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2021年天津青年路中学高三语文月考试题含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成7－10题。
中国传统医学界由汉、藏、蒙等多个民族的传统医药学共同组成，它既有东方传统医药学的神秘之处，又往往有现代医药学所不及的奇特功效，它含有神话、传说的成分；它的许多原理至今也无法用现代医学理论进行科学的解释，但这种“神秘”的医药学，却常常有着神奇的功效，比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
中国传统医药学和西方现代医药学，是两种不同的科学体系，表现出两种不同的思维模式，例如中医（汉医学），它对疾病的诊治，主要从整体着眼，针对功能采取多方面的调节性的治疗，而建立在西方现代科学技术基础之上的西医学，则是从局部出发，针对结构采取比较单一的治疗。中医既重视外邪致病，也重视七情内伤，充分考虑到了生理、心理、社会诸多因素在疾病发生、发展和变化过程中的作用；它通过望、闻、问、切等手段，按症候将病人分类定型；处方用药时，既考虑到病人所患的疾病，又考虑病人所属的证型，通过君、臣、佐、使，进行灵活的辨证论治。而西医，更注重的是病理方面的因素。它借助仪器设备，从组织、细胞乃至分子水平来阐述人体的结构、功能及其变化规律。
西医学在充分发挥现代科学技术优势的同时，往往由于认识手段的局限，导致素材的不足而难以把握事物的整体规律。而中医学，它虽然不能借助仪器设备对疾病作出精确的科学的解释，但在把握疾病的整体思维上显示出它的优势。例如，前几年，有人提出了下丘脑存在免疫—神经—内分泌整合中心的学说，这反映出西医学在更深入的层次上认识生命本质的同时，对机体整体的调控研究也日趋重视；但它对于免疫、神经、内分泌这三个原来认为独立的系统之间是如何相互作用、相互影响、又相互协调以维持机体稳定，这一整合功能失常用什么措施纠正等问题，还是解释得不够清楚。而中医学对于肾阳虚证的研究，发现这一证型的患者存在着潜在的以下丘脑免疫—神经—内分泌功能减退为主的病变，其影响可波及免疫功能，波及下丘脑、垂体所属的靶腺。中医采用补肾疗法，可以缓解患者的临床症状，对      神经、内分泌、免疫系统的功能也有明显的改善作用。
中国、埃及、罗马和印度的传统医药学，是世界知名的四大传统医药体系，在历史的变迁中，唯独中国的传统医药学经受了考验，传承下来。中国传统医药学因迥异于西方现代医学，常被人认为是非科学的。客观地说，它的确还有一些不成熟的地方。但随着社会的发展、科技的进步和研究的深入，中国传统医药学将不再神秘而为更多的人所接受。现在，美、德等许多国家都开始接受中药，英国所开设的中国传统医药诊所，就已经发展到近3000个。
7．中国传统医药学为什么显得“神秘”，下列理解不正确的一项   （    ）
    A．它往往与古老的神话和传说紧密结合在一起。
    B．它长期以来以隐秘的方式在寺庙中代代相传。
    C．站在西医学的角度看，它有难以解释的地方。
    D．很多西方人对于中国传统医药学还不了解。
8．关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是             （    ）
    A．西医学提出了下丘脑存在整合中心的学说，中医学解决了这一学说应用中的问题。
    B．中医学能治疗包括中风在内的所有疑难杂症，西医学对这些病则感到束手无策。
    C．中医学考虑多方面的因素进行辨证论治，西医学主要针对病理因素进行治疗。
    D．中医学借助望、闻、问、切收集全部素材，西医学借助仪器设备收集的是部分素材。
9．下列说法与原文意思相符的一项是                                       （    ）
    A．传统的中国医药学即东方医药学不光指汉族、藏族的医药学。
    B．中医学使用青藏高原特有的药物治疗，有西药所不及的功效。
    C．原来人体中免疫、神经、内分泌系统各自独立，没有联系。
    D．现代西医学已经能够从分子水平阐述人体的结构和功能。
10．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是                        （    ）
