2021年广东省茂名市第十一高级中学高一语文下学期期末试卷含解析.docx

2021年广东省茂名市第十一高级中学高一语文下学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成13题。在众多与经书相关的典籍中，国语一直与左传内容互为表里，且成书年代相近。但始终没有成为“经”。周予同先生认为“经”有三个特点。首先，“经”是中国封建专制政府“法定”的古代儒家书籍，随着中国封建社会的发展和统治阶级的需要，“经”的领域在逐渐扩张，从“五经”扩大到“十三经”。 其次，“经”是以孔子为代表的古代儒家的书籍。它不仅为“法定”，而且是从所有合法书籍中挑选出来的。后来儒家编著的书籍，固然不称为“经”，就是秦汉以前的儒家书籍，不是得到孔子“真传”的，也不能称之为“经”。 再次，“经”本身就是封建专制政府和封建统治阶级用来进行文化教育、统一思想的主要工具，是封建专制政府培养提拔人才的主要准绳，被称为中国封建社会中合法的教科书。这三个特点是书籍成为经典的标准。在“经”的领域扩大到“十三经”的过程中，封建专制政府的法定始终是第一位的，其次是儒家思想，第三是孔子。至于国语，不能成为“经”书，最重要的是它不是解春秋的。思想上，柳宗元非国语云：“其说多诬淫，不概于圣。”但国语中包含了儒家思想的很多内容，如礼治、民本、正名、忠恕等。其他学说在国语中也约略可见，驳杂的思想体系，使它不可能成为统治者所认可的典型合法的儒家经书。另外，国语不但不得孔子的真传，内容上对孔子事迹的记载也颇与“子不语怪力乱神”相悖。因此“经”的范围虽在不断扩大，国语却不可能为儒者拥护，被统治者选中。国语的辞采，也影响着人们对它的重视程度。崔述曰：“左传一言可毕者，国语累章而未足也。”左传自成一体。语言风格一致，但国语各部分语言各有千秋。或长篇大论，侧重理性说教；或小巧精致，语言隽永；或以修辞见长，文字流畅而有气势。可惜语言上的优点，不能令国语一体，而诸语风格的差异，也使全书有割裂之感，多给史家留下批判和质疑的借口，哪里还有成为经典的可能呢？基于此，国语无缘经书之列，进而无缘成为中国封建科举法定的科目。失去了广泛流传的机会。尽管如此，其与左传关系密切，颇受达官儒士们日常研读的重视，勉强维持着其“春秋外传”的声誉。刘知几史通六家篇定国语为一家，为“春秋外传”。称其“六经之流，三传之亚”，是将国语视为准经典。清代编修四库全书，将国语改隶“杂史类”，其地位下降。但仍有人把国语当经典来看，希望将之提升到“经”的地位。段玉裁主张于“十三经”外，加国语、史记、说文解字等，成“二十一经”，可惜没有响应者。廖平于光绪十二年，拟定十八经注疏范例，他将大戴礼记和国语升为“经”，合成“十八经”，终未成。【注】十三经，是指在南宋形成的十三部儒家经典。三传，是解释春秋的三部书，就是左传公羊传和毅梁传。1下列各项关于“经”的理解，与周予同先生观点不一致的一项是A“经必须是封建专制政府“法定”的古代儒家书籍，“经”的领域有一个逐渐扩张的过程。B“经”是从合法书籍中挑选出来的古代儒家的书籍，秦汉之前的儒家书籍，都不一定能成为“经”。C“经”主要是封建专制政府和封建统治者用来进行文化教育、统一，人-们的思想的工具D封建专制政府以“经”作为培养提拔人才的标准，“经”是封建社会的合法教科书。2文中说“国语不是经书”，以下解说不是其原因的一项是A国语思想体系驳杂，虽包含了儒家思想的内容，但始终没有得到统治者的认可。B国语未得孔子真传，在内容方面对孔子事迹的记载与孔子的思想有冲突之处。C国语与左传关系密切，有“春秋外传”之称。刘知几将其视为准经典。D国语各部分语言风格迥异，使全书没有统一之感，遭到了史家的批判和质疑。3根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 A秦汉以前的书籍，只要体现了儒家的思想，得到统治者的认可，就是经。 B国语虽是儒家的经典著作，但由予它不是解释春秋的，所以没有成为“经” C国语语言风格多样：或长篇大论，或小巧精致，或以修辞见长。自成一体，文与流畅而有气势。 D清代，国语归入杂史类，段玉裁、廖平等人试图将国语提升到“经”的地位都失败了。参考答案：1.C 2.C 3.D2. 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国是文明古国，但文化产业远远落后于世界平均水平。据统计，文化产业总值占GDP总量的比重，美国是25%。