人教版教学视频生态系统的结构省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第五章第五章 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性第1页 在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔在一阴湿山洼草丛中,有一堆长满苔藓腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛藓腐木,其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物,、老鼠等动物,它们它们共同组成一个共同组成一个 。假如将最终一句改为。假如将最终一句改为“这些生物这些生物共同构共同构成成_,则答案又是什么呢?,则答案又是什么呢?生态系统生态系统群落群落思索:思索:第2页在南极科考中,科学家发觉,南极企鹅体在南极科考中,科学家发觉,南极企鹅体内竟然有杀虫剂内竟然有杀虫剂DDTDDT,这一地域从来没有施,这一地域从来没有施洒过农药,那么,洒过农药,那么,DDT
2、DDT是哪里来呢?是哪里来呢?农田中大量使用农田中大量使用DDTDDT,随雨水冲刷进入水体,随雨水冲刷进入水体后,造成水生生物中毒,远在南极企鹅也后,造成水生生物中毒,远在南极企鹅也难幸免难幸免第3页 生物群落与它无机环境相互作用而生物群落与它无机环境相互作用而形成形成统一统一整体整体,叫做生态系统。叫做生态系统。地球上最大生态系统是地球上最大生态系统是生态系统概念生态系统概念生物圈生物圈第4页个体个体种群种群群落群落+无机环境无机环境生态系统生态系统不一样种不一样种群群合理配置合理配置例例:以下能够称作生态系统是以下能够称作生态系统是 A.A.一个湖泊中浮游生物和全部微生物一个湖泊中浮游生物
3、和全部微生物 B.B.一个烧杯中取自池塘水,泥土和浮游生物一个烧杯中取自池塘水,泥土和浮游生物 C.C.一个池塘中全部水蚤和微生物一个池塘中全部水蚤和微生物 D.D.一个鱼缸中全部金鱼和水草一个鱼缸中全部金鱼和水草B B第5页(一)生态系统类型(一)生态系统类型 自然生态系统自然生态系统人工生态系统人工生态系统水域生态系统水域生态系统陆地生态系统陆地生态系统海洋生态系统海洋生态系统淡水生态系统淡水生态系统森林生态系统森林生态系统草原生态系统草原生态系统荒漠生态系统荒漠生态系统冻原生态系统冻原生态系统农田生态系统农田生态系统人工林生态系统人工林生态系统果园生态系统果园生态系统城市生态系统城市生态
4、系统第6页草原生态系统草原生态系统农田生态系统农田生态系统海洋生态系统海洋生态系统森林生态系统森林生态系统城市生态系统城市生态系统农田生态系统农田生态系统湿地生态系统湿地生态系统第12页哪个生态系统最不轻易受破坏,即最稳定?哪个生态系统最不轻易受破坏,即最稳定?哪个生态系统生物种类最丰富?哪个生态系统生物种类最丰富?哪个生态系统最轻易受破坏,稳定性最差?哪个生态系统最轻易受破坏,稳定性最差?哪个生态系统占有空间最大?哪个生态系统占有空间最大?森林生态系统森林生态系统海洋生态系统海洋生态系统森林生态系统森林生态系统农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统海洋生态系统海洋生态系统森林生态系
5、统森林生态系统第14页森林生态系统森林生态系统人类呼吸新鲜空气来自哪个生态系统?人类呼吸新鲜空气来自哪个生态系统?人类水源主要来自哪个生态系统?人类水源主要来自哪个生态系统?湿地生态系统湿地生态系统农田生态系统农田生态系统人类食物主要来自哪个生态系统?人类食物主要来自哪个生态系统?农田生态系统农田生态系统城市生态系统城市生态系统哪个生态系统人作用最为突出?哪个生态系统人作用最为突出?海洋生态系统海洋生态系统第15页 生态系统中有大量植物、动物、微生态系统中有大量植物、动物、微生物,它们各有什么主要作用,相互之生物,它们各有什么主要作用,相互之间关系怎样呢?间关系怎样呢?食物链和食物网食物链和食