    A．中国传统医药学能生存下来的重要原因，是因为它有独特的体系，而埃及、罗马、印度的传统医药学因特点相近，已被现代医药体系所取代。
    B．西方许多国家对古老的中医学正逐步地从排斥转向理解，看来，中医学走向现代化、走向世界，已经是一种趋势。
    C．西医学对生命本质的认识、对机体整体调控的研究也在不断地深入。中医学要走向世界，现在既是机遇，也面临挑战。
    D．西医学在很多方面超出了中医学，尽管它对很多问题仍然解释不清，对有些病的疗效并不显著，但在当今世界上，还是最受人们欢迎的。
参考答案：
7.B   8.C   9.D   10.A

2. 阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)
老子的地盘
韦如辉
    同学们聚在一起，眉飞色舞地谈起自己的爸爸，马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低。
　　在这个拼爹时代，同学们优秀的爸爸，无疑幻化成为他们茁壮成长的阳光雨露。
　  马小明的爸爸是个摆修鞋摊的，自然不是所谓优秀的，甚至是十分低下卑贱的。可是，马小明的爸爸却将自己吹得神乎其神，比优秀还无比优秀。
　　那一年寒假，爸爸带马小明去乡下省亲。爸爸掏着上等的香烟，见人就前言不搭后语地嚷嚷，你知道现在城里的房价涨多少了吗？
　　乡亲们猜来猜去，眼珠子瞪得快蹦出来了，仍然猜不准。
　　马小明的爸爸大手一挥，满脸得意地说，六千，每平方米六千块呐！
　　一片唏嘘声之后，有人问马小明的爸爸，你老在城里有地点？
    马小明的爸爸此时显得极不耐烦，反问道，你知道百货大楼那地点吗？
　　百货大楼那地点，市中心，黄金地段，傻子都知道！
　　马小明的爸爸突然间哈哈大笑，那是老子的地盘，寸土寸金的地盘。
　　乡亲们重新睁大眼睛，乖乖，得值多少钱？
　　马小明的爸爸伸出一双粗糙的大手，一反一正，再一反一正，然后大摇大摆地离去，嘴里说，无可奉告。
　　马小明心想，爸爸真能吹。马小明心里亮如明镜，爸爸所说的地盘，是百货大楼对面一棵法国梧桐树下，那里有他的修鞋摊。那个如巴掌大的地点，爸爸每月要向市容局交三百元的占道费，外加打折赠送无数个点头哈腰。
　　爸爸不着边际的神吹海侃，莫名其妙地让马小明的自尊心得到极大的虚荣和满足。
　　那一次，郑小莉突如其来的恶语相向，才让马小明刚刚得到的自尊灰飞烟灭。
　　课间休息时，一向直言快语的郑小莉，像新闻发言人一样对一大堆同学说，大家知道百货大楼对面那个修鞋的老头吗？同学们说，知道知道，我们找他修过鞋。郑小莉故意压低嗓音绘声绘色地再说，小人，标准的市侩小人！我去那里修鞋，只钉一颗钉，就要了十块钱。同学们知道郑小莉的鞋很贵，不是韩国货就是日本牌。照郑小莉这一说，一颗钉十块钱，的确黑了点。
　　马小明恨不得上去扇郑小莉的大嘴巴，而马小明没有这个勇气。如果马小明真扇郑小莉的大嘴巴，马小明爸爸的身份不就暴露了吗？所以，马小明选择了忍气吞声，选择了将自己的脑袋压得一低再低。
　　放学回家的路上，马小明第一次认真地眺望着自己的爸爸。爸爸头秃，背驼，油黑的光脑袋前倾，几乎要爬到眼前臭气熏天的鞋上。爸爸嘴里叼着钉子，一颗颗生锈或即将生锈的钉子，在爸爸丰沛唾液的滋润下，变得光滑柔顺，吃进鞋底的力度明显加大。马小明觉得，爸爸真脏。
　　马小明生日那天，爸爸乐哈哈地弄来一个大蛋糕。马小明没吃，反胃。爸爸一而再再而三地催促，马小明一而再再而三地反胃。甚至连想一想，都觉得十分恶心。
　　本来，马小明上学放学都要经过百货大楼的。之前每次经过，马小明都会无比深情地投过去一丝目光，打量着自己老子的地盘。郑小莉发布新闻之后，马小明改道了。
　　冬天的第一场雪下得飘飘洒洒。就在无比洁白的雪地里，一起十年的恶性悬案，在一个摆摊老头的协助下，成功告破了。
　　那一天，马小明爸爸的修鞋摊前，来了一位头脸捂得十分严实的客人。客人将脚上的一双皮棉鞋递过来，说地太滑，打个掌子。在客人掀开面罩一角点烟的时候，马小明的爸爸认出了那个人。他不慌不忙地取钉，拿锤，一丝不苟地钉钉。那人似乎有点急，三番五次地催促。马小明的爸爸将一根长钉牢牢地钉进去，悄悄拨通了110电话。
　　电视台进行了跟踪采访报道。
　　十年前，马小明的爸爸就将那个穷凶极恶的家伙烙在心里了。即便他整了容，也能准确认出那双令人发怵的眼睛。马小明的爸爸对全市的电视观众说，那是老子的地盘，休想从老子的地盘上溜走一只蚂蚁。马小明的爸爸说得天花乱坠，一口气反复将老子的地盘说了十八次。