2017年我国文化总值35462亿元，占GDP比重仅为429%。城市方面，目前只有杭州2017年的占比达到了2420%。2018年4月22日，腾讯集团副总裁程式在腾讯新文创生态大会上提出了新文创的概念，从产业发展的角度来说，新文创概念的提出，的确符合当今中国文化创意产业生态的发展趋势。这些年，为嫁接“互联网+”概念，2016-2017年国家层面的文化产业政策调节所针对的一大重点就在于新兴文化产业。其中2016年4月国务院发布的政府工作报告首次提出，要“大力发展数字创意产业”。按照城市研究院的理解，所谓新文创其实是一种更加系统的发展思维，即通过广泛的主体连接，利用VR、AR、大数据等科技手段，推动文化价值和产业价值的互相赋能，从而实现高效的数字文化生产。新文创本质上是利用“文化+科技”的融合打造文化产业，重构文创内容生态。（摘编自2018年中国城市新文创活力指数报告）材料二：当传统文创产业转型加速，“新文创”不再局限于传统业态，而是以科技为驱动，更加注重产品和服务的文化内涵、用户的文化体验、生产端的文化思维等，淡化娱乐，突出文创。新文创的崛起，需要产业的支撑，更需要文化本身的价值和力量。文化始终是文化产业的灵魂所在，产业则是文化发展的重要驱动力。灵魂与动力，缺一不可。在这种理念下，强势游戏“王者荣耀”能走到今天，除了玩法本身，很重要的一点是融入了许多中国传统经典人物，让人们在游戏中体会文化。腾讯动漫的漫画一人之下有道家文化的影子，腾讯影业重点打造庆余年藏地密码等影视作品，也是看到了其深厚的文化价值。文化从来都不是速成品，在新文创的时代，产业融合有了更大的空间，资本运作有了更广的天地。然而，要打造一部好的作品，也许更需要沉下心来，需要很多年的精心雕琢。这既考验着产业的定力，更考验着创作者的耐力。这个过程是长线的系统工程，需要充足的匠心，需要更开放的连接协作。（节选自李慧新文创呼唤匠心）材料三：2018年6月27日，北京电影小镇建设正式启动，计划在2018年底完成一期建设，2019年全部完工。届时，北京电影小镇将依靠电影产业、文创产业的发展来助力黑庄户乡的发展与振兴。如今，文化产业的发展需要更多的资金，但这些资金变成实际操作的东西也需要有一定的载体，而这些载体特别像电影产业等则需要一定的土地。对于国内的很多乡村来说，土地一大片，缺少的是技术、资金、人才、管理等要素，而文化产业则是最适合进入乡村、拉动乡村发展的产业之一。同样，文创产业发展所需的土地，农村也可以解决。如此看来，文化产业与乡村振兴是相辅相成的。文化产业没有污染，同时乡村也能为文化产业提供优秀的中华传统文化、民风民俗等创新源泉，可见，文化产业是推动乡村振兴的理想选择。另一方面，从农村这个角度来看，想要振兴，就一定要和城市结合起来，把城市的要素、资本、人才、产业引到广大的农村，二者融合发展。实际上，即将建成的北京电影小镇就是以文化产业带动乡村发展的优秀案例。北京电影小镇将发挥怎样的作用？北京电影小镇以广大的土地为基础打造配套居住区、电影产业核心区、文化旅游生态区，聚焦生产-生态-生活，形成“三生”融合的小镇空间格局。北京电影小镇这种发展模式或许将成为未来我国乡村振兴战略实施的典范。（摘编自北京电影小镇：文化产业与乡村振兴相辅相成）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 新文创通过广泛的主体连接，利用更多的科技手段，促进文化价值和产业价值的相互增长，从而实现高效的数字文化产业。B. 我国拥有丰富的文化资源，但文化产业发展却很落后，2017年我国文化产业总值占GDP比重仅为4%多一些，远远低于美国的水平。C. 计划于2019年全部完工的北京电影小镇，将依靠电影产业和其他文创产业发展来推动当地乡村的振兴，实现文化产业与乡村振兴的双赢。D. 传统文创产业只注重娱乐，而不关注产品在生成、服务以及用户体验等方面的文化内涵，也不注重科技手段的运用。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 新文创概念的提出，符合当前我国政府大力发展数字创意产业的战略决策，也很好的实践了政府倡导的“互联网+”这一理念。B. 文化产业之所以适合进入乡村，能很好地推动乡村发展，有两个主要原因，一是文化产业没有污染，而是乡村能为文化产业提供素材源泉。C. 北京电影小镇将在黑庄户乡打造出生产、生态、生活相融合的特色小镇空间格局，这一发展模式可能为我国乡村振兴提供一定的借鉴。