七年级生物上册第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者讲义3市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微.pptx

第三单元第三单元第四章第四章 第一节 绿色植物经过光合作用制造有机物第1页俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。得慌。人和动物绝大部分食物人和动物绝大部分食物最终最终来自哪里？来自哪里？绿色植物绿色植物绿色植物制造有机物养活了地球上几乎绿色植物制造有机物养活了地球上几乎全部生物。全部生物。第2页学习目标学习目标：绿色植物制造有机物需要哪些条件？绿色植物制造有机物需要哪些条件？制造有机物主要是什么呢制造有机物主要是什么呢？第3页绿叶在光下制造有机物一、试验一、试验检验绿叶在光下制造有机物是不是淀粉探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺乏条件第4页材料用具：材料用具：盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带盆栽天竺葵，黑纸片，透明胶带纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，纸，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水滴管，火柴，清水第5页1、把盆栽天竺葵放在、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜黑暗处一昼夜；2、用黑纸片把叶片一部分正反两面用黑纸片把叶片一部分正反两面都都夹紧，然后移到阳光下照射夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；1 12 2第6页3、几小时后，摘下、几小时后，摘下 叶片，去掉黑纸片叶片，去掉黑纸片4、把叶片放入盛有酒精烧杯，、把叶片放入盛有酒精烧杯，隔水加热隔水加热，使叶绿，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成素溶解到酒精中；叶片变成黄白色黄白色3 34 4酒精酒精水水第7页5、取出叶片，用清水漂洗洁净，放在培养皿中，、取出叶片，用清水漂洗洁净，放在培养皿中，向叶片滴加向叶片滴加碘液碘液；6、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了、稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么改变。什么改变。5 56 6第8页将观察到试验结果统计在表中：将观察到试验结果统计在表中：叶片颜色改变遮光部分没有遮光部分放入酒精内隔水加热用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水冲洗掉黄白色绿色 黄白色绿色 黄白色蓝色蓝色第9页讨论与思索：讨论与思索：1、依据试验观察到现象，你得出试验结论是什么？1）、）、绿色植物光合作用主要产生绿色植物光合作用主要产生淀粉淀粉2）、光）、光是光合作用不可缺乏条件是光合作用不可缺乏条件第10页why?why?1 1参考答案参考答案第11页2 2参考答案参考答案第12页二、光合作用二、光合作用 绿色植物利用光提供能量，在叶绿色植物利用光提供能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，而且把光绿体中合成了淀粉等有机物，而且把光能转变成化学能，储存在有机物中过程。能转变成化学能，储存在有机物中过程。概念：概念：意义：意义：光合作用制造有机物，满足本身生长、光合作用制造有机物，满足本身生长、发育、繁殖需要。发育、繁殖需要。为生物圈中其它生物提供基本食物起为生物圈中其它生物提供基本食物起源源。第13页1、在利用青菜来进行、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物关系探究阳光与有机物关系”试验试验中，正确试验次序是中，正确试验次序是（1）向叶片上滴加碘液）向叶片上滴加碘液（2）将叶片一部分进行遮光处理）将叶片一部分进行遮光处理（3）用清水漂洗）用清水漂洗（4）观察颜色反应）观察颜色反应（5）用酒精脱色）用酒精脱色（6）暗处理一昼夜）暗处理一昼夜2、在上述试验中（）。、在上述试验中（）。A、没有对照试验、没有对照试验B、叶片未遮光部分是对照试验、叶片未遮光部分是对照试验C、不需要对照试验、不需要对照试验D、叶片遮光部分是对照试验、叶片遮光部分是对照试验课堂练习：（6）（）（2）（）（5）（）（3）（）（1）（）（4）D第14页3 3、为何用酒精浸泡叶片而不、为何用酒精浸泡叶片而不用水？为何要隔水加热？用水？为何要隔水加热？答：答：这一步是这一步是使使叶片中叶绿叶片中叶绿素素溶解于酒精中起溶解于酒精中起到到脱色脱色作用，便于判定淀粉颜色改变；作用，便于判定淀粉颜色改变；因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素效果也不太好，尤其易引燃酒而且溶解叶绿素效果也不太好，尤其易引燃酒精发生危险。精发生危险。第15页为了让天竺葵在黑暗中把叶片中淀叶片中淀粉全部转运和消耗粉全部转运和消耗，这么试验中用碘液检验淀粉只可能是叶片在试验过程中制造，而不可能是叶片在试验前贮存 参考答案参考答案第16页为何要用黑纸片将叶片一部分遮盖起来？是为了作对照试验。看看照光部位和不照光部位是不是都能制造淀粉 参考答案参考答案第17页