　　同学们口口相传，知道老英雄是马小明的爸爸。他们轮番跟马小明拥抱，轮番替马小明有这样一个优秀的爸爸骄傲。高傲的郑小莉，正式向马小明鞠躬道歉，并通过马小明，向英雄的马伯父真诚道歉。
　　马小明以百米赛跑的速度，奔跑到爸爸的地盘，神采飞扬地拥抱着弯曲的爸爸，眼睛里噙满幸福的泪花。
　　马小明的爸爸擂着马小明的肩头，小子，这地盘，老子先守着。将来，传给你！
　　马小明郑重地点点头。
（原载《山东文学》2013年2期）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（   ）（   ）
A．文章题为“老子的地盘”，这里的“老子”，是爸爸的习惯用语，这种自称与爸爸的职业身份有很大的关系，表现了爸爸的低下卑贱。
B．“高傲的郑小莉，正式向马小明鞠躬道歉，并通过马小明，向英雄的马伯父真诚道歉。”郑小莉对马小明爸爸的态度前后发生了一百八十度转变，可见她才是“小人，标准的市侩小人”。
C．小说的核心要素之一是人物，这篇小说抓住爸爸的语言、动作、神态等方面，进行了深入细致的描绘，让爸爸的形象变得鲜明丰满。
D．文章的结构也是一大亮点，欲抑先扬，悬念四起，最后获得情感爆发。
E．“爸爸头秃，背驼，油黑的光脑袋前倾，几乎要爬到眼前臭气熏天的鞋上”，文章中仅有的外貌描写，既刻画了儿子眼中爸爸的真实形象，也饱含了儿子对爸爸的情感。
（2）马小明的爸爸有哪些性格特点？请结合文本简要分析。（6分）

（3）文章的主要人物是马小明和他的爸爸，那么同学郑小莉就显得无关紧要了，可以删去这个人物吗？请结合文本说明理由。（6分）

（4）文章开头写“马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低”，文章结尾写“马小明郑重地点点头”，马小明对爸爸的态度是怎样变化的？这样的转变是否合情合理？请结合文本和现实简要分析。（8分）

参考答案：
（1）（5分）答C给3分，答E给2分，答A给1分，答B、D不给分。
回答三项或三项以上，不给分。
（2）（6分）
①虚荣爱吹牛：他对乡亲们说百货大楼是自己的地盘，接受电视采访时反复说“老子的地盘”；
②爱儿子：在儿子生日那天弄来个大蛋糕，说要为儿子守地盘；
③有正义感，有勇有谋：认出罪犯后不慌不忙地用修鞋拖延时间，报了警。
每答出一点给2分。
（3）（6分）
①不可以。
②情节上：跌宕起伏，马小明对父亲的态度随着郑小莉的出现发生大的变化，增强了小说的感染力；同时，郑小莉的“恶语相向”，将马小明对爸爸的不满推向顶点，自然引出下文情节；
③人物塑造上：郑小莉对马小明爸爸前后态度的大转变，从侧面表现了马小明爸爸的形象，使之更加丰满。
每答出一点给2分。
（4）（8分）
①马小明对爸爸的态度最初是既感到自卑又从爸爸的吹嘘中得到了虚荣的满足；②后来是嫌弃反感，每天上学放学都特意绕开爸爸的摊位；③最后是感到骄傲，爸爸的英雄举动让马小明看到了爸爸的优秀。
④这样的转变合乎情理，现实中“拼爹”“拼背景”的观念已经深深植入孩子的内心，相比自己的才能，孩子可能更关心自己的家庭条件（如父母亲）是否优越，文本正暗含对这种病态的攀比心理的讽刺和批判。
每答出一点给2分。
略
3. 阅读下面的文字，完成5——7题。
古人比较重视步行，无论是走路的速度，还是步形、体态都有较为明确的划定和区别。步行须遵制合礼是古代礼法的一个重要内容。古代以右、前为尊。道路之上，男居右行，女居左行；与父辈外出，小辈随后相从，不得逾前；与兄弟朋友外出，须并行，有如雁阵，不得超速领先。否则为越位，越位即越礼，要受到非议。在古人看来，走路的速度、方式须在不同的场合有所区别。《尔雅》说：“堂上谓之行，堂下谓之步，门外谓之趋，中庭谓之走，大路谓之奔。”东汉人解释，两脚进曰“行”，徐行曰“步”，疾行曰“趋”，疾趋曰“走”，“奔”即后人所说的奔跑，如果不遵此行走，无疑既不合礼，又不合理。汉代还明文规定在帝王面前要“疾趋”。对朝廷有特殊贡献的人或皇上特别亲近的人，可以免去此礼，当然那是独沐皇恩、荣耀无比的事了。在官场之中，则有“趋礼”之说。对趋礼的要求也非常严格。如若行走迟缓则要遭到斥责，甚至有降职免官的危险。县令拜谒知府若行步迟缓，知府的守门人便可斥责县令。
