唐张籍教学课件市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

唐唐张张籍籍第1页写作背景：写作背景：张籍，唐代诗人。张籍是韩愈学生，他出张籍，唐代诗人。张籍是韩愈学生，他出身贫寒，常年过着四处奔走，漂泊异乡生活。身贫寒，常年过着四处奔走，漂泊异乡生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生，离在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生，离家十年诗人深陷洛阳城，却不知战乱中家人家十年诗人深陷洛阳城，却不知战乱中家人信息。正在此时他在洛阳城里碰到了故人，信息。正在此时他在洛阳城里碰到了故人，并托他捎信给家人并托他捎信给家人。在此情此景下，写下了。在此情此景下，写下了这首诗。这首诗。第2页教教学学目目标标1.朗诵古诗，大致了解诗意，了解作者表示感朗诵古诗，大致了解诗意，了解作者表示感情。情。2、琢磨关键词句，在重复诵读、想象中完形、琢磨关键词句，在重复诵读、想象中完形诗歌形象，感受形象中蕴含意境，体会诗人秋思诗歌形象，感受形象中蕴含意境，体会诗人秋思情怀。情怀。3.朗诵、背诵古诗，并能默写。朗诵、背诵古诗，并能默写。4、把古诗改写成一个小故事。、把古诗改写成一个小故事。第3页自学互动一：自学互动一：学习内容：学习内容：1、自由朗诵古诗，画出古诗中生字生词，碰、自由朗诵古诗，画出古诗中生字生词，碰到不会生字多写几遍。到不会生字多写几遍。2、朗诵古诗，划出节奏。、朗诵古诗，划出节奏。学习提醒：先独自学习完成学习任务，不懂字词能学习提醒：先独自学习完成学习任务，不懂字词能够借助学习用书或者查字典或者请教同学。够借助学习用书或者查字典或者请教同学。第4页秋秋思思唐唐张张籍籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。复恐急忙说不尽，复恐急忙说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。洛洛第5页自学互动二：自学互动二：学习内容：学习内容：1、再读古诗，了解词语意思，了解古诗大意，、再读古诗，了解词语意思，了解古诗大意，了解作者感情。了解作者感情。2、琢磨关键词句，在重复诵读、想象中完形、琢磨关键词句，在重复诵读、想象中完形诗歌形象，感受形象中蕴含意境，体会诗人秋思诗歌形象，感受形象中蕴含意境，体会诗人秋思情怀。情怀。学习提醒：小组交流讨论。学习提醒：小组交流讨论。第6页秋秋思思唐唐张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书欲作家书意万重意万重。复恐急忙说不尽，复恐急忙说不尽，行人行人临发又临发又开封开封。意万重：形容要意万重：形容要表示意思很多。表示意思很多。行人：这里指捎行人：这里指捎信人。信人。开封：把封好信开封：把封好信拆开。拆开。第7页洛阳城里洛阳城里见见秋风。秋风。秋风本无形，但它能够使树叶黄落，秋风本无形，但它能够使树叶黄落，百花凋零，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。因而虽无形可见，却又处处可见。第8页洛阳城里洛阳城里见见秋风。秋风。秋风是秋风是无形，可闻、可触、可感无形，可闻、可触、可感，却却不可不可见见。但正如春风能够染绿大地，带来无边。但正如春风能够染绿大地，带来无边春色一样，秋风所包含寂寥肃杀之气，也春色一样，秋风所包含寂寥肃杀之气，也可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人可使秋叶纷纷，落红遍地，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么，诗人见到恐间带来一片秋容秋态。那么，诗人见到恐怕是这秋风带来凄凉摇落之景。怕是这秋风带来凄凉摇落之景。客居异乡客居异乡游子，见到这一切，怎能不勾起羁泊异乡游子，见到这一切，怎能不勾起羁泊异乡孤独寂落情怀，引发对故乡、亲人悠长思孤独寂落情怀，引发对故乡、亲人悠长思念呢？念呢？这平淡而富于含蕴这平淡而富于含蕴“见见”字，给予字，给予读者多么丰富想象啊！读者多么丰富想象啊！第9页欲作欲作家书家书意万重。意万重。一封家书，一份情思，一封家书，一份情思，诗人有千言万语，他在信中会诗人有千言万语，他在信中会写什么？写什么？意万重意万重第10页洛洛阳阳城城里里见见秋秋风，风，欲欲作作家家书书意意万万重。重。诗意诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌客居洛阳，又见秋风。心中涌起千愁万绪，以为有说不完、写不尽话起千愁万绪，以为有说不完、写不尽话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知怎样表示。不知怎样表示。第11页复复恐恐匆匆匆匆说说不不尽，尽，行行人人临临发发又又开开封。封。诗意诗意：带信人将要出发时候，我：带信人将要出发时候，我却又打开了封好信。却又打开了封好信。