网络课程学习我们在路上省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 网络 课程 学习 我们 路上 公共课 一等奖 全国 获奖 课件
- 资源描述:
-
我们在路上络课学习网络我们在路上第1页一、导入1、妈妈喜欢去那里买东西?现在你们喜欢在那里买东西?市场、商场 天猫,京东,网上购物2、买东西钱不够了,妈妈会怎么处理?现在你们会怎么处理?去银行取钱、借钱 用支付宝、手机银行3、外出坐车,妈妈怎么选择交通工具?现在你们怎么选乘交通工具?去公交车站、火车站直接问询 滴滴打车、掌上公交4、小学上课时学校教学条件有什么?现在你们教学条件有什么?粉笔、黑板、投影仪 多媒体、网络教学第2页 时代在变,我们处理方式、观念都在产生改变。我们日常生活与网络亲密相关。学习与网络相结合,也产生了新教学方法网络课程。网络课程学习,你适应了吗?在学习过程中,你碰到了什么困难?又收获了什么?今天班会主题是网络课程学习,我们在路上。第3页二、角色饰演 场景A:A:同学们,网络课程开始啦,大家抽闲赶快学习啊!B:课堂上内容还没整明白,那有空看网上啊?再说了,以前都是看书,实在不行恶补一顿就行了,现在还要用电脑学习,书变成电脑,不习惯啊C:就是,就是,等等再说吧,他人不看,我也不看A:知识是积少成多,抽时间也要看,我学习,我进步!第4页场景B:A:我在看网络课程,你们声音小点,游戏输了,至于这么急躁吗,又是骂人,又是扔鼠标!B:看什么看,有什么好看,直接挂机得了!还真认为看了就懂了?C:网络课程一点意思都没有!我手机流量都快没了,不能浪费啊!A:名师讲课,你都不想听啊,以前是没机会听,现在是有机会你们却不珍惜,唉第5页场景C:A:本宫今天XXX网络课程已学完,出去K歌吧,要是能一起去,那便是极好。B:甚好,甚好,想来XXX网络课程明天考试还没有学完,我要抓紧时间磨刀啊C:游戏绑架我心,鼠标劫持我手,动弹不得啊,XXX网络课程,我拖-拖-拖!A:本宫每日XXX网络课程学习任务已完成,要是你们像我一样坚持每日学习,想必也不会这般着急。本宫先行离开,想来是不用等着一起去了。第6页 听完同学们精彩演绎,对于他们网络课程学习表现,同学们有什么感受和启发?第7页 看到他人表现是否看到自己缩影。一样是网络软件、网络产物,为何我们对待其它网络软件态度会和网络课程不一样?一样是面对新挑战,有些同学知难而退,主动性降低,有些同学却利用这么资源来提升自己。第8页归纳为四点:1、观念改变,由传统到创新转变不适应性2、习惯改变,由被动到主动3、学习方式改变4、学习意志力改变第9页1、“吓死我了”,女生受到惊吓时惯用此语来“卖萌”。三、网络流行词猜一猜第10页2、本意是指获取某种利益后所产生满足感。年月日,中共中央总书记习近平在中央全方面深化改革领导小组第十次会议上指出,把改革方案含金量充分展示出来。“取得感”第11页3、意思是不要太看重外在形式,内在气质才是决定原因。“主要看气质”第12页4、指让互联网与传统行业深度融合,重构、再造新发展业态。这一说法最初是由中国国务院总理李克强在政府工作汇报中提出,随即成为媒体高频用词 “互联网”第13页集市传统百货卖场传统银行互联网传统红娘传统教育淘宝京东手机银行世纪佳缘网络课程 传统行业与互联网相结合产生了新型行业第14页网络课程在高校开展情况 未来高校将探索互联网学习平台学分互认,同时探索校外选课,勉励区域内高校联合开课,推进师资、课程共享与学分互认。学生能够自主选择讲课时段、任课教师,确定学业进程。弹性修业年限下,修满学分可提前毕业,特殊情况也可申请暂时中止,分阶段完成学业。第15页第16页 在山东大学课程中心平台上看到,自11月投入使用以来,截至年12月21日,该平台网站建设课程数量已经突破3000门,总点击量突破2733万人次,相当于平均天天都有最少2万人次点击。其中点击量过10万人次课程到达14门,点击量最高是该校张运院士主持诊疗学,点击数超出950多万。第17页 请同学们拿出手机,登录http:/,我们能够发觉广西电力职业技术学院网络课程学习平台。我们还能够点击网易公开课,里面有很多名师课程。第18页 同学们要意识到,网络课程正以必不可少姿态亮像全国各大高校,这是教育发展一个趋势,作为二十一世纪人才,我们所要具备能力就是在最短时间内不停扩充自己知识量。第19页四、请同学们分组讨论,网络课程与传统课程相比较有哪些优势。自我提升快信息量大时间空间不限成本低自主性强师资共享第20页 同学们所说优势都是传统课程所没有,最主要提升了我们本身知识素养,技能水平,这对于个人来说是一个投资,我投入是时间和精力,可我们得到是个人成就感,自我价值追求。第21页五、请同学代表讲话,网络课程学习,我们将怎样行动起来。写 成卡片,放在心愿墙上,学期末进行自查。第22页 一个新事物接收由难到易,我们投入与回报成正比。心动不如行动,在期末时候我们会发放大家行动心愿,看看大家是否完成。第23页升华网络课程学习是一个习惯培养。网络课程学习是知识积淀,是个人素养提升。网络课程是一个长久自我投资。第24页谢谢!第25页展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




网络课程学习我们在路上省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/3299194.html