在丰富多彩的社会生活中，在不背道逾礼的情况下，古人也十分讲究步行美，以此体现人的性格情趣和风度教养。先秦君子步行鸣佩玉，既喻示着君子言行举止要符合德行的要求，而佩玉之声伴随着步行的节奏，又显示出一种庄重和谐的美。对待步行，儒道两家态度素不相同。儒家容美于善，道家容美于真。因此，庄子曾尖刻地批评了学行于邯郸的寿陵余子和亦步亦趋效仿孔子走路的颜回，借此嘲讽了儒士们拘守礼义、失去故我的荒唐。但同时，寿陵余子和颜回的行为又侧面反映了一种时尚。寿陵余子认为首都邯郸人的步法独特优美，有节有度，有仪有威，是有许多可学之处的。颜回步、趋、驰、奔处处要学孔子，除了他遵守纪律外，起码在他的眼里，这些是非学到手不可的特技，是他人无法企及的极美的东西。汉末至魏晋时代，随着儒学的日益衰落和人们思想的逐渐解放，人们对美的崇尚与追求更为显著，因此节度迟缓不迫、举止舒泰优雅的步行，作为衡量一个人的修养、气质和风度的重要标准，常为品评者称誉。乐府民歌《陌上桑》载秦罗敷在拒绝使君求婚时，就夸说自己的丈夫：“盈盈公府步，冉冉府中趋。”
古人还把与步行有关的词语用来表情达意。如常见的徘徊、彷惶、踟躇、容与等，就被演化为举步不定、犹豫不决的意思。“徒跣”一词，原义是脱掉鞋子赤脚走路，后演化为表示发怒、着急、匆忙和痛苦的情感。徒跣又如倒屣，碰到身份特殊的人或情状特殊的事，需急遽迎接或前往以示重视时常用此词。刘邦赦免了萧何，萧何“徒跣入谢”，即是表示急速前往致谢的意思。
步行这个简单的行为所蕴含的文化内涵丰富多彩，我们从中可以看到某些历史文化现象，这对我们是不无裨益的。
5．不能说明第二段中提到的“古人也十分讲究步行美，以此体现人的性格情趣和风度教养”的一项是（    ）
A．先秦君子步行鸣佩玉。
B.颜回步、趋、驰、奔处处要学孔子。
C．汉末至魏晋时代，儒学日益衰落，人们思想逐渐解放。
D．庄子曾尖刻地批评了学行于邯郸的寿陵余子和亦步亦趋效仿孔子走路的颜回。
6．根据原文，下列说法不符合文意的一项是（    ）
A．县令拜谒知府若行步迟缓，知府的守门人便可以斥责县令。
B．古人比较重视步行，不论在什么样的情况下，都十分讲究步行美。
C．寿陵余子和颜回的行为虽为庄子所批评，但又从侧面反映了一种时尚。
D．古人礼法中的一个重要内容就是步行须遵制合礼。
7．通读全文，以下推断正确的一项是（    ）
A．“容美于真”是道家对美的认识和追求，作者对这种认识和追求是不赞成的，是持批判态度的。
B．作者对古人“步行须遵制合礼”很赞成，认为现在有些人就是“知书不达礼”，应向古人学习。
C．汉末之后人们对步行美的崇尚象征着儒学的衰亡。
D．作者写作本文主要是为了介绍一些历史文化现象。
参考答案：
5.C。6.B。7.D。
略
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，完成小题。
卢之翰字维周，祁州人。之翰少笃学，家贫，客游单州，防御使刘乙馆于门下。乙徙钱塘，之翰随寓其郡。太平兴国四年，举进士，不得解，诣登闻自陈，诏听附京兆府解试。明年登第，解褐大理评事、知临安县，三迁殿中丞，通判洺州。
会契丹入寇，之翰募城中丁壮，决漳、御河以固城壁，虏不能攻。吏民诣阙求借留。召还，迁太常博士，为河东转运副使，徙京西转运副使，改工部员工外郎。建议导潠河合于淮达许州以便漕运以劳加户部员外郎又改陕西转运使迁吏部员外郎至道初李顺乱蜀命兼西川安抚转运使。贼平，还任。
之翰尝荐李宪为大理丞，宪坐赃抵死，之翰当削三任。时副使郑文宝议城清远军，又禁蕃商货盐，之翰心知其非便，以文宝方任事，不敢异其议。及文宝得罪，之翰并前愆，左授国子博士，领使如故。寻复旧职。会调发刍粮翰灵州，诏分三道护送，命洛苑使白守荣、马绍忠领其事。之翰违旨擅并为一，为李继迁邀击于浦洛河，大失辎重。诏国子博士王用和乘传逮捕，系狱鞠问。之翰坐除名，贬许州司马。明年，起为工部员外郎、同勾当陕西转运使。真宗即位，复吏部员外郎，充转运使。以久次，召拜礼部郎中，赐金紫，复遣之任。
咸平元年，以疾命国子博士张志言代还。未几，复出为京西转运使。先是，朝廷议城故原州以张守备，之翰沮罢之，其后西鄙不宁，修革为镇戎军。之翰坐横议非便，黜知归州，便道之官，限五日即发。三年，授广南西路转运使。会广州索湘卒，就改太常太卿、知州事。之翰无廉称，又与转运使凌策不协，阴发其事。五年，徙知永州，未行，卒，年五十七。
（选自《宋吏·卢之翰传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 建议导潠河合/于淮达许州/以便漕运/以劳加户部员外郎/又改陕西转运使/迁吏部员外郎/至道初/李顺乱蜀/命兼西川安抚转运使