6、物网生态系统结构生态系统结构生态系统组成成份生态系统组成成份第16页生态系统成份生态系统成份池塘生态系统图解池塘生态系统图解1 1、池塘中除了生物、池塘中除了生物之外还有哪些成份?之外还有哪些成份?2 2、作为自养型生物、作为自养型生物有哪些?有哪些?4 4、试想,池塘中各种动、试想,池塘中各种动植物尸体粪便、残枝败叶植物尸体粪便、残枝败叶到哪里去了?到哪里去了?观察与思索观察与思索3 3、作为异养型生物、作为异养型生物有哪些?有哪些?第20页1 1、池塘中除了生物之外还有哪些成份?、池塘中除了生物之外还有哪些成份?物质:水、空气、无机盐等物质:水、空气、无机盐等能量:阳光、热能等能量:阳光、
7、热能等举例举例作用:作用:为生物成份提供物质和能量为生物成份提供物质和能量非生物非生物物质和能量物质和能量第21页2 2、作为自养型生物有哪些?、作为自养型生物有哪些?绿色植物,绿色植物,如浮游植物、沉如浮游植物、沉水植物、硅藻、珊藻、团水植物、硅藻、珊藻、团藻等藻等举例举例除绿色植物,还有没有其它生物能够把无机除绿色植物,还有没有其它生物能够把无机物转化成有机物?物转化成有机物?硝化细菌等硝化细菌等(化能自养型)(化能自养型)(光能自养型)(光能自养型)作用:作用:把无机物转化成有机物把无机物转化成有机物归类:归类:自养型生物自养型生物生产者生产者 光合细菌光合细菌(光能自养型)(光能自养型
8、)没有了生产者,会有何影响?没有了生产者,会有何影响?(生态系统生态系统基石)基石)第22页3 3、作为异养型生物有哪些?、作为异养型生物有哪些?举例举例植食动物植食动物以植食动物为食小型肉食动物以植食动物为食小型肉食动物以小型肉食动物为食肉食动物以小型肉食动物为食肉食动物初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者作用:作用:加紧生态系统物质循环,对加紧生态系统物质循环,对于植物传粉和种子传输等方于植物传粉和种子传输等方面有主要作用。面有主要作用。归类:归类:动物动物消费者消费者第23页资料:渡渡鸟和卡伐利亚树资料:渡渡鸟和卡伐利亚树 在毛里求斯在毛里求斯岛上卡伐利亚树岛
9、上卡伐利亚树,属山榄科、卡伐利亚属属山榄科、卡伐利亚属,是高大热带乔木是高大热带乔木,树高可达树高可达3030米米,树围树围4 4米米,多为百年老树多为百年老树,即使树年年结果即使树年年结果,就是不就是不长幼苗长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟相关。渡渡鸟身高原来与渡渡鸟相关。渡渡鸟身高1 1米米,体体重可达重可达1313千克千克,几乎不会飞几乎不会飞,早于早于18611861年年灭绝灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树果实渡渡鸟喜吃卡伐利亚树果实,其果其果核经鸟肌胃核经鸟肌胃“减薄处理减薄处理”后后,才能发芽才能发芽,以后以后,人们仿照渡渡鸟人们仿照渡渡鸟,
10、对果核进行减薄对果核进行减薄处理处理,才培育出卡伐利亚树苗。才培育出卡伐利亚树苗。第24页 池塘中各种动植物尸体粪便、残枝败叶到池塘中各种动植物尸体粪便、残枝败叶到哪里去了?哪里去了?被细菌、真菌等分解了。被细菌、真菌等分解了。分解者分解者举例举例腐生细菌腐生细菌如枯草杆菌如枯草杆菌腐生真菌腐生真菌如霉菌、蘑菇如霉菌、蘑菇腐生动物腐生动物如蚯蚓、秃鹫、白蚁、如蚯蚓、秃鹫、白蚁、蜣螂(屎克螂)等蜣螂(屎克螂)等归类:归类:腐生生物腐生生物作用:作用:将有机物分解为无机物,将有机物分解为无机物,偿还无机环境偿还无机环境假如没有了分解者,该生态系统会怎样?假如没有了分解者,该生态系统会怎样?(联络无
11、机界(联络无机界和有机界和有机界必备成份必备成份)第25页生产者生产者消费者消费者分解者分解者非生物物质和能量非生物物质和能量生态系统成份生态系统成份小结:小结:四种成份划分标准四种成份划分标准营养功效营养功效细菌在生态系统中作用:细菌在生态系统中作用:(1 1)腐生生活细菌)腐生生活细菌(2 2)一些具光合能力或能进行化能合成作用细菌)一些具光合能力或能进行化能合成作用细菌(3 3)部分(如寄生性细菌)能摄取外界现成有机物)部分(如寄生性细菌)能摄取外界现成有机物分解者分解者生产者生产者消费者消费者第26页细菌在生态系统中作用,按营养功效划分,细菌在生态系统中作用,按营养功效划分,它应属于它
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