D. “王者荣耀”、一人之下、庆余年、藏地密码等游戏和文化作品，是产业运作和文化价值相结合的文化产业作品。9. 如何加强我国文化产业的发展，请结合三则材料概述。参考答案：7. D 8. B 9. 通过政策引导，用科技手段，打造文化产业。注重文化价值，要有充足匠心。与乡村等其他领域合作，相互促进。【7题详解】试题分析：该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。能力层级为分析综合C。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。D项，“只注重”“不关注”于文无据。【8题详解】试题分析：本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。B项，原因概括不全，原文最主要的原因是“乡村能提供土地”。【9题详解】试题分析：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。解答此类题目，考生应先通读全文，整体理解把文本的内容。然后仔细审题，抓住问题的指向，到文中归纳概括要点，分条概括。材料一“2016-2017年国家层面的文化产业政策调节所针对的一大重点就在于新兴文化产业。其中2016年4月国务院发布的政府工作报告首次提出，要大力发展数字创意产业”，强调要通过政策引导；材料一最后一节“所谓新文创其实是一种更加系统的发展思维，即通过广泛的主体连接，利用VR、AR、大数据等科技手段”，强调要用科技手段，打造文化产业，能总结出第一点答案。材料二“更加注重产品和服务的文化内涵、用户的文化体验、生产端的文化思维等，淡化娱乐，突出文创”和“个过程是长线的系统工程，需要充足的匠心”，可以总结出第二点答案。材料三“而文化产业则是最适合进入乡村、拉动乡村发展的产业之一”，可以总结出第三点答案。【点睛】“筛选信息”应注意如下几个问题：1应该把握全文的主要内容，只要抓住了主要内容，筛选和整合信息才会心中有数。2依据题目要求，从考题要求出发，明确筛选信息的标准。试题简单的，可直接摘录文中重要词语作答；试题涉及范围大、干扰信息多时，就应该采用对比、求同的方法，分清信息的主次，根据考题的要求，把有效信息加以概括提炼出来。3掌握解答这类试题的常用技巧。（1）根据语言标志获取相关信息。如标题、序词、注释、表总提或对照的词语。（2）根据反复、照应确认重要信息。反复、照应一般是为了强调某个内容。（3）采用抽出关键词句的方法获取信息。找到关键性词语或句子，就得到了相关信息。（4）根据命题要求或者题目暗示来筛选或获取信息。（5）抓住能反映概念本质特征的词语来获取信息。3. 阅读下面选文，完成文后各题。 民歌，一部心灵史田青在录制中国民歌大会的过程中我一直在想一个问题：什么是民歌？ 我想我现在可以回答民歌，是我们爷爷奶奶唱过的歌，是我们民族的DNA。是我们民族精神的根与魂。民歌，同时还是我们的民族史，是我们的心灵史。 在那首黄河船夫曲里，我们看到那个老艄公站在高山之上，敞着胸怀，面对朗朗高天，苍茫大地，发出了千古不朽的诘问：“天下黄河几十几道湾？”这不是一道算术题，这是一道历史题，而那个回答“天下黄河九十九道湾”，代表着我们中华民族，从诞生到今天所冲破的一切急流险滩；那个老艄公，就是我们中华民族不屈的、奋斗的象征。 在蓝花花三十里铺走西口这样的民歌里，我们听到了我们的上一辈，听到他们在艰苦的生活里保持着纯真的爱情，当然，也能听到他们的痛苦。在十送红军骑白马，挎洋枪这样的民歌里，我们听到了受苦的老百姓跟党走的决心。从长调、短调、木卡姆、瑶歌、侗族大歌里，我们听到了56个民族在960多万平方公里的每一寸土地上的呼吸。 民歌，让我们的年轻人能够直面我们的祖先，让我们每一个个体和我们共同的祖先灵魂共振。什么是民歌？民歌是我们传统文化最重要的组成部分，是我们民族凝聚力的源泉，也是我们文化自信的基础。 每个民族都要有自己的歌，就像每个民族都要有自己的语言一样。今天，我们的国家已经是世界第二大经济体，但是我们每个人都知道，仅仅靠GDP不能够充分体现中华民族的伟大和先进性。 年轻人可以有自己的志向，比如要学好英语，要学好科学。年轻人也可以有自己的偶像，比如有喜欢的球星，甚至可以知道他穿多少号的鞋，他在哪场比赛当中抢了多少个篮板，投过多少个三分球；或者知道自己喜欢的歌星穿什么牌子的衣服，是什么星座，用什么化妆品然而，今天所有的年轻人都面临着一个问题，就是如何面对我们的传统文化，包括如何去传承与发展我们的民歌，我们的民间音乐。