B. 建议导潠河合于淮/达许州/以便漕运/以劳加户部员外郎/又改陕西转运使/迁吏部员外郎/至道初/李顺乱蜀/命兼西川安抚转运使
C. 建议导潠河合于淮/达许州/以便漕运/以劳加户部员外郎/又改陕西转运使/迁吏部员外郎/至道初/李顺乱/蜀命兼西川安抚转运使
D. 建议导潠河合/于淮达许州/以便漕运/以劳加户部员外郎/又改陕西转运使/迁吏部员外郎/至道初/李顺乱/蜀命兼西川安抚转运使
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 解褐，指脱去布衣而换上官服，即开始做官。褐，可以用来指粗布或粗布衣服。
B. 契丹，古国名，后来改国号为辽，先后与五代和北宋并立，与中原常发生争端。
C. 贼，古时指偷东西的人，而一般称严重危害或背叛人民和国家的坏人为盗。
D. 金紫，唐宋时将金鱼袋及紫衣称为金紫，是唐宋的官服和佩饰，也可用以指代贵官。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 卢之翰少时家贫，读书专心刻苦。他年轻时虽然家庭较为贫穷，但喜欢读书，专心好学，刻苦勤奋，后在单州被防御使刘乙收为门客。
B. 卢翰御敌有方，受到众人拥戴。他在任期间，恰逢契丹入侵，他果断采取有效措施，成功阻止了敌人的进攻，当地官员百姓到朝廷请求他留任。
C. 卢之翰畏惧权贵，处事不当被贬。他明知郑文宝的一些做法不太恰当，却惧其职权而没有提出异议，后在运送粮草时违背朝廷旨意造成重大损失而被贬官。
D. 卢之翰长久任职，担任多种官职。他任职期间一向廉洁奉公，又因任职时间较长，被任命为礼部郎中；因病离职回到朝廷，不久又出任京西转运使。
13. 把文中面横线的句子翻译成现代汉语。
（1）及文宝得罪，之翰并前愆，左授国子博士，领使如故。
（2）之翰坐横议非便，黜知归州，便道之官，限五日即发。
参考答案：
10. B    11. C    12. D   
13. （1）等到郑文宝获罪，卢之翰连同以前的过失，被降职为国子博士，还同过去一样领受使职。
（2）卢之翰因非难不合时宜而获罪，贬为归州知州，直接上路赴任，限定五日就出发。
【10题详解】
试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“淮”是“淮河”，是“合于”的地点，不应该断开，排除A项、D项。“李顺乱”的地点是“蜀”，结合句意内容分析，排除C项。句意：他建议引潠河水合到淮河，到达许州，以方便漕运。因功劳加官户部员外郎。又改为陕西转运使，升为吏部员外郎。至道初年，李顺在蜀地作乱，命令卢之翰兼任西川安抚转运使。故选B。
【11题详解】
试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，“贼”“盗”意思反了。贼，古时多指严重危害或背叛人民和国家的坏人，而一般称偷东西的人为盗。故选C。
【12题详解】
试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。D项，结合文本内容“之翰无廉称，又与转运使凌策不协，阴发其事”分析可知，“他任职期间一向廉洁奉公”错，由末段中“之翰无廉称”之语可知此表述有误。故选D。
点睛：在整体把握的情况下，在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与句之间的内在联系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的内容要点和主旨。不仅要对原文的基本内容进行归纳概括，还要对文章的内容作较深层次的剖析。这就要求我们能全面准确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所说道理进行分析与判断，进而归纳和概括。也就是说，不仅要能概括某个事件的发生、发展和所导致的结果或某个（几个）人物的所作所为，还要能揭示出这个事件的意义，或者某个人物的思想性格，或者某种现象的本质，或者某种观点等。
【13题详解】
试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“及”，等到；“并”，连同、合并；“愆”，罪过、过失；“左授”，降官、贬职；“故”，以前的、过去的。（2）“坐”，犯罪、因……犯罪；“横议”，发表大胆而无顾忌的议论；“黜”，被罢黜；“之”，助词，的；“限”，限定；“即”，就、便。