书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信行书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信行人就要上路时候，却又突然感到刚才因为慌人就要上路时候，却又突然感到刚才因为慌忙，生怕信里漏写了什么主要内容，于是又忙，生怕信里漏写了什么主要内容，于是又急忙拆开信封。急忙拆开信封。第12页秋秋思思唐唐张籍张籍洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书欲作家书意万重意万重。复恐急忙说不尽，复恐急忙说不尽，行人行人临发临发又开封又开封。第13页想象秋思中描绘画面，想象秋思中描绘画面，把秋思改写成一个小故事。把秋思改写成一个小故事。自学互动三：自学互动三：第14页秋秋思思诗人张籍离开故乡，风尘仆仆来到了洛阳城。诗人张籍离开故乡，风尘仆仆来到了洛阳城。白驹过隙，转眼间秋姑娘就降临人间，树叶枯黄，都纷纷白驹过隙，转眼间秋姑娘就降临人间，树叶枯黄，都纷纷落了下来。冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲伤，张籍禁不落了下来。冷风阵阵，让人们感到无比凄凉、悲伤，张籍禁不住涌起思想之情，他思念故乡，思念那些乡亲父老、亲朋挚友。住涌起思想之情，他思念故乡，思念那些乡亲父老、亲朋挚友。张籍想探望家人，想留在故乡，可是没有任何方法，于是张籍张籍想探望家人，想留在故乡，可是没有任何方法，于是张籍提笔写道：提笔写道：可爱妻子：可爱妻子：您好！我是您丈夫。您好！我是您丈夫。家里孩子听话吗？去私塾读书了吗？今年家丰收了吗？大家里孩子听话吗？去私塾读书了吗？今年家丰收了吗？大家过得幸福吗？家过得幸福吗？致此致此问候！问候！您丈夫：张籍您丈夫：张籍公元公元794年年10月月13日日第15页写完信，张籍披上大衣，小心地折好信，放入衣袋里，写完信，张籍披上大衣，小心地折好信，放入衣袋里，带上门出去了。带上门出去了。在热闹大街上，张籍挤来挤去，好轻易才来到城门前。在热闹大街上，张籍挤来挤去，好轻易才来到城门前。他焦虑地踱着步，等候送信人到来。他焦虑地踱着步，等候送信人到来。一条大理石铺成路上，出现了一匹白马。一位穿着朴素一条大理石铺成路上，出现了一匹白马。一位穿着朴素人骑在马上，朝城门飞驰过来。人骑在马上，朝城门飞驰过来。“是送信人！是送信人！”张籍兴奋地呐喊，张籍兴奋地呐喊，“快来人哪，有些人要快来人哪，有些人要寄信！寄信！“叫喊声惊天动地，把城楼上打盹儿卫兵都给吵醒了。叫喊声惊天动地，把城楼上打盹儿卫兵都给吵醒了。马厩里马受到惊吓，疯狂地叫喊着，牧人煞费苦心也未能使马厩里马受到惊吓，疯狂地叫喊着，牧人煞费苦心也未能使马平静下来。马平静下来。送信人驾驭着白马来到张籍身边。张籍小心翼翼地掏出送信人驾驭着白马来到张籍身边。张籍小心翼翼地掏出信，说：信，说：“这是我家书，请尽快送到。哎，保留好哦！这是我家书，请尽快送到。哎，保留好哦！”送送信人郑重地接过信，放进口袋里。信人郑重地接过信，放进口袋里。送信人抽出皮鞭，正准备驱马离开，突然被张籍叫住，送信人抽出皮鞭，正准备驱马离开，突然被张籍叫住，“再给我修改修改吧！再给我修改修改吧！”于是他取出笔，在信中又加了一句：于是他取出笔，在信中又加了一句：祝全家身体健康，万事如意。这才把信交给送信人。祝全家身体健康，万事如意。这才把信交给送信人。第16页皮鞭抽在马身上，马惊叫了一声，便朝故乡飞奔皮鞭抽在马身上，马惊叫了一声，便朝故乡飞奔而去。而去。望着送信人离去背影，张籍感叹万千。于是，他望着送信人离去背影，张籍感叹万千。于是，他拿出纸，提笔写下流芳百世古诗秋思：拿出纸，提笔写下流芳百世古诗秋思：洛阳城里见秋风，洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。欲作家书意万重。复恐急忙说不尽，复恐急忙说不尽，行人临发又开封。行人临发又开封。纸，早已被泪水打湿纸，早已被泪水打湿第17页你还知道表示思乡情感诗句、歌曲？请说你还知道表示思乡情感诗句、歌曲？请说说。说。课外拓展：课外拓展：第18页 静夜思静夜思 （唐）（唐）李白李白 床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。第19页九月九日忆山东弟兄九月九日忆山东弟兄 （唐）（唐）王维王维 独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知弟兄登高处，遥知弟兄登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。第20页望驿台望驿台（唐）白居易（唐）白居易 靖安宅思当窗柳，靖安宅思当窗柳，望驿台前扑地花。望驿台前扑地花。两处春光同日尽，两处春光同日尽，居人思客客思家。居人思客客思家。第21页天净沙天净沙 秋思秋思 （元）马致远（元）马致远 枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。第22页默写古诗秋思默写古诗秋思达达标标测测评评第23页