因此我们始终在节目中强调，对待像民歌这样的文化遗产，第一要保护，第二要传承，第三要弘扬，第四要在学习的基础上发展、创新。 这届民歌大会，让很多人在歌声中与我们民族最优秀的文化遗产相遇，和我们的祖先相遇，同时让我们感受到我们祖国大地的温度，听到了我们祖国母亲的心跳。我想我们的责任只有一个，就是如何让这些爷爷奶奶传下来的美好的民歌，这些每一一首都可以用珍珠和钻石来比喻的民歌，永远响彻在我们祖国的大地上。（选自2017年11月7日文汇报，有删改）17. 下列各项与作者对“民歌”的看法不相符的一项是（ ）。A. 民歌，是我们民族精神的灵魂。B. 民歌，是我们传统文化的基础。C. 民歌，让我们与祖先灵魂共振。D. 民歌，记录了我们的民族历史。18. 下列说法符合文意的一项是（ ）。A. 作者认为，现在的年轻人有自己的志向、偶像很正常，但也应想想如何面对我们的传统文化，包括如何去传承与发展我们的民歌，我们的民间音乐。B. 我们国家已经是世界第二大经济体，但是我们每个人都知道，靠GDP不能够体现中华民族的伟大和先进性。C. 在十送红军骑白马，挎洋枪三十里铺这样的民歌里，我们听到了受苦的老百姓跟党走的决心。D. 本届民歌大会不但让很多人与我们民族最优秀的文化遗产相遇，和我们的祖先相遇，而且让我们感受到祖国大地的温度，听到了祖国母亲的心跳。参考答案：17. B 18. A17. 试题分析：本题考查对文中某一概念的理解能力。回答本题要及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B“是我们传统文化的基础”错，原文是“民歌是我们传统文化最重要的组成部分”。18. 试题分析：本题考查对原文内容的理解和分析能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B原文为“仅仅靠GDP不能够充分体现中华民族的伟大和先进性”；C三十里铺错，不属于这样的民歌；D原文中“同时”表示前后为并列关系，选项中“不仅而且”表递进关系，与原文不符。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面一段文言文，完成(1113)题。(每小题3分，共9分）赵苞字威豪，甘陵东武城人。从兄忠，为中常侍，苞深耻其门族有宦官，不与忠交通。初仕州郡，举孝廉，再迁广陵令。视事三年，政教清明，郡表其状，迁辽西太守。抗厉威严，名振边俗。以到官明年，遣使迎母及妻子，垂当到郡，道经柳城，值鲜卑万余人入塞寇钞，苞母及妻子遂为所劫质，载以击郡。苞率步骑二万，与贼对阵。贼出母以示苞，苞悲号谓母曰：“为子无状，欲以微禄奉养朝夕，不图为母作祸。昔为母子，今为王臣，义不得顾私恩、毁忠节，唯当万死，无以塞罪。”母遥谓曰：“威豪，人各有命，何得相顾，以亏忠义！昔王陵母对汉使伏剑，以固其志，尔其勉之。”苞即时进战，贼悉摧破，其母妻皆为所害。苞殡敛母毕，自上归葬。灵帝遣使吊慰，封侯。 苞葬讫，谓乡人曰：“食禄而避难，非忠也；杀母以全义，非孝也。如是，有何面目立于天下！”遂欧血而死。11对下面加点字的解释，不正确的一项是( ) A苞深耻其门族有宦官 耻:以为耻 B垂当到郡，道经柳城 道：道路 C视事三年，政教清明 视事：执政 D何得相顾，以亏忠义 亏：损害、败坏12下列各组句子中加点字，意义与用法完全相同的一项是( ) A苞母及妻子遂为所劫质 为之奈何 B贼出母以示苞 愿得将军之首以献秦 C与贼对阵 失其所与,不知 D尔其勉之 君知其难也13以下六句话，分别编为四组，全部与赵苞母子以弃孝尽忠相勉有关的一组是( ) 苞率步骑二万，与贼对阵 抗厉威严，名振边俗 义不得顾私恩、毁忠节 何得相顾，以亏忠义 苞即时进战 遂欧血而死 A B C D 14把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)(1) 为子无状，欲以微禄奉养朝夕，不图为母作祸。 (2) 如是，有何面目立于天下? 参考答案：11.B（取道） 12.B（目的连词“来”） 13.C14.(1) 做儿子的没有功绩,想用微薄的俸禄早晚服侍你,不料给母亲带来灾祸. (“无状”、“图”各1分句意明确2分) (2) 像这样,(我)有什么脸面活在世上呢? （“立”1分句式1分句意明确2分）略5. 阅读下列语段，完成文后各题。