【点睛】参考译文：
卢之翰字维周，祁州人。卢之翰年轻时勤于读书，家里贫困，到单州游学，防御使刘乙收他为门客。刘乙高职到钱塘，卢之翰跟随居住在此郡。太平兴国四年，举为进士，没有把他合格的文卷呈送到礼部，到登闻鼓院自己陈述，下诏附在京兆府初试。第二年进士中榜，初任大理评事、临安县知县，多次提升而任殿中丞，通判洺州。
正值契丹入侵，卢之翰招募城中的壮丁，决漳河、御河来加固城墙，敌人不能进攻。官吏百姓到朝廷请求他留任。召回，升太常博士，为河东转运副使，调任京西转运副使，改任工部员外郎。他建议引潠河水合到淮河，到达许州，以方便漕运。因功劳加官户部员外郎。又改为陕西转运使，升为吏部员外郎。至道初年，李顺在蜀地作乱，命令卢之翰兼任西川安抚转运使，叛贼平定，卢之翰回任本职。
卢之翰曾经推荐李宪为大理丞，李宪因犯贪赃罪被处死，卢之翰应当削减三级官阶。当时副使郑文宝建议在清远军筑城，又禁止外族商人卖盐，卢之翰心里知道这种做法不好，但因为郑文宝正主事，所以不敢对他的主张提出异议。等到郑文宝获罪，卢之翰连同以前的过失，被降职为国子博士，还同过去一样领受使职。不久恢复旧职。适逢调发粮草运送灵州，下诏分三路护送，命令洛苑使白守荣、马绍忠统领这件事。卢之翰违背圣旨擅自并为一路，被李继迁在浦洛河阻击，大大损失了军用物资。下诏命令国子博士王用和速去逮捕，关押在监狱中审讯。卢之翰因此被除名，贬为许州司马。第二年，起用为工部员外郎，同勾当陕西转运使。真宗即位，恢复吏部员外郎，充任转运使。因为长久任职，召为礼部郎中，刚金紫，又派遣他赴任。
咸平元年，因为卢之翰生病命令国子博士张志言替换他回来。不久，又出任京西转运使。此前，朝廷商议在旧原州筑城扩充守备，因卢之翰阻止而停止，这以后西部边境不得安宁，修筑为镇戎军。卢之翰因非难不合时宜而获罪，贬为归州知州，直接上路赴任，限定五日就出发。三年，授为广南西路转运使。恰值广州索湘去世，就地改为太常少卿、知州事。卢之翰没有廉洁的名声，又与转运使凌策不和，暗中揭发他的事。五年，调任永州，尚未前行，去世，享年五十七岁。
5. 阅读下面的文言文，文成4~7题。
叔文，越州人，以棋入东宫。颇自言读书知理道，乘间常言人间疾苦。上将大论宫市事，叔文说中上意，遂有宠。因为上言：“某可为将，某可为相，幸异日用之。”密结韦执谊，并有当时名欲侥幸而速进者陆质、吕温、李景俭、陈谏、刘禹锡、柳宗元等十数人，定为死交；而凌准、程异等又因其党而进，交游踪迹诡秘，莫有知其端者。贞元十九年，补阙张正买疏谏他事，得召见。正买与王仲舒、常仲孺相善，数游止。正买得召见，诸往来者皆往贺之。有与之不善者，告叔文、执谊，云：“正买疏似论君朋党事，宜少诫！”执谊、叔文信之。执谊尝为翰林学士，父死罢官，此时虽为散郎，以恩时时召入问外事。执谊因言成季等朋宴聚游无度，皆谴斥之，人莫知其由。叔文既得志，与王伾、李忠言等专断外事，遂首用韦执谊为相，其常所交结，相次拔擢，至一日除数人，日夜群聚。叔文颇任事自许，微知文义，好言事，上以故稍敬之。上疾久不瘳，内外皆欲上早定太子位，叔文默不发议。已立太子，天下喜，而叔文独有忧色。常吟杜甫《题诸葛亮庙》诗末句，云：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”因歔欷流涕，闻者咸窃笑之。虽判两使事，未尝以簿书为意，日引其党，屏人切切细语，谋夺宦者兵，以制四海之命。既令范希朝、韩泰总统京西诸城镇行营兵马，中人尚未悟。会边上诸将各以状辞中尉，且言“方属希朝”，中人始悟兵柄为叔文所夺，乃大怒曰：“从其谋，吾属必死其手。”密令其使归告诸将曰：“无以兵属人。”希朝至奉天，诸将无至者。韩泰白叔文，计无所出，唯曰：“奈何，奈何！”无几而母死执谊益不用其语叔文怒与其党日夜谋起复起复必先斩执谊而尽诛不附己者闻者皆凶惧。皇太子既监国，遂逐之，明年乃杀之。
（选自韩愈《顺宗实录》第五卷）
    【注】叔文：姓王，唐朝著名政治改革家。他所领导的改革史称“永贞革新”。中人：宦官。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）（3分）
A．幸异日用之             幸：希望
B．程异等又因其党而进     进：进宫
C．叔文颇任事自许         许：赞许
D．无以兵属人             属：隶属
