![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
同课异构第9课赤壁赋省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx
《同课异构第9课赤壁赋省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《同课异构第9课赤壁赋省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx(35页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第第9 9课课 赤赤壁赋壁赋作者:苏轼作者:苏轼第1页2“成熟成熟是一个明亮而不刺眼光芒,一个圆润而不腻耳音响,是一个明亮而不刺眼光芒,一个圆润而不腻耳音响,一个不再需要对他人察言观色从容,一个终于停顿向周围申诉一个不再需要对他人察言观色从容,一个终于停顿向周围申诉求告大气,一个不理会哄闹微笑,一个洗刷了偏激冷淡,一个求告大气,一个不理会哄闹微笑,一个洗刷了偏激冷淡,一个无须声张厚实,一个并不陡峭高度。勃发豪情发过了酵,尖利无须声张厚实,一个并不陡峭高度。勃发豪情发过了酵,尖利山风收住了劲,湍急细流汇成了湖,结果山风收住了劲,湍急细流汇成了湖,结果引导千古杰作前引导千古杰作前奏已经鸣响,一道神
2、秘天光射向黄州,奏已经鸣响,一道神秘天光射向黄州,念奴娇念奴娇.赤壁怀古赤壁怀古和前后和前后赤壁赋赤壁赋马上就要产生马上就要产生”第2页苏轼(苏轼(1037103711011101),字子瞻(号东坡),字子瞻(号东坡居士),居士),2222岁和苏辙同中进士。曾任翰岁和苏辙同中进士。曾任翰林学士,时人称苏学士;身为长子,人林学士,时人称苏学士;身为长子,人称苏长公,其弟苏辙人称苏少公。他在称苏长公,其弟苏辙人称苏少公。他在政治上主张慎重,反对王安石新法(出政治上主张慎重,反对王安石新法(出身地主阶级),但他历任地方官吏,对身地主阶级),但他历任地方官吏,对百姓疾苦颇为关心。在文学几个方面都百姓疾
3、苦颇为关心。在文学几个方面都有出色贡献,其作视野辽阔,格调豪迈,有出色贡献,其作视野辽阔,格调豪迈,个性鲜明,意趣横生。因为屡遭贬斥,个性鲜明,意趣横生。因为屡遭贬斥,作品往往流露出达观放任、忘情得失思作品往往流露出达观放任、忘情得失思想。有想。有苏东坡集苏东坡集、东坡乐府东坡乐府。第3页“文文艺艺全全才才”散文与欧阳修并称欧苏散文与欧阳修并称欧苏石钟山记石钟山记喜雨亭记喜雨亭记前赤壁赋前赤壁赋后赤壁赋后赤壁赋 诗与黄庭坚并称苏黄诗与黄庭坚并称苏黄 题西林壁题西林壁惠崇惠崇 惠州一绝惠州一绝 词与辛弃疾并称苏辛,为豪放词创始人词与辛弃疾并称苏辛,为豪放词创始人 江城子江城子水调歌头水调歌头定风
4、波定风波念奴娇念奴娇 书法上为宋初四大书法家之一书法上为宋初四大书法家之一苏、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(京)苏、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(京)文学理论上提出写文章要如文学理论上提出写文章要如“行云流水行云流水”文艺观。文艺观。第4页赋赋发展脉络发展脉络1 1、汉代汉代赋以铺张渲染为能事,排列许多怪异生僻词赋以铺张渲染为能事,排列许多怪异生僻词汇,鸿篇巨制,繁缛富丽。被称为汇,鸿篇巨制,繁缛富丽。被称为大赋、汉赋、古大赋、汉赋、古赋或辞赋赋或辞赋。以后出现一些抒情咏物。以后出现一些抒情咏物小赋小赋。2 2、到、到魏晋南北朝时期魏晋南北朝时期发展了大赋排比句法,接收了发展了大赋排比句法,接收了骈文