（19分） 孙膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。 后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。 孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。 太史公曰：“世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。悲夫！ （史记?孙子吴起列传）注：趣：同“趋”，趋向，奔赴。白：刮去树破使白木露出。筹策：谋划。 6对下列句子中的词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ） A魏将庞涓闻之，去韩而归去：离开 B然不能蚤救患于被刑 蚤：通“早” C见白书，乃钻火烛之烛：照亮 D期曰：“暮见火举而俱发”期：希望。 7下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（3分） （ ） A素悍勇而轻齐B遂成竖子之名 劳苦而功高如此 交戟之卫士欲止不内 C孙子度其行，暮当至马陵D孙膑以此名显天下 其孰能讥之乎 不以物喜，不以己悲 8联系全文看，下列对文末“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是（3分） （ ） A以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸。 B指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。 C借用俗语，阐述“能行”和“能言”的关系，对孙膑的遭遇寄予深切同情。 D启示后人，才智过人者固然可取，但学会保护自己有时更加重要。 9将下列句子译成现代汉语。（10分）（1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3分）（2）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。（4分）（3）齐使田忌将而往，直走大梁（3分）参考答案：6参考译文： 孙膑出生在阿城和鄄城一带，是孙武的后代子孙。孙膑曾经和庞涓一道学习兵法。庞涓奉事魏国以后，当上了魏惠王的将军，知道自己的才能比不上孙膑。就秘密地把孙膑找来。孙膑到来，庞涓害怕他比自己贤能，忌恨他，就假借罪名动用刑法砍掉他两只脚，并且在他脸上刺了字，想让他隐藏起来不敢抛头露面。齐国的使臣来到大梁，孙膑以刑徒的身份秘密地会见了齐使。齐国的使臣认为他是个难得的人才，就偷偷地用车把他载回齐国。齐国将军田忌赏识他而且还像对待客人一样对待他。 过了十三年，魏国和赵国联合攻打韩国，韩国向齐国告急。齐王派田忌率领军队前去救援，径直进军大梁。魏将庞涓听到这个消息，率师撤离韩国回魏，而齐军已经越过边界向西挺进了。孙膑对田忌说：“那魏军向来凶悍勇猛，看不起齐兵，齐兵有胆小怯懦的名声，善于指挥作战的将领，就要顺着事物发展的趋势加以引导。兵法上说：“有急行军走百里和敌人争利的，有可能折损上将军；用急行军走五十里和敌人争利的，可能有一半士兵掉队。命令军队进入魏境先砌十万人做饭的灶，第二天砌五万人做饭的灶，第三天砌三万人做饭的灶。”庞涓追逐齐军行军三日，特别高兴地说：“我本来就知道齐军胆小怯懦，进入我国境才三天，开小差的就超过了半数啊！”于是放弃了他的步兵，只和他轻装精税的部队，日夜兼程地追击齐军。 孙膑估计他的行程，到傍晚可以赶到马陵。马陵的道路狭窄，两旁又多是峻隘险阻，适合埋伏军队。孙膑就叫人剥去树皮，露出白木，在上面书写：“庞涓死于此树之下。”于是命令一万名善于射箭的齐兵，隐伏在马陵道两边，约定说：“晚上看见树下火光亮起，就万箭齐发。”庞涓当晚果然赶到砍去树皮的大树下，看见白木上写着字，就点火照树干上的字，上边的字还没读完，齐军伏兵就万箭齐发，魏军大乱，互相不能接应。庞涓自知无计可施，败局已定，就拔剑自刎，临死说：“倒成就了这小子的名声！”齐军就乘胜追击，把魏军彻底击溃，俘虏了魏国太子申回国。孙膑也因此名扬天下，后世社会上流传着他的兵法。 太史公说：社会上的人称赞军旅战法，都提到孙子十三篇和吴起的兵法，这两部书，关于这两部书的评价，社会上有很多，所以我不加论述，只评论他们生平行事所涉及到的情况。俗话说：“能做的未必能说，能说的未必能做。”