5．以下各组句子中，全都可能成为王叔文被杀原因的一组是（  ）（3分）
①乘间常言人间疾苦           ②与王伾、李忠言等专断外事
③正买疏似论君朋党事         ④内外皆欲上早定太子位，叔文默不发议
⑤因歔欷流涕，闻者咸窃笑之   ⑥谋夺宦者兵，以制四海之命
A．①③⑤    B．①④⑥   C．②③⑤    D．②④⑥
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）（3分）
A．王叔文没有多少文化，关心百姓疾苦，有志于改革朝政。受到宠信后常常向皇帝进言，推荐那些他认为优秀的人。
B．王叔文与韦执谊、李景俭、刘禹锡、柳宗元等结交，相互间交往甚密。他掌握大权之后，大量提拔自己的同党。
C．王叔文强烈反对皇帝立太子，因此遭到太子忌恨。太子听政后，就利用宦官的力量把王叔文逐出京城并杀了他。
D．韦执谊曾担任翰林学士，做散郎时受到皇帝宠信。后来在王叔文的支持下做了宰相，但后来他又背叛了王叔文。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）其常所交结，相次拔擢，至一日除数人，日夜群聚。
（2）中人始悟兵柄为叔文所夺，乃大怒曰：“从其谋，吾属必死其手。”
参考答案：
4．B（进：做官，被任用）
5．D（②有专权的嫌疑，宜遭皇帝之忌；④得罪了太子；⑥得罪了受皇帝宠信的宦官）
6．C（王叔文反对立太子，但并没有直言反对。“利用宦官的力量”是无中生有）
7.（1）他们平常所交结的人，相继得到提拔，以至于一天提拔好几个人，日夜相聚在一起。
（2）宦官们才明白兵权被王叔文夺走了，于是大怒道：“如果顺从了他的谋划，我们这些人一定死在他手里。
6. 阅读下面的文言文，完成16——20题。（19分）
廉夫人吴芝瑛传（有删节）       严复
   廉夫人氏吴，名芝瑛，以慈善爱国称中外女子间。父宝三，官山东州县数十年，有循绩。独生夫人，钟爱之。年十九，适江苏举人度支部郎中廉泉，称佳偶。郎中夙敦风义，有干略。光绪甲辰，主事王某，以党案牵连入刑部狱，郎中独力百方营救，卒令得脱，海内义之。仕不称意，一旦携妻子家海上，然伉俪交勉，为义益力。于国群公益，朋友患难，赴之若不及者。
    光绪三十二年，夫人以庚子赔款为国大累，宜通国之民共起分任，则咄咄可释巨负。乃倡女子国民捐，一时景从，召集甚巨。夙擅书法，为时所珍，则自制小万柳堂帖以售，得资悉充捐款。其忠于国家，自奋其力如此。
夫人以为国弱种困，坐失教无学，且立学固先人意也，则于其乡创办小学堂，名以父字，曰鞠隐。
杭州有女子赵麟者，父死，长庐墓旁不嫁。夫人与邂逅，乃大感动，为出资葺其先墓，手草募启，为孝女募金买田资衣食，得二千金焉。其至性过人，锡类无穷如此。
    光绪三十三年六月，皖有妄男子徐锡麟，怀火器，乘间窃发击杀巡抚恩中丞徐素主革命邪说而浙人也由是浙中官吏大恐上下求索得山阴女子秋瑾。用绅士言，谓其力足为乱，展转周内杀之。既杀，其家族惧连坐，弃柩中野，莫敢营葬。夫人素识秋瑾，伤其暴露。三十三年十二月，乃与石门徐女士寄尘，购隙地西冷桥畔葬焉。其隐刑愍辜，不欺其意又如此。
严先生曰:吾国禁女子干外事者，四千余年。干外事者，微论恶也，即善有不可。世变大异，至今思想议论，乃略殊前。顾女子行事，稍稍露锋颖，循常之徒，辄相视大诧，甚者以为宜诛。嗟夫!使吾国礼俗长此终古，则亦已耳。必以进步为期，凡此皆所必至应有者也，又何讶乎?廉夫人者，吾先友挚甫先生犹子，平生多闻长者精至独往之言，故能不循常自树立如此。呜呼!男子可以兴矣。
16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：
A. 适江苏举人度支部郎中廉泉   适：出嫁   
B. 则咄咄可释巨负             释：消除
C. 微论恶也                  微：稍稍   
D. 得资悉充捐款              悉：全都
17.下列各组语句中，加点词的意义和用法不同的一组是
A. 至今思想议论，乃略殊前               B. 廉夫人者，吾先友挚甫先生犹子
   度我至军中，公乃入                      求人可使报秦者，未得
C. 夙擅书法，为时所珍                   D. 以党案牵连入刑部狱
