家长会成长和沟通市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
《家长会成长和沟通市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家长会成长和沟通市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx(28页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、成长成长沟通沟通13201320班成人礼主题家长会班成人礼主题家长会第1页很多家长与我沟通时候都会提到这么情况:很多家长与我沟通时候都会提到这么情况:孩子也不知是怎么了?上小学时侯,性格孩子也不知是怎么了?上小学时侯,性格脾气都比很好,也很听话。可上初中后,脾气都比很好,也很听话。可上初中后,就跟换了一个人似,情绪波动尤其大。有就跟换了一个人似,情绪波动尤其大。有时为了一件小事就会暴跳如雷,还乱摔东时为了一件小事就会暴跳如雷,还乱摔东西;有时又会为一次小小成功,高兴得又西;有时又会为一次小小成功,高兴得又唱又跳。唱又跳。有时,一放学就钻进自己屋里不有时,一放学就钻进自己屋里不出来,一句话也不和
2、家长说。有时,家长出来,一句话也不和家长说。有时,家长刚说上几句,他就嫌烦。刚说上几句,他就嫌烦。第2页当代教育报当代教育报记者曾经过网上问卷、电记者曾经过网上问卷、电话采访等方式,针对家长与孩子交流时间、话采访等方式,针对家长与孩子交流时间、次数、谈话内容及亲子关系等问题调查了次数、谈话内容及亲子关系等问题调查了解了解了100100对不一样年级中小学生及其家长。对不一样年级中小学生及其家长。从调查情况看,从调查情况看,76%76%家长已经超出一个星家长已经超出一个星期没有跟孩子好好沟通了,而平时期没有跟孩子好好沟通了,而平时89%89%谈谈话内容都集中在学习上。有话内容都集中在学习上。有15
3、%15%家长天天家长天天与孩子交谈时间少得可怜,最短竟只有与孩子交谈时间少得可怜,最短竟只有1515秒。秒。第3页讨论:讨论:终究是什么原因妨碍了家长爱传达,终究是什么原因妨碍了家长爱传达,又是什么原因妨碍了家长与孩子进行又是什么原因妨碍了家长与孩子进行有效沟通与交流呢?有效沟通与交流呢?第4页亲子间沟通困难已是一个普遍社会现象。亲子间沟通困难已是一个普遍社会现象。太多时候是频繁地进行太多时候是频繁地进行“沟沟”,但实际效果却,但实际效果却往往是没有往往是没有“通通”。沟通失败,也就意味着家庭教育失败。沟通失败,也就意味着家庭教育失败。当家长完全不能了解孩子时,家长观点和做法当家长完全不能了解
4、孩子时,家长观点和做法也不会被孩子了解和接收。也不会被孩子了解和接收。不论家长出于多么良好动机,制订了多么远大不论家长出于多么良好动机,制订了多么远大目标,最终还是无法达成愿望。目标,最终还是无法达成愿望。这不但会破坏家庭幸福,严重还会造成家庭恶这不但会破坏家庭幸福,严重还会造成家庭恶性事件发生!性事件发生!第5页一、问一问自己内心:一、问一问自己内心:明确我要什么?明确我要什么?您心中最最希望您孩子未来是什么样您心中最最希望您孩子未来是什么样子?子?您到底应该以一个什么样心态去和孩您到底应该以一个什么样心态去和孩子交流?子交流?第6页二、了解青春期孩子心二、了解青春期孩子心 理特点:知道孩子
5、怎么了?理特点:知道孩子怎么了?这一时期,孩子思想、观念开始形成,这一时期,孩子思想、观念开始形成,“人生开人生开始觉醒始觉醒”。“人生第二次诞生人生第二次诞生!”开始关心自己在他人心目中形象,他们开始思索开始关心自己在他人心目中形象,他们开始思索“人为何活着人为何活着”、“我是谁我是谁”、“我是一个怎样我是一个怎样人人”等问题。同时,这一时期孩子会有以下几个等问题。同时,这一时期孩子会有以下几个表现:表现:第7页1.独立意识增强一方面他们认为自己已经是大人了,竭力想摆脱父母管教,不愿意被看成小孩,渴望有独立人格,渴望得到父母接纳、理解和尊重。希望能获得某些权利,找到新行为标准并渴望变换社会角