孙膑用计策对付庞涓的军事行动是英明的，但是他自己却不能预先避免刖足的酷刑。可叹啊！ 6. 课外文言文（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成1114题。谢安字安石，年四岁时，谯郡桓彝见而叹曰：“此儿风神秀彻，后当不减王东海。”王导亦深器之，由是少有重名。尝与孙绰等泛海，风起浪涌，诸人并惧，安吟啸自若。舟人以安为悦，犹去不止。风转急，安徐曰：“如此将何归邪？”舟人承言即回。众咸服其雅量。时安弟万为西中郎将，总藩任之重。安虽处衡门，其名犹出万之右。安妻，刘惔妹也，既见己家门富贵，而安独静退，乃谓曰：“丈夫不如此也？”安掩鼻曰：“恐不免耳。”及万黜废，安始有仕进志，时年已四十余矣。时苻坚强盛，率众，号百万，次于淮肥，京师震恐。加安征讨大都督。（谢）玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与（张）玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝。”安遂游涉，至夜乃还，指授将帅，各当其任。（谢）玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过门限，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物如此。以总统功，进拜太保。及薨，年六十六。帝赐东园秘器等，赠太傅，谥曰文靖。又以平苻坚勋，更封庐陵郡公。（节选自晋书谢安传）【注】王东海：即王承，东晋初年名士。衡门：简陋的房屋。刘惔：字真长，沛国萧人，汉室之裔，历司徒左长史、侍中、丹阳尹，故世称刘尹。9对下列各句中加点字的解释，不正确的一项是A王导亦深器之 器：器重B及万黜废，安始有仕进志 黜：罢官C时苻坚强盛，率众，号百万 率：全部D既罢，还内，过门限，心喜甚 限：门槛10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A谯郡桓彝见而叹曰 吾从而师之B舟人以安为悦 輮以为轮，其曲中规C时安弟万为西中郎将 其为惑也终不解矣D次于淮肥，京师震恐 水为之而寒于水11.下列句子分别编为四组，能表现谢安“沉静有识”的一项是风转急，安徐曰：“如此将何归邪？”既见家门富贵，而安独静退及万黜废，安始有仕进志，时年已四十余矣（谢）玄入问计，安夷然无惧色看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故ABCD12、下列对原文的概述与原文不符的一项是A谢安与孙绰等人泛舟，海中风浪汹涌，谢安谈笑自如，与众人恐惧的表现形成鲜明的对比。B谢安喜欢独处安静，无意于为官，到了四十多岁才有进入仕途的意愿，此后果然不同凡响。C面对苻坚大兵压境，晋朝京师震恐，谢安却命人驾车出游，与张玄下围棋，以别墅赌输赢。D谢玄打败苻坚的消息传到谢安府中，谢安只显示出些许高兴的神色，然后继续与客人下棋。（24分）13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）王导亦深器之，由是少有重名。（3分）（2）玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”（3分）（3）君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（4分）参考答案：9C（动词，率领）10.A（都是连词，表顺承。B项第一个“以”是动词，认为；第二个“以”是介词，把；C项第一个“为”是动词，做；第二个“为”是动词变成，成为。D项第一个“于”是介词，在；第二个“于”是介词，表比较）11B（表现谢安对仕途较淡然）12D（应是“毫无喜色”）13.（1）王导也非常器重他，因此他年少时就有很大的名气。（“器”“由是”“重”各1分）（2）谢玄到谢安宅第询问该怎么办，谢安平静如常，毫无惊恐的脸色，回答说：“已经另外想好了主意。”（“夷然”2分，“旨”1分）（3）君子广泛地学习而且每天检查反省自己，那么就会智慧明达，行为没有过错了。（“博学”“日”“明”“过”各1分）略三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 在下面一段文字横线处填入词句，衔接最恰当的一项是（ ）近几年来，执法者和市民产生冲突的事屡有发生， ， ， ，两种极端走到一起，焉有不发生冲突之理？ ，说的也是整个道理， ， ，谁也不是窝囊废，结果也就成了窝里斗。市民强调情理而忽视法理究其原因，往往与双方的情法失衡有关你持情理，我持法理执法者强调法理而忽视情理所谓“公说公有理，婆说婆有理”你用情理攻击我，我用法理回击你A. B. C. D. 参考答案：B【详解】试题分析：题干是“在下面一段文字横线处填入词句，衔接最恰当的一项是”。本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。阅读语段，了解这段文字讲的是执法者和市民产生冲突的原因。该语段有三处空缺，根据语段的内在语意关系，把备选选项分为三组，为一组，单独一组，为一组。第一处根据首句“执法者和市民产生冲突的事屡有发生”，接下来应是对这种现象找原因，所以其后应紧接，由首句确定法排除AD项。“两种极端走到一起”这句，可推知该处说的是“两种极端”的表现，应该是先从“执法者”的角度分析原因，再从“市民”的角度分析原因，所以应该是。排除C项。根据“说的也是整个道理”可以推知第二空处照应前文，总说各有各的理，所以第二空选，领起下面内容，所以接下来排。故本题选B项。【点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到一至两组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。8. 在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）生产能力的增强，加上与生俱来的动物性，使人类对生物形成了过分的优越感，产生了过度的欲望，_。_，更使一些人误以为可以无视生物的生存权，_。但对自然界造成危害的不是生产能力和科学技术，_，_。_，可以使资源得到充分利用，从而使人类能够在尽可能少地影响自然的情况下生存，并且能不断改善自己的物质生活，还可更有效地保护物种和自然环境。生产力的发达和科学技术的进步是人类的观念科学技术的发达看不到生物对人类的重要作用以致对生物的破坏和干预远远超出了维持生存的需要是人类怎样运用它们的问题A. B. C. D. 参考答案：D试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，本题的选文是一个议论语段，阐述的是“生产力的发达和科学技术的进步”与“对生物的破坏和干预”的辩证关系。解答的关键是注意横线前后的语义衔接，同时要关注横线后的标点符号提示的句间关系。根据第一空前的“产生了过度欲望”，与中的“超出了维持生存的需要”相照应，可知第一空应接，排除AB；接着，可从“生产能力”“科学技术”“生产力的发达和科学技术的进步”三个关键词入手，可知第二空应填；结尾应是总说“生产力的发达和科学技术的进步”的正面作用，故应放在最后。所以，D项正确。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如本题解答的关键是注意横线前后的语义衔接，同时要关注横线后的标点符号提示的句间关系。根据第一空前的“产生了过度欲望”，与中的“超出了维持生存的需要”相照应，可知第一空应接，排除AB；接着，可从“生产能力”“科学技术”“生产力的发达和科学技术的进步”三个关键词入手，可知第二空应填。9. 根据下面这个图表，用简明的语言介绍我国普通教育的构成情况。_参考答案：我国的普通教育包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育，而中等教育分为初中和高中两个阶段，初中阶段包括普通初中、综合初中和职业初中。高中阶段包括普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校。10. 阅读下面一段文字，给“拍客”下定义。不超过40字（5分）互联网时代出现了这样一群人。他们富有社会责任心和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，从中择取社会“热点”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。他们被称作“拍客”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。参考答案：拍客是互联网时代利用数码设备拍摄图像和视频，上传到网络