尽知天下事小结：利用网络实现当代信息传递对人们生活影响很大，给人们工作、生活带来了巨大方便。比如：银行用网络实现了ATM机上存取款；邮局用网络快速汇款；医生用网络给远方病人看病；观众在家中用网络观看演出只要我们想得到，网络就能做到。第18页辩论二：网络就是坏 双刃剑沉迷于游戏无法自拔作业马虎潦草生活没有规律小结：不健康网站、沉迷于网络游戏对青少年危害很大，同学们要把握好自己，利用好网络资源而不要被它控制盒奴役。第19页奇怪东南风 过程统计信息分析信息请教他人得出结论第20页研究汇报一、（）二、（）三、（）四、（）五|、（）获取信息方式阅读书籍报刊、上网浏览、调察访问第21页关于李姓历史和现实状况研究汇报第22页搜集资料方法比较搜集资料方法优点不足实用范围自己观察、统计第一手资料，真实费时多能够直接观察对象调查、访问比较真实可信工作量大小范围调查从书籍报刊上摘录材料集中，信息较多寻找费时需要较多资料时利用网络搜集速度快，信息量大需要设备需要大量资料时第23页请排序请排序地球、火星、太阳、海王星鲸 动物 齿鲸 哺乳动物第24页