6、色。其次,又由于他们社会经验不足,自我生活能力还比较差,还不能完全脱离父母,所以他们内心就会产生各种各样困惑与焦虑。第8页2 2.孤独感增强孤独感增强孩子进入青春期后,孩子进入青春期后,性机能成熟性机能成熟,这时就会出,这时就会出现青春期现青春期心理闭锁心理闭锁。他们将自己心理世界封闭。他们将自己心理世界封闭起来,不愿意向外界袒露,尤其是不愿意向家起来,不愿意向外界袒露,尤其是不愿意向家长袒露。长袒露。从青春期开始从青春期开始“心理上断乳心理上断乳”,也给青春期孩,也给青春期孩子带来了很大不安,实际上极难在短时间内适子带来了很大不安,实际上极难在短时间内适应独立生活。对许多问题还不能依靠自己力
7、量应独立生活。对许多问题还不能依靠自己力量和能力去处理,可又不愿求援父母或其它人,和能力去处理,可又不愿求援父母或其它人,担心有损独立人格,所以,就担心有损独立人格,所以,就会产生一个孤独会产生一个孤独心境心境。第9页3 3.情绪不稳定情绪不稳定伴随孩子年纪增加,他们渴望对社会有更多了伴随孩子年纪增加,他们渴望对社会有更多了解,自己人际关系也逐步增多,各种各样信息解,自己人际关系也逐步增多,各种各样信息纷至沓来,这就使纷至沓来,这就使他们需要处理问题越来越多,他们需要处理问题越来越多,越来越复杂越来越复杂了。而这时,他们大脑神经机制并了。而这时,他们大脑神经机制并没有发育健全,调整能力还比较差
8、。所以,面没有发育健全,调整能力还比较差。所以,面对各种压力和刺激,便很轻易产生心理不平衡。对各种压力和刺激,便很轻易产生心理不平衡。同时,身体快速发育也使青春期孩子经常处于同时,身体快速发育也使青春期孩子经常处于好奇与不安之中。而且他们又不像成年人那样好奇与不安之中。而且他们又不像成年人那样善于控制或掩饰自己,经常善于控制或掩饰自己,经常喜怒无常喜怒无常,因而显,因而显得情绪忽好忽坏。得情绪忽好忽坏。第10页假如这时家长教育观念和方式仍停留假如这时家长教育观念和方式仍停留在孩子少儿期,在孩子少儿期,还在沿用以前诸如说还在沿用以前诸如说教、唠叨、命令等沟通方式教、唠叨、命令等沟通方式,用不变,
9、用不变思维去应对改变中孩子,就会严重影思维去应对改变中孩子,就会严重影响亲子之间良好沟通。响亲子之间良好沟通。“孩子有病,家长吃药孩子有病,家长吃药”。儿童心理教授表示:儿童心理教授表示:“亲子间沟通不亲子间沟通不畅,孩子产生逆反心理,畅,孩子产生逆反心理,往往是家长往往是家长出了问题,而不是孩子问题。出了问题,而不是孩子问题。”第11页思索:思索:教育是在培养什么样人?教育是在培养什么样人?尤其是家庭教育尤其是家庭教育不能把学生培养成为不能把学生培养成为学习工具学习工具,家庭教育功效和主要作用,家庭教育功效和主要作用是使孩子成为是使孩子成为人格健全人格健全人。人。培养健全人格应该成为当前我们
10、家庭培养健全人格应该成为当前我们家庭育人关键关键点育人关键关键点。第12页据广州日报报道,在广州市青少年心理危据广州日报报道,在广州市青少年心理危机干预中心机干预中心8 8月月3131日举行日举行“亲子沟通与家亲子沟通与家庭教育庭教育”讲座上,针对这一问题调查,有讲座上,针对这一问题调查,有高达高达6262家长家长回答:回答:最终悔对儿女教育不最终悔对儿女教育不够或者方法不妥够或者方法不妥。家长长久使用着错误教育方法陪同着孩子家长长久使用着错误教育方法陪同着孩子成长。唯成绩至上,这才是造成我们孩子成长。唯成绩至上,这才是造成我们孩子心灵扭曲根源性问题。心灵扭曲根源性问题。第13页提升家长家庭教
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家长会 成长 沟通 公开 一等奖 联赛 获奖 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。