5、影响,考究对仗工整,字句整饬,叫骈文影响,考究对仗工整,字句整饬,叫骈赋骈赋。第5页3 3、从、从唐代唐代开始,科举考试中写赋,按照诗歌声律,开始,科举考试中写赋,按照诗歌声律,除句式对偶外,还限制用韵,要求要平仄配合,音除句式对偶外,还限制用韵,要求要平仄配合,音律谐和。叫律谐和。叫律赋律赋。4 4、宋代宋代散文大家欧阳修、苏轼等人写赋,有意打破散文大家欧阳修、苏轼等人写赋,有意打破了这种声律字句限制,使之如散文那样富于伸缩性,了这种声律字句限制,使之如散文那样富于伸缩性,能够自由挥写,叫能够自由挥写,叫文赋文赋。著名著名文赋文赋有:杜牧有:杜牧阿房宫赋阿房宫赋,欧阳修,欧阳修秋声赋秋声赋,
6、苏轼,苏轼赤壁赋赤壁赋。第6页给以下画线字词注音给以下画线字词注音壬戌壬戌()酾酾酒(酒()桂桂棹棹()横横槊槊()余音余音袅袅袅袅()渔渔樵樵()幽幽壑壑()扁扁舟(舟()嫠嫠妇(妇()匏匏樽(樽()愀愀然(然()蜉蝣蜉蝣()山川相山川相缪缪()无尽无尽藏藏()舳舻舳舻千里(千里()狼狼籍籍()旌旌旗(旗()枕枕藉藉()rnxrnxzhozhonioniohhllqioqioliolioZh lZh ljngjngshshshushuqioqiopinpinpopoF yuF yuzngzngjjjiji第7页 整体感知整体感知1.1.文章大致写了什么内容?文章大致写了什么内容?2.2.客与
7、苏子人生看法有什么不一样?客与苏子人生看法有什么不一样?3.3.文章能够分为几部分?全文感情是怎样改变?文章能够分为几部分?全文感情是怎样改变?一一 (1)(1)月下泛舟月下泛舟 乐乐二二 (2(23)3)吊古伤今吊古伤今 悲悲三三 (4(45)5)阐述哲理阐述哲理 喜喜夜游赤壁,抒发对人生感叹。夜游赤壁,抒发对人生感叹。客客消极消极 苏苏乐观乐观第8页壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈诵明月之诗,歌窈窕之章窕之章。少焉,。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间月
8、出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。立,羽化而登仙。第9页壬戌年秋天,七月十六日,我和客人荡着船儿,在赤壁壬戌年秋天,七月十六日,我和客人荡着船儿,在赤壁下游玩。清风缓缓吹来,水面波浪不兴。举起酒杯,劝下游玩。清风缓缓吹来,水面波浪不兴。举起酒杯,劝客人同饮,朗诵明月之诗。一会儿,月亮从东边山上升客人同饮,朗诵明月之诗。一会儿,月亮从东边山上升起,徘徊在斗宿、牛宿之间。白茫茫水气笼罩江面,起,徘徊在斗
9、宿、牛宿之间。白茫茫水气笼罩江面,水光一片,与天相连。任凭小船儿自由漂流,越过那茫水光一片,与天相连。任凭小船儿自由漂流,越过那茫茫江面。江面好宽旷啊,船儿像凌空驾风而行,不知茫江面。江面好宽旷啊,船儿像凌空驾风而行,不知道将停留到什么地方;飘飘然,又像脱离尘世,升入道将停留到什么地方;飘飘然,又像脱离尘世,升入仙境。仙境。翻译第一段翻译第一段 第10页 第一段:第一段:描写夜游赤壁情景,展现了一个诗情画意境界描写夜游赤壁情景,展现了一个诗情画意境界:清风明月交织,露珠和水色辉映。在这澄澈、幽美夜景中,清风明月交织,露珠和水色辉映。在这澄澈、幽美夜景中,主客秋夜荡舟,把酒诵诗。置身于如此良辰美
10、景之中,作主客秋夜荡舟,把酒诵诗。置身于如此良辰美景之中,作者油然而生者油然而生“遗世遗世”、“羽化羽化”之乐,不禁飘飘欲仙。从之乐,不禁飘飘欲仙。从而为全文定下了一个悠扬友好基调。而为全文定下了一个悠扬友好基调。本段感情色彩以喜悦为主,突出本段感情色彩以喜悦为主,突出游人之乐。游人之乐。第11页于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光;渺渺兮予怀,望美人兰桨,击空明兮溯流光;渺渺兮予怀,望美人兮天一方。兮天一方。”客有吹洞箫者,客有吹洞箫者,倚歌而和之。其倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,声呜呜然,如怨如慕,如泣如