   而为秦人积威之所劫                      卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治
18.下列对原文内容概括和分析，不正确的一项是：
A. 廉夫人之夫廉泉因营救入刑部狱的王某而得罪于人，仕途不称意，因此携家眷离开官场。
B. 廉夫人雅擅书法，为时所重，她便自制帖子出售，将售资皆充入捐款。
C. 廉夫人邂逅杭州孝女赵麟，为她的孝道所感，出资为她的先人修缮墓地，并为她募得二千金。类似这样的事情，廉夫人还做了很多。
D. 严复认为中国禁止女子干预外事已四千年，女子行事稍露锋芒，便被寻常人认为是出格之举，这种想法应当随着时代的进步而改变。
19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
乘间窃发击杀巡抚恩中丞徐素主革命邪说而浙人也由是浙中官吏大恐上下求索得山阴女子秋瑾。
20.将文中画线的句子译成现代汉语。（7分）
（1）乃倡女子国民捐，一时景从，召集甚巨。（3分）

（2）夫人以为国弱种困，坐失教无学，且立学固先人意也，则于其乡创办小学堂，名以父字，曰鞠隐。（4分）

参考答案：
16.C（不要）
17. B  [ A（副词，才）B（助词，放在主语之后，表示提顿或判断；助词，定语后置的标志）C（表被动）D（介词，因为）]
18、A（救王某与仕途不顺并无因果关系）
19. 乘间窃发击杀巡抚恩中丞/徐素主革命邪说/而浙人也/由是/浙中官吏大恐/上下求索/得山阴女子秋瑾
20、（1）于是倡导女子进行“国民捐”，一时之间天下趋从，募集的捐款很多。
（2）夫人认为国家贫弱困顿，是因为（人民）没有受教育的机会，况且建立学堂本来就是先辈的意愿，就在她的家乡创办了小学，用父亲的字为（学校）命名，名为鞠隐。
(二)阅读下面这首宋词，回答问题。（7分）

略
三、 语言文字运用（20分，共4题）
7. 下面是高一年级各班为参加学校运动会制作的标语牌，最得体的一句是
A. 重振雄风，再创辉煌
B. 八班一声吼，地球抖三抖
C. 青春活力扬，雄风震赛场
D. 黄沙百战穿金甲，不夺冠军死不还
参考答案：
C
试题分析：题干问“下面是高一年级各班为参加学校运动会制作的标语牌，最得体的一句”，这是考查学生的语言表达能力，主要考查语言表达的得体。作答时注意本题标语牌的对象和内容。C项，励志标语要注意场合，情感适当。不过激，也没有不及。A、B、D三项表达太过激。
8. 在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严谨，每处不超过15个字。（6分）
影视剧中的“飞鸽传书”往往是这样的：主人从怀里掏出一只白鸽，朝它嘟囔几句，然后往天上一抛，   ①   。实际上，如果收信人在家里守着就完全没有问题，  ②  ，这情节就没法成立。因为鸽子听不懂人言，并不会主动送信，  ③   ，顺便把系在它身上的书信捎回去而已——指望鸽子主动飞到陌生的地点是不可能的。
参考答案：
①鸽子就会将信送到收信人手中
②但若在家以外的任何地点
③它只是非常偏执地想着回家而已
9. 下列各句中，没有语病的一句是
A. 艺术介入乡村，既激发了贫困地区人民脱贫致富的意愿，也盘活了当地的自然资源和人文资源，产生了“授人以渔”的效果。
B. 教育部将进一步加强幼儿教师资格准入制度，此外还将推进学前教育立法，为依法办园、规范管理提供保障。
C. 京张髙铁是时速350公里的世界第一条有昨标准高速铁路，是国家规划实施的“八纵八横”京兰通道东段的重要组成部分。
D. 科技部发布了2016年度全国科普统计数据表明，2016年全国科普经费筹集额151．98亿元，比2015年增加7．63%。
参考答案：
A
试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中B项，搭配不当，“加强……制度”搭配不当，可改为“完善……制度”；C项，语序不当，应改为“世界第一条时速350公里”；D项，结构混乱，“科技部发布了2016年度全国科普统计数据表明”杂糅，可把“了”换成“的”。
点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项D“科技部发布了2016年度全国科普统计数据表明”句式杂糅造成结构混乱。
10. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内