顶碗少年省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 下册第四单元下册第四单元第1页疚疚 胛胛 颓颓 ji ji tu 内疚内疚 肩胛肩胛颓废颓废第2页 词语积累词语积累惊心动魄惊心动魄:座无虚席座无虚席:不知所措不知所措:不知怎么办才好。形容惊慌或受窘样子。不知怎么办才好。形容惊慌或受窘样子。形容使人感受很深，震动很大。形容使人感受很深，震动很大。座位没有空着。形容出席人很多。座位没有空着。形容出席人很多。不约而同：不约而同：山穷水尽：山穷水尽：颓丧：颓丧：渺茫：渺茫：不失风度：不失风度：没有事先商议而彼此看法或行动一致。没有事先商议而彼此看法或行动一致。山和水都到了尽头，前面没有路可走了，比喻陷山和水都到了尽头，前面没有路可走了，比喻陷入绝境。入绝境。情绪低落，精神萎靡不振。情绪低落，精神萎靡不振。因没有把握而难以预料。因没有把握而难以预料。不丧失美好举止态度。不丧失美好举止态度。第3页课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？一场杂技演出中，一位少年演出顶碗一场杂技演出中，一位少年演出顶碗时，头顶上碗两次失误掉了下来，少年不时，头顶上碗两次失误掉了下来，少年不气馁，第三次顶碗终于取得了成功故事。气馁，第三次顶碗终于取得了成功故事。第4页 默读课文想一想，课文分了几部分默读课文想一想，课文分了几部分进行描写？进行描写？第一部分（第一部分（1-61-6）写顶碗少年不怕两次失）写顶碗少年不怕两次失败，第三次终于稳住了头顶那一叠瓷败，第三次终于稳住了头顶那一叠瓷碗，赢得观众热烈掌声。碗，赢得观众热烈掌声。第二部分（第二部分（7-87-8）写那位少年给）写那位少年给“我我”启迪。启迪。第5页自由读第一部分（自由读第一部分（1 15 5）思索：思索：1.1.顶碗少年失败了几次，失败后他是怎样顶碗少年失败了几次，失败后他是怎样 做？最终怎样了？做？最终怎样了？失败了两次，第一次失败后他不失风度地向观众失败了两次，第一次失败后他不失风度地向观众鞠了一躬。这表现出少年临乱不惊、不怕失败精鞠了一躬。这表现出少年临乱不惊、不怕失败精神。神。“没有慌乱、微笑没有慌乱、微笑”表现出他对自己演出失表现出他对自己演出失败感到抱歉，所以向观众道歉，同时也表现了他是败感到抱歉，所以向观众道歉，同时也表现了他是一个非常有礼貌少年。一个非常有礼貌少年。第6页 读句子读句子“少年很从容少年很从容依然是那么轻松优美依然是那么轻松优美”。想想想想“从容、不慌不忙、依然是那么轻松优美从容、不慌不忙、依然是那么轻松优美”表现了什么？表现了什么？读句子读句子“观众们屏住气观众们屏住气忍不住拍响了巴忍不住拍响了巴掌掌”想想这句话说明了什么？想想这句话说明了什么？这句话说明善良观众都期待他成功。这句话说明善良观众都期待他成功。表现出了少年并没有因为失误而担心、退却，表现出了少年并没有因为失误而担心、退却，演出依然像往常一样精彩。演出依然像往常一样精彩。第7页画画出顶碗少年第二次失败后情景。出顶碗少年第二次失败后情景。表表现出了什么现出了什么？。“场子里一片喧哗场子里一片喧哗”。表现出观众强烈不满。表现出观众强烈不满情绪情绪 这时少年表现怎样？文中对少年什么这时少年表现怎样？文中对少年什么进行了描写？这句话反应了什么？进行了描写？这句话反应了什么？这是对少年神态描写。这是对少年神态描写。“脸上全是汗珠脸上全是汗珠”说明他说明他因为第二次失败而有点慌张了；因为第二次失败而有点慌张了；“呆呆地站着呆呆地站着”表现出了他矛盾心理：两次都失败了，是重新表表现出了他矛盾心理：两次都失败了，是重新表演呢，还是就此退场，表现出他犹豫不决演呢，还是就此退场，表现出他犹豫不决。第8页当少年无助时候，谁出现了？找出文中句子。当少年无助时候，谁出现了？找出文中句子。“抚摩抚摩”表现出了老者对少年赞许和疼爱之情，表现出了老者对少年赞许和疼爱之情，“轻轻摇撼轻轻摇撼”给他传递了力量，给他传递了力量，“低声低声”话语话语使他坚定了信心。使他坚定了信心。当少年成功后大家表现怎样？当少年成功后大家表现怎样？大家大家“不约而同、暴发不约而同、暴发”形象地表现出观众为少年形象地表现出观众为少年成功而高兴心情成功而高兴心情。“那一叠金边红花白瓷碗打坏声音那一叠金边红花白瓷碗打坏声音”有什么深有什么深刻含义？刻含义？代表顶碗少年那一场惊心动魄演出，代表少年在代表顶碗少年那一场惊心动魄演出，代表少年在一次又一次挫折、失败面前，勇于拼搏、坚持不懈，一次又一次挫折、失败面前，勇于拼搏、坚持不懈，最终取得成功精神。最终取得成功精神。第9页 “在山穷水尽绝境里，在山穷水尽绝境里，这就是那位顶碗少年给这就是那位顶碗少年给我启迪我启迪”这句话中最突出表现手法是什么？这句话中最突出表现手法是什么？作者以作者以“山穷水尽山穷水尽”和和“柳暗花明柳暗花明”，“冰天冰天雪地雪地”和和“温暖春风温暖春风”做对比，形象地说明，即做对比，形象地说明，即使在最困难、最黑暗时候，也不要丧失信心，不使在最困难、最黑暗时候，也不要丧失信心，不要退缩，成功往往就在再坚持一下、再拼搏一次要退缩，成功往往就在再坚持一下、再拼搏一次努力中。努力中。多年以后我为何常想起那位少年，为何会认多年以后我为何常想起那位少年，为何会认为他一定会成为一个杂技艺术家？为他一定会成为一个杂技艺术家？一是：我认为他是一个强者，他在人生和艺术路上一是：我认为他是一个强者，他在人生和艺术路上不会颓丧、退却；二是：是少年在挫折与失败面前不会颓丧、退却；二是：是少年在挫折与失败面前勇于拼搏精神经常激励勇于拼搏精神经常激励“我我”前进。前进。第10页拓展延伸拓展延伸你生活、学习中有没有碰到过困难、失败，你是怎样做？学习本文后有何启示？第11页归纳小结 在我们生活中，时时刻刻都会碰到失败考验，不过，只有勇于拼搏人，才是胜利者。让我们永远记住那位顶碗少年给我启迪。在人生和艺术艰难波折道路上，应该无所畏惧，奋勇前进，只要坚持就能取得成功。第12页