11、诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。第12页 翻译第二段翻译第二段这时候,喝着酒,心里十分高兴,便敲着船舷唱起歌来。这时候,喝着酒,心里十分高兴,便敲着船舷唱起歌来。唱道:唱道:“桂木做棹啊兰木做桨,拍击着澄清水波啊,在月桂木做棹啊兰木做桨,拍击着澄清水波啊,在月光浮动江面逆流而上。我情思啊悠远茫茫,眺望心中美人光浮动江面逆流而上。我情思啊悠远茫茫,眺望心中美人啊,她在遥远天边。啊,她在遥远天边。”有个会吹洞箫客人,伴随歌声吹有个会吹洞箫客人,伴随歌声吹箫伴奏,箫声呜咽,像幽怨,像倾慕,像抽咽,像低诉。箫伴奏,箫声呜咽,像幽怨,像倾慕,像抽
12、咽,像低诉。吹完后,余音悠长,像细长丝缕绵绵不停。这声音,能使吹完后,余音悠长,像细长丝缕绵绵不停。这声音,能使深渊里潜藏蛟龙起舞,能使孤独小船上寡妇悲泣。深渊里潜藏蛟龙起舞,能使孤独小船上寡妇悲泣。第13页第二段:第二段:写作者饮酒放歌欢乐和客人悲凉箫声。写作者饮酒放歌欢乐和客人悲凉箫声。箫声起,悲意生。哀怨,喜爱,哭泣,申诉,潜箫声起,悲意生。哀怨,喜爱,哭泣,申诉,潜龙舞,寡妇泣,六个比喻,渲染箫声悲凉,主客龙舞,寡妇泣,六个比喻,渲染箫声悲凉,主客触景生情,由欢乐转为悲凉,引发下文主客问答触景生情,由欢乐转为悲凉,引发下文主客问答议论议论。第14页苏子愀然,正襟危坐而问客曰:苏子愀然,
13、正襟危坐而问客曰:“何为其然也?何为其然也?”客曰:客曰:“月明星稀,乌鹊南飞月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
14、叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”第15页 翻译第三段翻译第三段我有些忧伤,整理好衣襟端正地坐着,问那客人说:我有些忧伤,整理好衣襟端正地坐着,问那客人说:“为何奏出这么悲凉声为何奏出这么悲凉声音呢?音呢?”客人回答说:客人回答说:“月明星稀,乌鹊南飞月明星稀,乌鹊南飞,这不是曹孟德诗句吗?这不是曹孟德诗句吗?向西可望见夏口,向东可望见武昌,这儿山水围绕,草木茂盛苍翠,不就是向西可望见夏口,向东可望见武昌,这
15、儿山水围绕,草木茂盛苍翠,不就是曹操被周瑜打败地方吗?当他占取荆州,攻占江陵,顺江东下时候,战船连曹操被周瑜打败地方吗?当他占取荆州,攻占江陵,顺江东下时候,战船连接千里,旌旗遮蔽天空,临江饮酒,横握着长矛赋诗,本是一代英雄豪杰,接千里,旌旗遮蔽天空,临江饮酒,横握着长矛赋诗,本是一代英雄豪杰,如今在哪里呢?何况我和你在江边打鱼砍柴,以鱼虾为伴,以麋鹿为友;驾如今在哪里呢?何况我和你在江边打鱼砍柴,以鱼虾为伴,以麋鹿为友;驾着一只小船,举杯相互劝酒;寄托蜉蝣普通短暂生命在天地之间,渺小得像着一只小船,举杯相互劝酒;寄托蜉蝣普通短暂生命在天地之间,渺小得像大海里一粒小米。哀叹我们生命短暂,羡慕长
16、江流水无穷无尽。想与神仙一大海里一粒小米。哀叹我们生命短暂,羡慕长江流水无穷无尽。想与神仙一起遨游太空,同明月一道永世长存。我知道这种愿望是不可能一再得到,只起遨游太空,同明月一道永世长存。我知道这种愿望是不可能一再得到,只好把箫声余音寄托给悲凉秋风。好把箫声余音寄托给悲凉秋风。”第16页第三段:第三段:写客人感叹人生短暂、无常消极情绪。写客人感叹人生短暂、无常消极情绪。作者借主作者借主客问答方式抚今追昔,畅述对天地人生感触。客人从眼前客问答方式抚今追昔,畅述对天地人生感触。客人从眼前明月、江水、山川,想到曹操诗。世间万物,英雄豪杰,明月、江水、山川,想到曹操诗。世间万物,英雄豪杰,不过是过眼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课异构第 赤壁赋 公开 一等奖 名师 比赛 课件
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。